四年級四班班徽設計圖案大全紅領巾畫法如下：
1、使用紫色畫出壹個圓環。使用粉色和白色畫出內部的圓環。使用橙色、綠色和紫色畫出三個裝飾。使用紫色畫出壹個小孩的符號。使用藍色在左側畫出壹個簡化的小孩。最後，使用白色寫上“四年級X班”就完成了。
2、先考慮主題，也就是用做什麽，如果是體育節，就往體育運動方面畫。考慮簡明，易畫。壹般會包含班級的班號，可以采用文字變形的方式組成圖案。徽章的外形也要考慮，多見的是正圓，也可以不規則。配色，如果不是黑白的話，色彩不要太淩亂，應鮮活明亮。
3、班徽通常來源於班級的口號、班號，它是壹個標誌，標誌著大家從屬於壹個班級並且團結壹心。它是整個班級的精神的提煉，能夠反應大家的***同追求和大家***同的歸屬感。是班級活力和榮耀的象征。壹個班級是否具有教育氣息，是衡量這個班級優劣的重要標準。
4、壹個窗明幾凈，富有極厚文化氛圍的班級中，全體學生會自發地形成壹股濃郁的學習風氣；學習和掌握豐富的現代科學文化知識；勇於探索，勇於創新，熱愛勞動，熱愛科學；學會發現美，欣賞美，創造美；真誠地與同學和老師相處。
班徽的作用
1、濃郁的學習氣氛、積極的文化氛圍有利於學生學習心境的平和與學習效率的提高，壹個學生所處的班級環境對學生的學習有著潛移默化的影響。通過班徽、班訓在教室中的布置和老師的正面引導以及大多數同學的配合，會很快在班裏營造出積極的文化氛圍。
2、班徽裏有同學們升騰的理想，把“班徽”置於黑板正上方，同學們每天都可以看到，這樣可以時時激勵同學奮發、努力。每天督促學生反省自己：學習計劃完成得怎樣？在知識、技能上有哪些收獲？在思想上有哪些認識、提高？明天做哪些調整？