英語沈浸式老師如何快速提高孩子的語言交流能力？

第壹點就是要不斷用理論來指導自己的實踐。每隔壹段時間，我就在沈浸式課本前復習壹下緒論部分，每次都有新的感悟。同時反思自己的教學，從中提煉出新的東西。比如沈浸式教學的“三性”，就是學習活動的趣味性、學習內容的挑戰性、學習主體的參與性。用這三個特征來衡量每壹個教學活動。還有“五化”，即情境化、主動化、直觀化、遊戲化、可視化等等。

第二點是教學活動的設計和組織。我們知道:“如果妳想讓孩子有所收獲，妳必須從每壹次教育活動中受益。”所以我們每天結束教學活動的時候要及時反思自己的教學。我今天的教育活動是如何組織的？孩子們從我的活動中受益了什麽？我們要時刻對自己的工作心存感激，報以感恩的態度。首先要感謝幼兒園給我們提供了這樣壹個讓我們發展自我，展示個人魅力的陣地和平臺。其次，感謝父母放心地把孩子交到我們手裏；第三，感謝孩子們積極參與我們的教學活動。帶著這樣的心情，我們應該把每天的教學活動抓起來。

第三點是隨機教育，把握每壹個教育機會。只有抓好教學活動和隨機教育，才能把握好與孩子半天的沈浸時間，保證沈浸高度集中的原則，從而快速提高孩子的語言交流能力。