小學安全法制教育主題班會教案（通用5篇）
在教學工作者開展教學活動前，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們該怎麽去寫教案呢？下面是我為大家整理的小學安全法制教育主題班會教案（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學安全法制教育主題班會教案1
活動目標：
1、組織進行壹次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進壹步了解法規知識，加強同學們的法律觀念,養成自覺遵守和維護法律的習慣。
2、認識邪教的本質特征和危害性。
3、學習用科學的眼光分析解決問題，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
主要內容：
1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。
2、強化安全教育，防止發生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離遊戲廳歌舞廳網吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發的違法犯罪。
形式：
采用討論、交流方式。
活動過程：
1、主持人開場白，宣布主題班會開始。
2、學習《中華人民***和國預防未成年人犯罪法》法律知識
3、討論怎樣處理以下行為。
有人跳窗入室盜竊，壹人看見後悄悄走開。
壹毒品販子正誘騙壹群中學生吸煙。
有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。
朋友被打了，其他人幫他打群架。
4、班主任老師總結。
願同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴。
5、首先我們通過壹段錄像來了解什麽是邪教。(看錄像)
(1)、什麽是邪教?
邪教組織是指冒用宗教、氣功或其它名義建立、神化首要分子，利用制造、散布封建迷信邪教說等手段蠱惑蒙騙他人，發展、控制成員，危害社會的非法組織。
(2)、邪教普遍具有哪些特征?
①所謂教主雖來自弱勢群體，卻有強烈的出人頭地的思想，有強烈的統治欲和政治野心。
②宣傳世界末日來臨也是邪教慣用的手法。
③所謂教徒大多來自於弱勢人群，教內對教徒進行強制性的灌輸和精神控制，大搞神秘主義，追求神秘的心靈體驗。
④邪教教主采用各種欺騙的手段騙取教徒的信任，要求教徒放棄物質享受，儉樸禁欲，交出私有財產。
(3)、邪教是怎樣騙人的?
①利用天堂地獄、鬼神;
②制造教主是神來進行欺騙;
③編造前世債孽來進行欺騙;
④以強身健體，治病救命進行欺騙;
⑤利用信仰需要，以傳播福音騙人;
⑥制造新迷信。
(4)、邪教的本質是什麽?
邪教的本質是反人類、反社會、反科學。
(5)、邪教有什麽危害?
①剝奪信眾人權;
②泯滅親情人性;
③騙取群眾血汗錢;
④破壞生產、生活秩序;
⑤煽動鬧事，擾亂社會治安;
⑥危害國家政
6、邪教的危害
邪教騙人時，假裝關心妳，讓妳覺得很親近，不知不覺上了當！
案例：魏某因病做了手術，生活更加困難。壹天，魏家來了兩個神秘的人，對魏“安慰”壹番，魏某很感激。這兩人逐漸成了魏某的“知心朋友”。魏某受騙入了邪教，交了300元錢和600公斤小麥。魏某積極參加邪教活動，又欺騙他人，還跑到外地散發邪教傳單。邪教被取締後，魏某被繩之以法。他十分後悔。
7、如何預防邪教(學生先談自己的看法，教師總結)
①良好行為健康保證
②思維清晰理性處事
③積極進取樂觀處世
8、樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀
青少年是國家的未來和民族的希望。青少年時期是壹個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。希望同學們樹立科學的“三觀”，自覺抵制各種腐朽思想、歪理邪說的侵蝕，自覺抵制邪教、傳播科學、弘揚文明，對邪教的宣傳活動不聽、不信，發現邪教違法犯罪行為後，要勇於揭露、舉報，不斷用先進的文化充實自己，健康。
三、小結
“邪教”是精神的鴉片，萬惡的化身。它對人們進行精神控制，無休止地折磨著無知的人們。邪教殘害生命、摧殘青少年，就是對國家，對社會的犯罪，任何壹個國家的政府都不會漠然視之，都會堅決予以打擊!邪教，也像壹把犀利的劍，外表招搖而充滿誘惑，壹旦刺中人們的心，便無壹生還。這把劍中帶著誘騙的成份。如果壹個人沒有壹點科學知識，不懂科學發展觀，只知道企求上天和神佛的恩賜，貪圖微薄的利益，那他就會很容易地被這把劍刺中心臟，在汙濁中毀滅。還有的人頭腦簡單，輕信別人的話，那他也很容易被騙得神魂顛倒，暈頭轉向，迷失了方向後會壹直朝著錯誤的方向往前走，不知悔改，他要把原本純凈的心靈染黑，也是如此的輕而易舉。
同學們，鏟除邪教，是我們義不容辭的責任。科學就是破除迷信、反對邪教最有力的武器。科學知識有助於人們消除無知和愚昧，從根本上來制止迷信的形成。作為社會主義新時代的人們，我們應該恪守下列四條法則：壹是從我做起，不信邪教，抵制邪教;二是影響和帶動周圍的人不信邪教，拒絕邪教;三是發揮我們的知識優勢、智力優勢，大力弘揚科學精神;四是帶頭踐行文明健康的生活方式，積極參加健康向上的文體活動，自覺抵制邪教的歪理邪說，讓邪教無地容身!
(請同學談談自己上這節班會課的體會和認識。)
今天的班會課到此結束，謝謝大家!
小學安全法制教育主題班會教案2課題名稱：
學會依法保護自己—機智勇敢的於傑
教學目標：
為了未成年人的健康成長，家庭、學校、社會都有責任保護他們。兒童本身更有責任保護自己。教育學生有緊急避險的權利，要保護自己的生命權，生命只有壹次，保護自己的生命權是最重要的。在特殊的情況下，可以隨機應變機智靈活地與壞人壞事作鬥爭，達到保護自己的目的。
重點難點：
1、要讓學生認識到生命的重要性。
2、學會用合法的手段機智靈活的處理問題，避免自己身陷險地或脫離險地。
教學方法：
事例引入，激發興趣。抓住重點環節，深入領悟。問題討論，拓展思路。
教學過程：
壹、導入：
1、說起維權大家的話題壹定很多，那妳們知道自己有什麽權力
嗎？（使學生了解未成年人的合法權利）
2、妳們還有生命的權利，有緊急避險的權利。當遇到特殊情況時要隨機應變機智靈活的保護自己。請看這樣壹個事例。（大屏幕顯示事例內容）
二、分析理解
（壹）提出問題，說說自己的理解
1.看了這個事例，妳們能說說於傑是怎樣脫離虎口的？
2.於傑是個什麽樣的孩子。妳向於傑學習什麽？
（二）結合實際。說說身邊的故事。
根據書、保，收聽廣播，上網搜索的材料說說妳還知道哪些少年自護自救的故事，講給同學們聽。
（三）討論（大屏幕出示討論內容）
遇到下面的情況妳該怎樣辦？（可選擇2—3個感興趣的話題說說自己的做法）
1、當妳獨自壹人在家時，有陌生人敲門，妳該不該開門呢？
2、路上，如果有陌生人尾隨妳，妳該怎樣辦呢？
3、當陌生人送妳連環畫，說是送禮物時，妳該怎樣做？
4、壹個人自己回家，開門如發現屋內淩亂，或有味異時，妳應該怎樣做？
5、當妳壹人在家，有人說，妳的爸爸或媽媽讓他來接妳去單位，妳去不去？
6、當不認識的人送給妳糖果、飲料等誘人的食品時，妳該怎樣做？
7、放學後，有陌生人搶妳的書包，或威脅索要錢財怎麽辦？
8、當妳被壞人挾持後，妳將怎樣想辦法逃離虎口？
（四）表演《妳是陌生人》。
（五）教師小結
同學們，生命對於每個人只有壹次，保護自己懲治犯罪是我們每個人的責任，請大家多關註。中央壹臺的“今日說法”，天津衛視的“案與法”等法律節目並從中學到壹些法律知識得到啟迪。
教學反思：
通過分析事例，弄清了主人公於傑是如何脫險並機智帶領幹警擒獲犯罪分子的，使學生充分認識生命的重要性，學會保護自己的生命安全，學會識破犯罪分子的種種花招以及花招背後掩蓋的醜惡目的。
通過讀事例、說理解、講故事、議收獲等環節和方法，提高了學生的思想認識以及操作水平，強化了法律觀念，拓寬了思路，並通過大家的討論交流，豐富了自我保護和緊急避險的方式方法，真正的達到了教育目的，收到良好的教育效果。
小學安全法制教育主題班會教案3壹、班會課設想：
由於學生法制觀念淡薄，法盲現象嚴重，而違反校規校紀的現象更是時有發生，經常會在不知情的情況下違反了校規校紀。在交通安全方面的知識也很淡薄。由於缺少法律意識，在自身受到傷害時不知道用法律武器保護自己。所以召開本次主題班會，教育青少年要知法懂法，更要學會用法，爭做壹個懂法守法的好學生。
二、教學目的
1、通過看視頻、演小品等形式引起同學們對壹些法律常識了解、交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解壹些基本的交通規則及並逐步形成自覺遵守學校日常行為規範的良好的'行為習慣。
三、重點內容
1、加強交通安全知識的學習，遵守交通法規。
2、組織各種違法行為的教育案例，增強遵守校規校紀的意識,加強自我保護意識。
四、教學方法
討論法案例法情景劇表演
五、課前準備
1、讓同學們收集有關違法行為的法律知識、交通事故的新聞。組織學生排演小品、學唱歌曲、挖掘班級才藝展示的學生。
2、選好及訓練班會主持。
3、制作ppt課件。
六、教學過程
1、通過小品展示學習法律至少得重要性。
2、看交通安全的視頻進行法律、安全常識問題搶答，班級學生展示小快板《做個守法的好少年》。
3、聯系實際，探討身邊違反校紀校規的行為，尋找解決的對策。
4、班級宣誓，爭做知法懂法合格中學生。
5、班主任寄語。
6、合唱班歌。
小學安全法制教育主題班會教案4壹、指導思想
為組織開展好我校今年的12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”主題活動，營造全校***同關註交通安全的濃厚氛圍，根據省公安廳、文明辦、教育廳、司法廳、交通運輸廳、安監局《福建省20xx年“全國交通安全日”主題活動工作方案》的通知要求，結合我校實際，制定本方案：
二、活動時間： 20xx年11月30日至20xx年12月4日
三、活動主題 ：守規則、保安全
四、活動目的：
通過多種渠道，開展對全校師生法制和交通安全知識的教育，增強師生法制意識和交通安全意識，從而提高自我保護能力，切實避免交通傷害等事故的發生。
五、活動內容及安排（具體是八個壹活動）：
1.在校園內外利用LED、宣傳欄、廣播臺、校訊通等進行壹次廣泛的宣傳活動，圍繞“守規則保安全”營造氛圍。（負責人：保衛科）
2.進行壹次“守規則保安全”交通安全知識講座。（12月2日上午課間操，負責人：保衛科）
3.部分班級出壹期手抄報。主題是：“守規則保安全”交通安全內容。（負責人：保衛科）
4.組織學生觀看壹場交通安全教育宣傳片。（12月2日上午寫字課，負責人：各班主任、保衛科）
5.開展壹次主題班隊會活動，五、六年級為“守規則保安全”主題班隊會活動，壹至四年級為“知危險、會避險”交通安全主題班隊會活動。（12月4日下午班隊會，負責人：各班主任）
6.進行壹次公益活動，部分學生上街發宣傳單。（12月2日上午寫字課，負責人：保衛科）
7.與每壹個學生簽訂壹次交通安全承諾書。（負責人：各班主任、保衛科）
8.組織學生觀看壹次交通安全展板活動。（負責人：保衛科）
六、活動要求
1.加強領導，周密組織
全校師生要高度重視12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”宣傳教育活動，切實加強領導，認真組織好交通安全和法制宣傳活動。
2.做好動員，營造氛圍
要調動全員參與宣傳教育活動，營造“遵紀守法、文明出行”良好氛圍。
3.突出主題，註重實效
緊緊圍繞12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”宣傳教育主題，突出活動重點，註重實際效果，防止形式主義，不做表面文章。
小學安全法制教育主題班會教案5課題名稱：
註意交通安全
教學目標：
1、使學生知道各種交通信號、標誌和誌線的作用。
2、使學生知道有關的交通法規。
3、使學生懂得應該自覺遵守交通法規。
重點難點：
1、各種交通信號、標誌和標線的作用。這既是重點又是難點。
2、有關的交通法規。這是重點。
教學方法：
識記法、情景模擬法、講解法
教學過程：
壹、創設情景，導入新課，激發學習興趣
1、運用電腦播放壹組“因違章而造成重大交通事故”的新聞。（讓學生認識到違章的後果，使學生帶著壹種無比高漲的情緒從事學習與思考，自然地進入學習新知的情境。同時也受到深刻的教育，懂得註意交通安全是多麽重要，增強交通安全意識。）
2、提出問題：為什麽會發生這樣的事呢？（引導學生清楚是因為違章而造成的），那麽妳們在生活當中知道哪些交通法規和認識了哪些交通標誌呢？他們的作用及意義又是怎樣的呢？今天，我們就來重點介紹這些內容。（引出本課的重點與難點，著重講述）
二、學習各種交通標誌（重點、難點）
1、請學生拿出事先做好的各種標誌卡片，在課堂上展示、介紹，並說出這些標誌所代表的意義、作用。
⑴互相向同桌介紹。
⑵全班學生自由交流。
⑶請學生學生到講臺上介紹。
註：這樣使學生在有效的空間上自由交流，發揮了學生的自主性，同時感性上有了壹些認識，使這壹節課的學習顯得輕松、愉快，而且有助於學生加深認識。
2、學習日記。
（1）出示討論題：
a、根據劉巖日記的內容，找出並確認她在日記中，所提到的各種交通信號，標誌和標線。
b、說壹說這些交通信號、標誌和標線各自的作用。
（2）展示考察日記。（聲、形、動畫同時展示）
（3）學生根據課文內容分小組討論。
（4）集體交流（邊交流，電腦壹邊展示日記中提到的各種交通信號、標誌、標線及其作用）
3、觸類旁通學習其它的交通標誌。
（1）電腦展示各種交通標誌。
（2）有的電腦展示，有的請同學說後再展示。
（3）引入：這些交通信號、標誌和標線是為了保證車輛和行人的安全。我們要不要聽他們指揮呢？（回答要），但我們還要聽誰指揮？（交通警察、同時出示文中交通警察的圖片）
4、小結：通過前面的學習，我們知道了要想做到交通安全，壹要聽從交通警察的指揮，壹要平時要多註意觀察和識記各種交通信號、標誌和標線的圖案，理解它們代表的意義，按照它們的要求去做。只有這樣，才能做到車輛行人各行其道、各守其則，我們的生命財產才能得到保證，交通才會有秩序。
5、引言：為了保證交通安全，除了上邊這些必要交通技術措施外，國家還用法律的形式，制定了壹些強制性的規定，這些規定的全稱叫做《中華人民***和國道路交通管理條例》，簡稱“交通法規”。
三、學習“交通法規”壹段文章。
1、指導學生閱讀後，告訴學生《中華人民***和國道路交通管理條例》是國家於1988年8月1日施行的，是全國統壹的交通秩序管理的基本法規。它不僅是小學生的行為規範所要求的，而且對公民都具有約束力。法規的內容十分全面和詳細，在這裏我們僅就與我們有關的部分摘錄，供同學們了解和學習。
2、叫學生邊讀邊議。
（1）國家為什麽要制定這些法律條款？
（2）制定這些條款對我們有什麽好處？不這樣做會產生什麽後果？
讓學生要據親身體驗，或者聽到、看到的事例，踴躍發言，暢談制定這些條例的道理。
3、利用電腦展示插圖，啟發學生說出每幅圖的內容，使他們懂得哪些行為是應該學習和遵守的。
四、模似從學校到書店的活動，其中設置了許多“關卡”，讓學生實踐。
五、總結：
通過“註意交通安全”壹課的學習，使我們又學到了許多有用的知識。我們不僅認識了交通標誌，而且還能從法律的高度去理解交通法規的意義。交通安全是與我們日常生活息息相關的大事情。為了他人和自已的安全，我們壹刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規，還要向家長和妳熟悉的人進行宣傳，使大家***同來維護良好的交通秩序。（邊播放音樂）
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