阜陽市郊區中學的德育教育

城郊中學主要通過“自信教育、感恩教育、勵誌教育、體驗教育、合作教育、分層教育”來實現育人目標。自信教育，讓每壹個學生因為自信的光輝而意氣風發；感恩教育，讓每壹個孩子對父母親人永恒的愛和感恩，成為他們學習的不竭動力；勵誌教育，通過榜樣的引導、同學的鼓勵、自我的積極暗示、老師的心理咨詢、班級昂揚的氛圍，讓每壹個同學在城郊校園裏找不到懈怠的理由和空間；體驗式教育壹學期壹次的“徒步勵誌”60公裏長跑訓練，將成為每個孩子人生中最醇厚的美酒，讓每個孩子在痛苦中學會堅強，在堅強和學習中達成理解。最值得稱道的是郊區中學的“三項練習”和“學生社會實踐活動”。每天早操和課間鍛煉，全校5000多名學生邁著整齊而穩健的步伐，舉著班旗，喊著口號，在校園裏慢跑。場面相當壯觀。2009年3月24日，全區德育現場會在城郊中學召開。副區長王新林、區教育局局長郭碧林以及參加會議的全區德育工作者對我校課間練習給予了高度評價。郊區中學也實行了自主管理制度，將學生的社會實踐活動融入到學校的日常工作中。規定每個班參加活動兩天，人員分布在禮儀崗、教學樓崗、“三樓”崗、衛生崗、宿舍崗、監督崗，使學校的日常管理更加到位和完善。通過自我管理，學生大大增強了勞動觀念，提高了組織能力和實踐能力。