班級規章制度是壹個動態的過程，它是教師根據壹定的目的要求，采用壹定的手段措施，帶領全班學生，對班級中的各種資源進行計劃、組織、協調、控制，以實現教育目標的組織活動過程。
班級活動狀況直接關系到學生的生活、學習和教學質量，任何壹個好的學校都會把班級規章制度放在極其重要的地位。
班級規章制度的對象是班級中的各種管理資源，而主要對象是學生，班級規章制度主要是對學生的管理。
功能和目的
有助於實現教學目標，提高學習效率班級組織產生的根本原因是為了更有效地實施教學活動，因此，如何運用各種教學技術手段來精心設計各種不同的教學活動，組織、安排、協調各種不同類型學生的學習活動，是班級管理的主要功能。