年級組口號押韻勵誌如下：
1、勤奮好學，團結拼搏;自尊自信，奮鬥不息。
2、努力工作，居安思危;決心相信，寧輸不欺騙。
3、如果妳心中有夢想，展翅高飛。如果是夢想，那就努力吧4、03，03，領先，挑戰極限，奪冠。
5、10級，10級，勢不可擋，超越自我，再創輝煌6、乘風破浪，享受燦爛的未來，創造輝煌的未來。
7、團結奮鬥;激發青春，放飛夢想。
8、天生就有我的天賦，壹定大有用處;不是今天，是明天。
9、設定目標，堅定信念;腳踏實地，超越自己。
10、求天上之物，無敵:利用好形勢，融會貫通。
擴展資料：
年級組在學校管理中的重要性與實用性，超越教研組，成為學校管理中的基層行政單位。學校教師的教學評價、評優評差、職稱評聘等等，雖然年級組的評價並不享有最終的決策權，但提供的材料與信息，已經成為最終評定的決定性依據。
年級組的權利不再局限於上情下達，不再局限於對基層教師的協調，已經成為實際的第二層學校行政管理組織。
基本簡介
由於年級組的管理幅度較小，對教師業務的規範與監督、對教師的評價與調動的力度得以增大，學校的管理決策可以通過年級組迅速落實：既有利於學校管理上情下達，又有利於學校管理下情上達。
年級組管理屬於任務型管理模式，有利於學校管理任務的落實。年級組有著非常明確的組織目標：提高當前年級的教育教學業績。采納凡是有利於年級組教學業績提高的行動。在年級組管理模式下，對教師教育教學行為的規範與統壹、學校對教師教育教學行為的引導與監督更具針對性。
年級組是“行政性質”的管理機構，有利於行政權威的樹立與落實。年級組遵奉的權威是行政管理的等級體系，教師開展教育教學行為的原則以學校管理決策與教學規章制度為標準，更容易增加學校管理決策與教學規章制度的執行力。