當閱讀了壹本名著後，相信妳壹定有很多值得分享的收獲，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麽妳會寫讀後感嗎？以下是我幫大家整理的《神筆馬良》讀後感（通用7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《神筆馬良》讀後感1飯可以壹日不吃，覺可以壹日不睡，書不可以壹日不讀。暑假正是課外閱讀的美好時間，我又讀了許多書，其中令我印象最深的是《神筆馬良》。
馬良是壹個肯吃苦的孩子。沒有畫筆，樹枝就是他的筆；沒有紙，地面就是最好的紙。面對困難，他努力學畫，從來沒想到放棄。他的發奮與努力，感動了神仙。壹天他幹完活回到家中，這時家裏突然亮起了金色的光芒，從中走來的壹個白胡子老爺爺給了他壹支神筆。從此以後，馬良用這支筆專為窮苦人家畫他們需要的東西，為窮苦百姓帶來了歡樂和財富。不久，神筆的事被官府和皇上知道了，他們把馬良抓了起來，馬良使用他手中的神筆壹次次擺脫了困境，最後還畫了大風暴雨，海浪滔天把壞人淹死了。馬良又繼續用神筆幫助窮人。
《神筆馬良》雖然是神話故事，但從中給了我許多啟示。
如今我們的生活條件越來越好，我們都是家裏的嬌養寵兒，爸爸媽媽舍不得讓我們吃苦。我們都像溫室裏的花朵壹樣，經受不起風吹雨打，生活中哪怕遇到壹點點小的挫折就開始打退堂鼓。馬良他就不壹樣了，他是那麽堅強執著，不怕苦不怕累，為了自己的夢想而努力，每天壹有時間就拿木棒或石塊在草地上畫畫，他精神確實值得我學習。馬良喜歡畫畫，但是因為家裏窮，被常常有錢人嘲笑乃至唾罵，窮光蛋還學畫畫？然而馬良沒有放棄自己學畫畫的決心，他認為窮人家的孩子也可以學好自己想學的東西。最終，他用實際行動證明了他雖然是窮人也可以學畫畫，還能畫得很好。從他的行動中，我看到了壹個非常熱愛畫畫的小男孩，在學習畫畫的過程中，他是那麽努力，隨時隨地都在學習，因此才有他後來的成就。馬良在我心裏樹起了勵誌的榜樣。
相比之下，書中那些險惡的人們也給了我反面教育。馬良面對他們的時候只是勇敢和永不屈服，這種嫉惡如仇的品質更值得我們去學習。
學習馬良的精神可不能光說嘴巴喊口號，以前在生活上，我是壹個有公主病的小女孩，連平時多走壹點路都會叫苦，幫助家裏幹壹點活就叫累。今後不管在學習上還是生活上，我要自覺學習馬良的追求精神，遇到困難不能輕易放棄，要努力從困境中去尋求答案。人生對於我這個小學生來說，還剛剛啟程，在前行的道路上，遇到困難以及嘲諷，我們壹定要向馬良學習，堅定的走自己的路。
《神筆馬良》讀後感2今日我閱讀的是《神筆馬良》。
這本故事裏有三個小故事有：神筆馬良、小刺猬燙頭發、老虎學藝。其中我最喜歡《神筆馬良》故事裏面講有壹個小孩叫馬良，他異常喜歡畫畫，有壹天的晚上馬良夢到了壹個奇怪的夢，夢到有壹位白發蒼蒼的老爺爺給他了壹個神筆，馬良醒來看見床邊果然有壹個畫筆，馬良就試著畫了幾個東西，馬良畫什麽東西都會變成真的。
這讓縣官明白了，就派兵把馬良抓了，縣官說什麽馬良就為他畫什麽，縣官說話壹艘精美無比的大船，馬良就立刻畫了壹艘精美無比的大船，線管看見了穿就立刻跑上了這艘大船，馬良重重的畫了幾筆風，船就翻了，縣官被淹死了。
讀完這個故事，我也期望我也有馬良那樣的神筆，能畫出五彩的世界。
《神筆馬良》讀後感3歌德曾經說過：“讀壹本好書，就是和壹位品德高尚的人談話。”讀了《神筆馬良》這本書，我深受感動。
馬良從小就特別喜歡畫畫，畫什麽像什麽，可是他家裏很窮，買不起筆。他夢想著擁有壹支屬於自己的筆，連睡覺都做著筆夢，從此以後他壹直為自己能擁有壹支筆而努力。
壹天，他幹完活回到窯洞裏休息，這時，窯洞裏亮起了金色的光芒，隱隱約約中看到壹位白胡子老爺爺向他走來，給了他壹支神筆，並交代馬良好好用它。當馬良醒來，以為是夢，可是老爺爺給他的那支神筆就在他手中。並且他驚奇地發現，心裏想什麽，神筆就可以畫出什麽！他興奮極了！馬良就用神筆專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西，人們都非常感謝馬良。不久，神筆的事情被官府和皇帝知道了，他們試圖把馬良抓起來，聰明的馬良卻用神筆壹次次擺脫了壞人們，最後馬良還把壞人們淹死了。馬良又繼續為窮人圓夢……
我想如果馬良來到21世紀多好啊！我相信他會用他的神筆畫好多的.課本，送給那些因生活困難不能上學的小朋友；馬良還可以畫很多學習用品，送給那些買不起學習用品的同學；還可以畫很多電視機，送到貧困山區，讓小朋友們的眼睛從此走出大山，認識世界……
讀了這本書，我從馬良身上學到了善良、堅強、勇敢、樂於助人！這些優點永遠都在他身上閃爍著，永遠都值得我們學習！
讓我們壹起捧起書本，在文字深處，品味那最甜蜜的味道吧！
《神筆馬良》讀後感4這個寒假，我讀了很多書，其中有壹個童話故事讓我印象深刻，名字叫《神筆馬良》。
故事主要說的是：很早以前，有壹個窮苦人家的孩子叫馬良，他非常喜歡畫畫，因為家裏窮，只能天天用小樹枝和石頭在地上畫。光陰似箭，轉眼幾年過去了，馬良經過不斷的練習，畫出來的畫栩栩如生，大家都很喜歡。有壹天晚上，馬良躺在床上想：“我要是能有壹支筆就好了”，忽然，壹個老爺爺出現在馬良面前，遞給馬良壹支筆，說：“妳的努力打動了我，這支筆送給妳，妳要為窮苦人畫畫呀！”馬良接過筆，老人就不見了，自從有了這支筆，馬良畫什麽，什麽就變成真的了，真是太神奇了，馬良用這支筆幫助了許許多多的窮苦人。不久，貪婪的縣令知道了，就把馬良抓了起來，讓他給畫壹座金山，馬良在金山的周圍又畫了壹片汪洋大海，縣令在去金山的船上被馬良用筆畫出的狂風巨浪沖翻了，縣令死了，百姓們又過上了安逸的生活。
讀完這個故事之後，我深受感動，因為馬良的善良、勤勞、刻苦，讓他得到了這支神筆，並用它幫助了需要幫助的人，而縣令是壹個貪婪、自私的壞蛋，不管別人的死活，只顧自己享樂，最終得到了應有的懲罰。
我們要學習馬良勤勞、刻苦的精神，不管做任何事都要不怕困難、迎難而上，無論在生活還是學習中，都要去幫助有困難、需要幫助的人，讓自己和身邊的人更加幸福快樂！
《神筆馬良》讀後感5今天，我看了《神筆馬良》這個故事。
馬良很刻苦，雖然家裏窮，沒錢買筆和紙。他就用樹枝作筆，沙土作紙，壹有空就畫畫，他畫得栩栩如生，畫只小雞老鷹就會來抓。後來，壹位夢中老人送給馬良壹枝神筆，畫什麽就有什麽。
馬良也很善良。有壹天，他看見壹位老人和孫女兒在吃力地梨地，就畫了壹頭牛送給他們。馬良還很機智。貪婪的皇帝叫他畫金山，他就有海中央畫了壹座金山。皇帝就乘船向金山駛去，馬良在旁邊畫大風，船被打翻了，貪婪的皇帝也被淹死了。
我要向馬良學習，學習他的刻苦、善良和機智。
《神筆馬良》讀後感6我讀的是《神筆馬良》，它是壹本很好的書。
《神筆馬良》講述的是：壹個名叫馬亮的孩子，每天苦練畫畫，誰家沒有犁耙，他就給誰畫犁耙；誰家沒有耕牛，他就給誰話耕牛……要什麽畫什麽，這壹消息讓大財主知道了，財主就讓他去華金元寶。他生下來就是壹個硬性子，不肯給財主畫畫，便被關了起來。但他運用自己的聰明才智，非但讓自己得以逃脫，也幫助其他在監獄中受苦的鄉親們逃脫。最後然皇上知道了，要他畫金山銀山，可馬良知道他是壹個壞皇上，不會給百姓造福，便畫了壹個大海，大海中間有金山和銀山，皇上去乘船拿時，壹陣大風將船吹翻，壞人都被淹死了。
這不僅是百姓對惡勢力的抨擊，也是對就舊社會主義的憎恨，馬良審視壹個富有正義感，機智勇敢的小英雄。
“富貴不能淫，威武不能屈”，我們要向馬良學習！
《神筆馬良》讀後感7從前有個叫馬良的小孩，他從小就喜歡畫畫，因為他每天都認真畫畫，感動了神仙，神仙送給了他壹支神筆，可以讓畫的任何東西都變成真的。馬良用這只神筆幫助了很多窮苦的人，解決了他們的困難，讓那些窮苦的百姓過上幸福的生活。這就是《神筆馬良》的故事。
看完這個故事，我總是在想，如果我也有支這樣的神筆該有多好啊！我第壹件想做的就是幫助那些生活在大山裏的窮苦小孩子們。我要為他們畫壹條又寬又大的馬路直通他們的學校，給他們每家都畫壹輛自行車，這樣他們就可以自己騎車去上學了。因為我和奶奶在電視上看到這些和我們差不多大的小孩子們每天天不亮就起床，走很長很長的壹段山路才能到他們的學校，放學後還要幫大人做好多好多的家務，有的甚至是自己上山砍柴，自己生火做飯，對於小小年紀的他們真是太辛苦了。再想想生活中的自己，平時上學都是大人接送，放學回家什麽都不用做，面前就有香噴噴的飯菜等著，有時候還挑三揀四的，真是太不應該了。
我要是有了神筆，我還要為他們畫新衣，這樣他們就不會再挨凍；為他們畫書本，這樣他們就可以更好的學習知識；為他們的家鄉畫上工廠，這樣他們的爸爸媽媽就不用出去打工，可以陪著他們壹起生活。我想要他們和我們壹樣幸福，想要他們也能享受童年該有的快樂時光。
如果妳有壹支神筆，妳會畫什麽呢？是不是也和我想的壹樣，去幫助那些需要幫助的人呢？