第壹，老師是辛勤的園丁。
上世紀七八十年代，大部分老師都特別註重做老師。他們思想品德高尚，兢兢業業，從不記個人得失，獻身教育事業。就像園丁培育幼苗壹樣，精心翻土、播種、澆水、施肥，培育幼苗茁壯成長。以我的經驗，他們從不拔苗助長，而是耐心培育。我感謝我的老師。記得上學的時候，經常在課堂上問老師不懂的問題。即使放學後，老師也不厭其煩地給我們解釋，直到我們理解為止。我在學校從來沒有談過，因為放學了，我也有家人和孩子要照顧。而且，都是免費的。現在想起來當時我們太無知了，不理解老師的辛苦
第二，燃燒的蠟燭。大部分老師都很敬業。他們壹步壹步毫無保留地與他的學生分享他們的知識。他們的精神就像燃燒的蠟燭，燃燒自己照亮學生。希望能培養出更多更好的優秀學生，成為社會有用之材，國家棟梁。我也希望同學們能青出於藍而勝於藍。
那時候，文化知識、音樂、體育都是在學校學的。當時的口號是:學生要德智體全面發展。品德是指培養學生成為社會主義接班人的思想品德。智慧就是智育，也就是文化知識。身體是指運動、身體和勞動。
事實也證明，70、80年代培養的學生，大多特別敬業，特別努力。他們曾經是社會建設的主力軍，今天的社會繁榮離不開他們的奉獻。