在高考復習後期，詞匯量不達標，往往是遏制成績更上壹層樓的瓶頸。建議高三學生拉網式地瀏覽壹下高考詞匯表，標記出自己不認識的詞匯，集中精力和時間去攻克，壹天識記150個單詞，反復循環，核心詞匯需要掌握音、形、義，而壹般詞匯只要混個面熟即可。另外，大批量詞匯的識記壹定要結合閱讀才能更加有效，否則遺忘率高。
2、規範答題，不做小馬虎。
養成良好的答題習慣，是決定高考英語成敗的決定性因素之壹。做題前，要認真閱讀題目要求、題幹和選項，並對答案內容作出合理預測；答題時，切忌跟著感覺走，最好按照題目序號來做，不會的或存在疑問的，要做好標記，要善於發現，找到題目的題眼所在，規範答題，書寫工整；答題完畢時，要認真檢查，查漏補缺，糾正錯誤。
3、回歸書本，學會炒冷飯。
沖刺階段還是應回歸書本，把書中的知識點進行歸納梳理，整合成知識網絡，進壹步鞏固提高。還要分類梳理題型，對於自己不擅長的題型或弱點題型進行重點突破，做到熟練掌握。這裏的書本還應包括以前做過的試卷、錯題集、作文簿和課堂筆記等，這些都是學生自己在高中三年英語學習中做積累的第壹手珍貴資料，具有很強的針對針對性。
4、聽力訓練，練成千裏耳。
今年高考英語聽力語速要加快。考生應該對於這壹部分多加練習，最好是天天進行壹次聽力訓練。聽力的提高沒有捷徑，需要學生下苦功夫。在平時的聽力訓練中建議做到：註意力集中，要邊聽邊思考，要培養速記能力，及時將壹些有效信息記錄下來或在題目上進行標註，遇到壹些聽不懂的對話或文章可以翻看壹下原文，然後反復聽，直到聽懂為止。
5、限時閱讀，鑄就金剛罩。
完形填空、閱讀理解和任務型閱讀是許多學生的軟肋。從廣義上講，這三類題型都涉及到語篇，要求學生對篇章的主要內容和結構有著充分的理解。高考時，考生要答完這三類題型，就必須認真閱讀6篇文章，有時候出錯多，不壹定是理解的問題，而是有的同學缺少定力，讀上兩三篇就心煩氣躁，在這種心態下做題質量可想而知。現在進行閱讀訓練時，壹定要限時定量。
6、靈活表達，會啃硬骨頭。
嚴格來說，英語書面表達還算不上作文，絕大多數學生習慣於先用中文構思，然後翻譯成文，最後再稍加潤飾。因此，學生在碰到表達難點時，要學會靈活迂回戰術，使用同義詞、反義詞、定語從句等自己所熟悉的表達形式，來打好書面表達的擦邊球。在表達中，切忌硬碰硬，生搬硬套，逐詞翻譯，弄出令閱卷老師啼笑皆非的中國式英語來。