什麽是語文課？在大多人的理解當中，語文課就是在學校學習的過程。課室裏，我們坐在課桌上，而老師在講臺上為我們講授有關文學的知識。這就是語文課。但是，語文課不壹定是要在學校裏，不壹定要有課桌，講臺，在生活中，在我們處處可見的街道上，小河邊，都可以是教室，而那些“老師”，更是無處不在……
要說大街上的錯別字啊，那可真是無奇不有啊。就我附近的這大街，我只是在逛街的的時候稍稍留意了下招牌，我就瞬間石化，目瞪口呆，我和我的小夥伴們都驚呆了！
壹般來說，公廁的廁字大家應該都認識，而且都會寫。但是，就在我路過公廁時擡頭的那壹望，天哪！公廁竟然寫成了公則！‘妳說妳會跟妳的同學們說，哎我要去公則小便壹下麽？不可能的事情。但是’竟然連廣為人知的公廁兩字都寫錯，讓我不得不對我國的文盲人數產生深思。
回到家，我特地去上網查了下，不看不知道，壹看嚇壹跳。
在南京某電視臺的、下方滾動的天氣預報中，有壹個預報是這樣的，某城市，陣雨轉奶。請問我國的雲是可以下奶的嗎？很明顯這又是壹個錯別字。竟然連電視臺都出這樣的差錯，讓我不得不深思。
我繼續看下去，接下來的錯別字更讓我震驚，成都某市的成語燈箱出了好幾個錯別字。比如：人情世故竟然變成了人情事故，難道人情出事了嗎？飲鴆止渴居然寫成飲鳩止渴。飲鴆止渴的意思是喝毒酒解渴。但是貌似飲鳩止渴並沒有中毒吧。成都 *** 用成語燈箱的目的當然是讓居民們認識成語，明白這些成語的意思。但是如果妳把那個成語寫錯了，那麽就算居民們懂了成語的意思，但是被灌輸了錯誤的成語寫法，那也只是壹件豆腐渣工程吧。
面對這些錯別字，我不得不感到深思。竟然連電視臺的 *** 活動都寫了錯別字，那麽我在街上看見的那個小小的“公則”又算些什麽呢？
其實，這也是壹個小小的語文課，它教會了我們錯別字的危害，讓我們遠離錯別字，寫字更加標準。畢竟，誰願意做壹個那樣的電視臺，那樣的 *** 呢。錯別字被發現後他們肯定有損臉面，為我們以後著想，我們應遠離錯別字避免這種事情發生！
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初二:婷子