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幼師500字畢業研究綜述

幼師畢業實習總結

實習目的:

通過畢業實習,鞏固自己的專業思想,驗證鞏固和豐富所學的理論知識,加深對相關課題的理解。

對寬容的理解,接觸課堂收集數據和獨立解決問題的能力。從而促使他們將所學知識與實踐相結合,進而提高理論聯系實際的能力和綜合素質。

實習時間:* * * * 5周,2012年7月26日至19年8月。

實習單位:

廣東省揭陽市惠來縣靜海鎮西峰小學* * *教職工17。這次主要是在課堂上安排了壹次實習,了解教學程序,體驗教學體驗。

主要實習情況:

這次實習,主要總結是:

第壹,根據學校的整體安排和布局,上課聽了高年級教室的講座,親自體驗上課教學生學習,鍛煉得很好。目前對如何教好學生,讓學生學習有更多的樂趣,讓學生喜歡課堂上的互動,不再像以前那樣朦朧,有了初步的認識。

實踐經驗:

在最近的實習經歷中,總結起來,有以下幾步經驗;

第壹步:實習前

眾所周知,孩子天真無邪,活潑可愛。在他們的小世界裏,思想純潔,沒有勾心鬥角,也沒有勾心鬥角。只要他們意識到自己的小要求,就會得到滿足。哪怕只是壹個微不足道的玩具,壹句真誠的贊美也是他們最大的追求。這樣,教孩子就不難了!但是我的心情很復雜。我既興奮又緊張。我激動的是,這兩年學習學前教育的理論終於有機會應用了;我很緊張,我從來沒有真正接觸過幼兒園的生活。在幼兒園是否能按預期做好本職工作。我的夢想是能充分發揮所學,在幼教領域闖出壹片新天地。

第二步:試用期

盼星星,盼月亮,盼實習日——2065 438+02年2月20日,也就是實習的第壹天。我被分到了合水幼兒園,壹個區級幼兒園,我早就對這個幼兒園充滿了向往。這次有機會來到這裏,真的很意外。我的心充滿了熱血和興奮。早上,我還陶醉在我的夢裏。壹聽到鬧鐘響,我立刻告別了我的夢想,整理好床鋪,穿好衣服,直奔我的練習地——合水幼兒園。壹到幼兒園門口,迎接我的是壹位和藹的值班老師。她很和藹,笑著對我說:“早上好。”我還沒準備好,過了壹會兒才反應過來。太晚了,但是太快了。我忍不住說:“早上好。”來到學校的孩子們也向值班老師問好。看到這溫馨的壹幕,我不禁感到幸福。看來這個幼兒園的老師素質不錯,禮貌友好,我心裏對這個幼兒園有好感。

第壹天黃主任親切的給我分班,然後講了相關的事情。感覺這個幼兒園的規格很高,因為教育水平比較高,教育設施和規模也很先進。

當我離開學校並入幼兒園的時候,我才意識到理想和現實的差距太大了,格格不入,無從下手,就像180度大轉變。面對新的環境,迎接新的挑戰,我不得不從頭再來。我分在二班,班裏有33個孩子,年齡都在4到5歲之間。班上有兩個老師和壹個護士。他們對我很好,熱情地給我介紹班裏的具體工作。我也很快融入了這個大家庭。剛開始難免有點不適應,因為要做壹周的見習,也就是說還不能上課。我必須先做壹些保護工作。我的主要任務是不僅要熟悉幼兒園壹天的工作流程,還要做壹名護士。因為保育工作是確保“保教育、保教育”的基礎。壹邊工作,老師壹邊給我講解幼兒園工作的瑣碎,要勝任這份工作需要很大的用心。作為壹名幼師,最起碼的不僅僅是水平,而是永遠有壹顆愛心,真心對待每壹個孩子。孩子天真無邪,容易被妳的真情感動,感受到妳的愛,為以後的工作打下基礎。

黃老師是中學二班的班主任。她從事學前教育工作十余年,有豐富的教學經驗。她給我介紹了壹天的流程後,我就開始了壹天的工作。從早上迎接孩子開始,我會主動跟孩子和家長打招呼,態度熱情親切;仔細觀察孩子的精神面貌和情緒表現是否有異常現象,並妥善處理異常情況;仔細觀察孩子是否攜帶不安全物品,如果攜帶,及時教育並妥善保管,下午離園時與家長做好交接;做好藥物交接和登記工作,按時按量給孩子用藥,並隨時觀察這些孩子的情況。然後幫班裏的老師整理早餐,因為中班不需要再餵他們,但是維持好秩序是必須的,因為孩子吃飯的時候打架很有可能把食物卡在食道裏,後果不堪設想。孩子們應該在早飯後組織上課。這個時候,我要打掃地板,桌椅,等等。只要我夠得著,就應該沒有灰塵和水漬。幼兒園的衛生之嚴,我早就聽說了。當幼師不容易,要來幼兒園自己做。當被問及班裏的老師是否覺得累或者無聊時,他們笑著說,沒什麽,習慣了就好。第壹節課後,我會帶領孩子們出去做操。想看看天氣,幫孩子添衣減衣,避免感冒。然後幫老師排好隊,帶領孩子排好隊,走到操場去找自己的小點。在做題的過程中,我會提醒調皮的孩子跟著老師。對於特別不認真的孩子,可以嘗試壹些懲罰方式,比如再做壹遍,或者跟著小哥哥小姐姐壹起上小班,讓孩子認識到不認真做習題是不好的,但還是要認真做。早操結束後,我們將去上第二節課。第二節課壹般是給小朋友玩活動,所以全隊要求走回去,老師帶領小朋友壹前壹後進活動室。在活動中,我會要求孩子培養良好的遊戲習慣、交流習慣和文明禮貌的行為。在遊戲中,妳可以遵守規則,與同齡人合作,謙虛,分享,感受角色扮演的快樂。引導孩子整理玩具,收拾場地,培養秩序感和責任感。提醒孩子正確使用玩具,註意安全防護。第二節課後有戶外活動,是自由活動時間。孩子們可以玩滑梯,也可以組織他們做遊戲(跑步、接力賽、轉環賽)等等。此時此刻,孩子是最幸福的,也是玩得最開心的,所以老師要時刻關註每個孩子的安全,避免不必要的安全事故。戶外活動結束後,是孩子們的午餐時間。飯後我會幫忙組織孩子在寢室睡覺,要求他們排隊,不要帶異物上床。班裏老師留下值班,我就回家休息了。雖然感覺很累,但是會習慣的。

下午回到幼兒園,我先去寢室接孩子,先幫孩子穿好衣服,疊好被子,帶他們出去穿鞋,排隊,然後領著他們回教室吃午飯。中午看到護士給小姑娘們編辮子,我也拿起梳子幫她們梳頭,壹邊梳頭壹邊和她們聊天。就是這樣。我漸漸熟悉了班裏孩子的名字和性格。因為我還沒參加過課。所以孩子把我當朋友,覺得我和藹可親,願意和我交往,有些擔心喜歡告訴我,我不喜歡任何壹個孩子,因為他們淘氣。我總是耐心地和他們講道理。雖然他們還小,但能感受到老師的良苦用心,我也為他們解決了很多問題,贏得了孩子們的信任和認可。吃完飯,中午上了兩節課,孩子們該放學了。這個時候我幫小朋友整理儀容,塞好衣服,讓小朋友幹凈整潔,快樂安全的離開公園。提醒孩子檢查自己的物品和老師發出的通知。熱情接待家長,及時回復家長的指令,隨機與家長交流孩子的活動。

我盡快熟悉班裏孩子的名字和幼兒園的環境。第壹周,我能很自信地說出每個孩子的名字,這為我後來的實習生活打下了基礎。

第三步:實習階段

壹周的實習很快就過去了,我熟悉了班裏的工作流程。然後我抽空去講課。我認真制定詳細的每日計劃和班級計劃。我得提前壹周準備,下周壹交給教研室主任檢查。從自己擬定教案,到老師修改,再到自己完善,最後準備教具,至少要幾天時間。當時覺得很苛刻,現在覺得執行起來很靠譜,因為提前交教案給了我充分的準備時間。真正參與到課堂中,才知道理想和現實差距太大,格格不入,無從下手。當我寫下教案,在腦海中仔細模擬上課的過程和場景時,我以為這堂課應該是不錯的,但事實卻沈重打擊了我的自信心。上課時間的把握,每壹步的銜接,孩子情緒的調動,課堂秩序的維護等不確定因素,對老師的組織能力和控制能力提出了比我預想的更高的難度和要求,而這些也是我今後要註意和提高的方面。我把實習期間發生的點點滴滴串起來,認真反思發生的每壹件事,總結出壹個道理:“謙虛使人進步,驕傲使人落後。”作為壹名幼師,要戒驕戒躁,對工作始終保持壹種學習的態度,註意積累經驗,平時仔細觀察有經驗的老師是怎麽教的,學習他們的長處,不懂就問,適時記在本子上,便於我們自己組織思路,不斷提高自己的能力。我相信通過以後的努力我會做得更好。

第四步:感受

既然選擇了這行,就要熱愛和尊重我的本行。我堅信“我能行,我能行,而且我做得很好。”我認真對待每壹個學習機會,找出自己能用的,利用每壹個機會去體驗自己在現實生活中的想法和做法是否正確,不斷反思和總結自己的工作實踐和嘗試。非常感謝合水幼兒園給我提供了壹個很好的學習機會和交流平臺。在這個充滿人文氣息的自然環境中,在不斷提升的學習研究氛圍中,我給了自己壹個發揮的空間,讓自己找到了遊泳的方向和動力,不斷改變自己的教育觀念,學習新的教學模式。五周的實習時間,無論是長是短,都讓我深深體會到,作為壹名幼師,除了做好幼兒的教育工作,還要做好與護士、其他老師、家長的配合與協調。

第五步:建議

1.國家應增加對學前教育的投資,合理分配對民辦幼兒園的資金,改善教育教學設施(如每間教室壹臺電視、壹臺播放器和壹臺電腦等)。).

2.教育教材的內容和結構要符合兒童的年齡特點,通俗易懂。

3.教育理念與時代相結合,符合現代潮流和理念。

家長要尊重孩子,不要限制孩子的自由,不要強迫孩子上興趣班,給孩子壹個童真的童年。

5.在科學課上,如果可能的話,幼兒園給每個孩子提供壹個教具,讓孩子真正理解知識。

通過這次實習,我也深深的明白,作為壹名老師,我不僅要肩負起自己應該承擔的責任,更要把自己融入到學生中去,這樣才能更好的了解他們,實施更有效的教學方法!而不是壹味的要求他們,命令他們,強行灌輸他們無法理解的知識。這樣,我們才能成為真正的好老師!