2.通過不斷的反饋、評估和深入建設,形成良好的建設機制,將班級文化建設逐步納入制度化、規範化的軌道。
3.通過設計班徽、班旗、班口號、班歌、班訓等。,可應用於宿舍布置、標語懸掛、圖片張貼、宣傳欄建設、班級網絡建設、班級公約、班級自辦刊物等。,成為該階層的獨特符號,使人以最直觀的方式感受該階層的文化氛圍。
2.通過不斷的反饋、評估和深入建設,形成良好的建設機制,將班級文化建設逐步納入制度化、規範化的軌道。
3.通過設計班徽、班旗、班口號、班歌、班訓等。,可應用於宿舍布置、標語懸掛、圖片張貼、宣傳欄建設、班級網絡建設、班級公約、班級自辦刊物等。,成為該階層的獨特符號,使人以最直觀的方式感受該階層的文化氛圍。