“虐待”的具體含義需要結合上下文來判斷。
聯想意義也是最容易被誤用的，有它的缺點。《咀嚼文字》是朱光潛寫的壹篇散文。
聯想的意思最容易被誤用，導致濫用。聯想源於習慣，習慣總是喜歡走在熟悉的路上，阻力最小，吸引力最大。壹個人走過，大家都跟著走，越走越順暢，越來越庸俗，沒有新鮮感。用詞過多也是如此。
文章說的是，聯想來源於習慣，習慣喜歡走熟悉的路，但很多走熟悉的路的人更圓滑，更庸俗，導致沒有新鮮感。所以文中的“弊端”特指“毫無新意”。
《咀嚼文字》是朱光潛寫的壹篇散文。
他告訴人們，無論讀書還是寫作，都要有咬文嚼字的精神，努力工作，力求藝術上的完美。在教學過程中，壹方面要把握議論文的特點，理解作者的觀點，理清論證思路；壹方面，引導學生培養咬文嚼字的精神，養成良好的閱讀和寫作習慣。
因此，教學設計在分析論證思路的同時，培養學生獨立思考、質疑、探究的習慣，增強思維的深刻性和批判性，並將這種思維習慣運用到自己的學習中。