尊敬的各位家長朋友：
大家好!
今年是我園園慶10周年的大喜日子，在此，我代表我園全體教職工感謝大家壹直以來對我們幼兒園工作的關心，感謝大家壹直以來對我們幼兒園工作的支持，感謝大家在百忙之中抽出時間參加今天的園慶晚會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發展中起著重要的作用。在這裏我真誠地希望通過我們***同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家壹起進行探討,希望我們能達成***識。
壹、註重教師素質的提高
我們非常註重教師素質的提高,定期派教師外出學習、培訓,並通過教研、禮儀培訓、英語培訓、數學培訓、學期考核等方式來督促教師水平的提高。通過壹系列的規章制度在安全、衛生、責任心、愛心等方面對教師進行強化要求、檢測,大大提高了教師的總體素質。這次文藝晚會便會展示我園師生的素質。
二、關註孩子的成長
我們幼兒園非常關註孩子的成長,我們以培養“文明、好學、健康、快樂”的孩子為目標，開設了豐富多彩的課程。除了英語、數學、音樂、美術、社會、衛生等課外,為了滿足不同能力幼兒的發展要求,我們還開設了舞蹈、美術、珠心算等特長班,培養孩子們的興趣、發展孩子們的特長，促使孩子們愛學，喜歡上學，也為孩子們的健康成長提供了廣闊的空間。我們知道音樂能啟智,兒童的世界裏離不開音樂,所以無論是在晨間、午間，還是課上、活動時間我們都提倡老師運用音樂,合理地選擇音樂,陶冶孩子的情操,凈化孩子的心靈，促使孩子快樂成長。
經過大家的努力，我們取得了壹些可喜的成績：
(列舉每年師生取得的成績)
三、註重習慣培養,科學安排學習
成功學大師拿破侖.希爾說:“習慣能成就壹個人,也能摧毀壹個人。”其實習慣包括的方面很多,有學習習慣、思考習慣、為人習慣、處事習慣、溝通習慣和愛心習慣等。每壹個習慣都要從平時的壹點壹滴培養起,從家庭教育、學校教育的各個方面培養起，從社會教育的方方面面培養起。作為幼兒園我們更註重孩子的學習習慣和行為習慣的培養。在小班我們以基本的生活習慣、行為習慣為主,逐步培養孩子的自理意識;中班在小班生活習慣培養的基礎上,逐步培養孩子的交往習慣和思維習慣,大班則以孩子的學習習慣和思維習慣為主,做好幼小銜接工作。我們在幼小銜接方面做了很大的努力,也取得了成功的經驗。比如,改變作息時間,培養孩子課前準備,課中集中聽課,課下休息的習慣,讓孩子自己整理書包、幹值日、穿衣服等,培養其自理能力,還在傾聽能力、註意力、意誌力等各方面進行習慣培養。
四、幼兒在園的安全、衛生問題：
我曾經說過，家長不只是給幼兒園送來了壹個孩子，而是送來了壹份沈甸甸的責任。所以我們特別關心孩子在園的安全問題，但由於孩子年齡小，安全意識差，孩子行為的後果並不能自己預料，所以最常見的磕磕碰碰也偶爾發生。為此我們常給園內的小朋友們上安全知識課，提高孩子們的安全意識。希望家長們也能正確理解安全教育，好好對待安全教育，時時重視對孩子進行安全教育、自我保護的教育。 在飲食衛生方面，我園註意食品安全問題，並定時壹日三餐做好消毒工作， 確保孩子們的健康飲食。
五、創設良好的家庭環境
家長們常說自己的孩子任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。我們就應該多從家庭教育找原因，好好引導，耐心教育。父母是對孩子影響最深的老師，妳的行為會使他們有樣學樣;家庭教育是孩子最好的學校，良好的家庭環境會促使孩子的良好性格形成。馬克思說過：“父母的職業是教育孩子。”所以，孩子的成功便是妳的成功。
正所謂，壹切為了孩子，為了孩子的壹切，我們***同努力，把我們的孩子教育好，培養好。最後讓我再壹次感謝大家對我們工作的關心與支持。謝謝大家!下面請大家好好欣賞活潑可愛的孩子們的精彩表演。
幼兒園園長安全講話二：
尊敬的各位家長朋友：
大家好!
首先感謝大家壹直以來對我們幼兒園工作的關心和支持!並在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發展中起著重要的作用。在這裏我真誠地希望通過我們***同的努力把我們的孩子培育好。 下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家壹起進行探討,為了孩子的健康成長壹起努力。
壹直以來，在教育局的正確領導下，我們致力於辦讓人民滿意的教育，從幼兒園內外環境到教師專業素質的提高等方面我們做出了積極地努力，近幾年，我園各方面工作有了長足發展。
壹、幼兒在園的安全問題：
我們在實際工作中深刻認識到， “安全”是我們陽光幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園的頭等大事，安全工作重在落實，要落實在每個人的思想上，更要落實在實際行動中。 家長不只是送來了壹個孩子，而是送來了壹份沈甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由於孩子年齡小，平衡能力差，肌體發育還不健全，還由於孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的後果並不能自己預料。比如有的孩子是在正常的壹日活動中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應有心理準備，再好的幼兒園，再負責任的老師
也不敢保證不發生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責任性的事故，不可預見性發生事故，多數家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。
壹、幼兒園的課程設置
說到課程設置，那我就先要與家長們溝通壹下對孩子的教育觀點的問題。我們幼兒園壹直以科學的理念指導教育工作。現在很多家長也很註重學習，教育理念也比較先進，有些家長就認為：妳看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內甚至20以內加減法，這個孩子多聰明啊!人家這個幼兒園教的東西真多!其實在幼兒園裏我們並不要克意去追求孩子學多少知識，並且實際上有些東西教不規範還不如不教。
幼兒教育以培養幼兒形成良好的生活學習習慣和培養良好的學習興趣為目的。因為幼兒時期是培養和形成壹個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期。 幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，遊戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，並產生興趣，激發出學習的欲望使之養成終身學習的愛好。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其壹生，並影響他的壹生。我們選用的教材是在教育局統壹訂購的省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進行教育的。 小中班我們以基本的生活習慣、行為習慣為主,逐步培養孩子的自理意識; 當然也有壹部分家長提出了:從中班開始就該進行寫字、算題、認拼音字母的教學,有些認為中班不學東西,不上中班,直接上大班,怕的是上小學後跟不上。其他的我們不說。就孩子的年齡來說,我們面前的孩子只有三、四、五歲,有的還不足三歲,他們從出生到現在才有幾年,他們會走路才有幾天, 關於寫字,我們不主張小中班寫字, 首先,三四歲孩子手的骨骼發育並不完善,往往拿不住筆,如果硬要他們扛著筆去練,孩子會很累,甚至會導致手指的變形。其二,由於生理原因,孩子的姿勢會走型,而錯誤的執筆姿勢壹旦養成就很難再改。所以小中班我們只是涉及簡單的數字和字的基本筆畫的書寫,到了大班我們才開始紮實地抓孩子的寫字姿勢、拿筆姿勢,學寫簡單的獨體字。數的加減等。還有的家長孩子剛進幼兒園還不到幾天就說壹個字也不知道寫。什麽也不知道。對於這壹點我要說壹下。孩子連環境和人什麽都不熟悉。心也沒有穩定。還沒有壹個安心的狀態。還沒有適應新的環境。怎麽能夠跟著老師的思路走。很多的老師說什麽還理都不理。還怎麽教他們學東西呢?是要壹個慢慢的適應過程的。不是壹兩天就可以教會孩子很多東西的。希望家長能給與我們理解。講到這裏我要強調壹點。就是家長不要小孩子把鉛筆和食物帶到學校來。 還有壹些家長老是不給孩子帶家庭作業本。
三.家園***教
人們常說：“壹群好教師，就是壹所好的幼兒園，而壹群好家長就能支撐起壹所最出色的幼兒園”。幼兒園的發展，老師自我價值的實現，都離不開在座的各位家長的支持。
幼兒園的工作很大壹部分需要各位家長配合，有了各位家長的認可、監督和支持，我們的工作才能算做到位，幼兒園才能更進壹步的發展。
孩子與父母生活在壹起，時時刻刻受到父母的影響，家庭的環境、父母的言傳身教，時刻對孩子產生著潛移默化的作用，這種影響甚至是終生的。因此，孩子出生後，父母事實上已經擔負起啟蒙教師的職責。所以，如何充分發揮家長啟蒙教師的作用，力爭最大限度的取得與家長的合作，把我們對孩子的教育做到更好，這是值得我們包括在座各位關註的問題，其意義非常重大。家庭對孩子的教育影響不同於幼兒園。幼兒園的教師是在孩子成長的某壹個時期影響著他們，在孩子壹生的成長過程中可以接受許多不同教師的影響。但家庭則不同，孩子和父母在壹起的時間比任何教師都長，甚至長大成人，踏上了工作崗位，成家立業之後，還繼續著。因此，父母不僅是孩子的啟蒙教師，還是孩子的終身教師。
五、理解、支持老師的工作
教師是壹項最辛苦、責任最大、要求最高的職業。她們以園為家，無私奉獻著、忘我的工作著，每年新學期新招收的孩子們剛入園時，由於對環境不適應，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍然耐心細致地哄著他們，用媽媽的愛平復著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家;當老師們發現自己班的孩子有病時會立即帶錢送孩子就醫看病，。她們用自己的真心,真誠的去呵護每壹個幼兒。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持,當老師真的很不容易,特別是當幼兒園的老師，面對的是壹些不懂事的孩子，那就更不容易了。 他們絕對是對所有孩子付出耐心和愛心的，當然，他們工作中的壹些不足也希望各位家長朋友們給予諒解。
六、搞好家園聯系
家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業的合作者。我們的老師，則不能只要求家長去做什麽，而要立足於希望家長和自己合作做些什麽，要讓家長和老師壹起構建家園***育的連心橋，
其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收獲，能積極的和小夥伴遊戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長最大的心願。
最後我給大家提幾點建議，再次真誠的希望得到家長的幫助、支持和配合:
(壹).請各位家長壹定按學校規定時間準時接送孩子，接送時間：早上幼兒來園家長送幼兒到班級老師手中;下午放學，家長到教室接幼兒離園;校車接送的幼兒。請家長按時送到坐車點。最好是人等車不要車等人。主要道路邊的幼兒最好家長親自接送。因為車輛比較的多。以防萬壹出現交通事故。
二、壹般情況，不要讓幼兒無故缺席、遲到。孩子因各種原因不能來園，請向教師做好請假工作，讓老師心中有數。
三、為安全起見，請家長不要讓幼兒帶貴重物品(如金項鏈、耳環、手表等)和危險物品來園。幼兒來園前家長應查看幼兒書包和口袋，發現有危險物品(如小刀、藥片、鐵釘、金屬發夾、彈子、硬幣、玻璃片、危險玩具等)應立即取出並及時對孩子進行安全教育。
四、父母不要讓幼兒自己單獨來園或回家，、孩子的接送：原則上由父母親自接送，如有困難委托他人接送時，為了安全， 被委托來接送幼兒的人，應具備完全行為能力(年滿十八歲以上的正常人)。並請提前聯絡老師，將被委托者之姓名、性別、年齡、特征、與孩子之間的關系告訴老師，方可領走孩子。
五、如家長電話或手機有變動請及時與老師聯系，及時更改好您的聯系方法。
每個孩子都有壹個家，家庭是孩子成長的第壹所學校，父母是孩子的第壹任老師。家長的言行對孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再忙，也不要忘記對孩子的教育和輔導。
為了讓每壹個孩子在幼兒園開心生活快樂成長，而我們的教育、孩子的成長都離不開和家長的溝通交流合作。
以上是我對孩子教育過程中的壹些看法和觀點，希望各位家長們加以指正、我們***同探討，壹起尋找出對孩子教育最有利、最有效的方法。
下面由各班、主任老師來主持今天的家園交流會，希望通過大家相互的輕松交流、探討，***同培育好我們的孩子，辦好我們的幼兒園
幼兒園園長安全講話三：
各位領導、各位老師、各位觀眾、親愛的小朋友們：
仲夏陽光爭明媚，繽紛幼兒載歡欣。旨在推動幼教事業發展的甘谷縣第二幼兒園慶"六?壹"國際兒童節文藝匯演今天開幕了。在此我代表 向在座的小朋友並通過妳們向全縣的少年兒童致以親切的節日問候!向辛勤耕耘、無私奉獻的幼兒教師及少兒教育工作者表示良好的祝願，願妳們童心永 駐! 近年來，我縣幼兒教育在社會各界的大力支持下，從無到有，從小到大，呈現了良好的發展態勢，全縣已基本形成多層次、多形式、多規格、多門類的辦學格局。幼兒教育事業的發展為我縣三個文明建設作出了積極貢獻。 歡歌笑語慶佳節，百態千姿展新顏。今天的演出，將是我縣現代幼教事業的壹次大亮相，也是我縣幼兒教育的壹次大展示，更是我縣藝術教育成果的壹次大檢閱。這裏有孩子們茁壯成長的活潑身影，這裏有孩子們充滿憧憬的瑰麗夢想，這裏有孩子們雛鷹展翅的藝術風采，這裏有孩子們蓬勃向上的精神風貌。
通過這次活動，我們真誠地希望全社會都來關心幼教事業，***同托起明天的太陽。少兒教育工作者更要著眼於應試教育向素質教育的轉變，立足於提高少年兒童的綜合素質，創造出更多、更生動活潑的有效教育形式，促進孩子健康快樂的成長。
最後 ，祝小朋友們節日快樂，身體健康，學習進步!祝同誌們工作順心，萬事如意!
幼兒園園長安全講話篇四：
尊敬的各位家長朋友：
大家好!
我園安全教育活動的主題是“珍愛生命、安全第壹”。《綱要》明確指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。因此，加強幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識是社會、家庭***同關註的問題，也是每個幼教工作者義不容辭的重任。
我園歷年來高度重視學校安全工作，切實將安全工作擺到突出位置，於xxxx年開展《教育海島幼兒學會珍惜生命的實踐研究》。強化日常管理，狠抓各項安全制度和措施的落實，並根據幼兒園的實際情況，將三月份最後壹周定為幼兒園的“安全教育周”，以“安全在我心中”為口號，積極有效地做好今年的安全教育周工作，我園全體教職工在思想上高度重視，圍繞上級文件的精神，制定出安全教育周工作重點，
同時，積極利用身邊的資源，請社區民警、總務主任***同參與幼兒的安全教育，本著壹日生活中有機滲透的原則，有計劃、有目的、分層次地開展壹系列圍繞交通、飲食、活動、生活常識等方面內容的豐富多彩的安全教育活動。
3月30日上午9點，隨著“著火啦!著火啦!”的呼喊聲，正在各班組織活動的老師聽到後，迅速組織小朋友每人拿起壹條毛巾，打濕捂住口鼻，在老師的帶領下緊張有序地從安全通道迅速地彎腰向外撤離，幼兒園的保安人員、廚房師傅、空班的老師等也紛紛拿起滅火器，不壹會兒，撲滅了這場“大火”。
同時所有人員也撤離到外面的安全地帶，順利地完成了消防安全演習任務。通過活動，全園師生進壹步掌握了自我保護及自救的辦法，從而進壹步提高幼兒安全意識，營造良好的“安全第壹、預防為主”的氛圍。 今天我們在此強調開展安全教育活動的幾項要求。
幼兒應掌握的安全知識與技能，既包括對自然環境和主體感覺等方面變化(或異常情況)的感知與處理，也包括對社會環境中不安全因素和危險處境的認識與應對。據此，提出如下安全自護的內容：
(壹)生活環境中的安全自護教育
◆進餐：進餐或飲水時先用手摸摸碗或杯子，以免燙嘴;不能亂吃或亂喝沒有生產標誌的東西;不能用牙簽剔牙。
◆睡眠：睡前要洗臉、洗腳、漱口;不能含著東西睡覺，不把雜物帶到床上玩。
◆行走：行走時手不插在衣兜裏;會扶著欄桿上下樓梯;學會靠右行走，不猛跑;過馬路走人行橫道，註意來往車輛;認識紅、綠燈等交通安全標誌。
◆藥物：學會辨認藥物和壹些容易與飲料混淆的有害物品，不亂吃藥;知道120急救電話，認識防毒標誌。
◆防觸電：教育幼兒不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地方玩耍;知道高壓電的標誌，並遠離它們。
◆開、關門：不在門邊玩;不把手放在門縫、抽屜裏;知道“安全門”的作用。
(二)意外事故中的安全自護教育
◆防火、防燙傷：不在火源附近玩耍;不玩火柴、打火機和蠟燭;知道衣服著火時迅速澆水並快速脫衣服;燙傷後迅速用涼水沖或浸泡患處;知道119火警電話，認識防火標誌。
◆防雷電：知道打雷下雨時，不能在大樹及高大的建築物下避雨;不在雷雨天看電視。
◆防洪水：了解自救知識。抓住能浮起來的物品，或上樹或爬到地勢較高的地方。
◆防地震：了解地震發生時的壹些現象。進行簡單的自救訓練。
◆防拐騙：知道自己及父母的姓名、家庭住址、電話號碼，知道父母的工作單位;不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走;遇險時，會用電話呼救;知道報警電話110。
◆防異物吸入：不將別針、硬幣、小玻璃球、鈕扣、黃豆等放入口、鼻、耳中;不將氣球的碎片放入口中倒吸氣。