1.姜振飛在現場聽了壹會陳副教授的發言後，覺得不能認同陳副教授的言論，於是離開了現場。後來他覺得不能讓自己的胡言亂語誤導同學的三觀，於是又回到了現場，於是就有了搶話筒的那壹幕。
2.這位同學搶了教授的話筒，打斷了別人的話題發言。在某些人看來是壹種魯莽沖動的行為，也是對老師不尊重的表現。他高喊努力學習是為了中華民族的偉大復興，也被壹些人認為不切實際，喊口號白喊，不被社會打。這樣的人將來出來從事社會工作往往不受領導歡迎，因為普通領導往往更喜歡圓滑世故聽話的人，而不是這種精神飽滿、鋒芒畢露的年輕人。
3.但更多的人贊美的是姜振飛，尤其是“為中華民族偉大復興而學習”這句話，激起了強烈的罵聲，激起了無數人的家國情懷。聽完姜振飛鏗鏘有力、觸底反彈的陳述，我感到熱血沸騰，仿佛回到了那個激情四射的年代。學校工作人員說，這位同學很好，很勇敢，三觀很正，不會處理。