回顧改革歷程，探索成功的職業生涯，規劃大學生活是本次活動的主題。(1)經過10天的記者生活，學生(2)獲得了10成功人士的第壹手資料，了解了他們思想的精髓部分，體驗了他們的奮鬥，分享了他們成功的喜悅。那些成功人士都是在玉林出生和成長的。在這片幹旱的土地上，他們把自己獻給了自己的家園和人民。他們做出了非凡的貢獻，因此受到了大家的高度贊揚。在這10天裏，學生們在實踐中加強了自己，明白了自己的責任和社會的要求。那些學生也明白，成功只有在不斷的學習、實踐和奮鬥之後才會到來，而不是不付出任何努力就能獲得的。像那些聰明的成功人士壹樣，他們今天的成功絕對是基於他們飽含淚水和汗水的努力。所有成功的人都能抓住生活中的每壹個微小的機會。然而，他們需要努力獲得抓住的能力。
1，回顧改革歷程，探索成功人生，規劃大學征程。這三個短語在這裏很突兀。它們是標題嗎？還是口號？應該在句子裏說明。
2.壹定要在這裏加壹個主語。中文部分這裏全是病句。
3.中文段子裏有這個問題:都是土生土長的玉林人...當今社會需要什麽。
這裏的句子太長了，而且從“讓實踐者……”開始，主語就變成了“實踐者”，而不是以前的“成功人士”。翻譯時妳應該把主題說清楚。
4.這裏的問題是壹樣的。主題是什麽？他是壹個從業者，做了10天的記者生活。