為什麽寫這些感想呢，因為自己最近經歷的這些事情，因為管理當中的壹些思考。
上次國慶節前夕開全體初中部教師會議，胡校長在會議上把初中部學生發展中心的工作批的壹無是處，當時在會議桌上，就感覺自己臉上火辣辣的，真的就像巴掌扇在臉上壹樣的感覺，跑操口號不響亮，步伐不整齊，晚上就寢休息紀律太亂，學生行為習慣差，餐廳就餐紀律差，浪費嚴重，接送學生秩序太亂，壹條壹條的都記錄在會議記錄上，然後就在反思，確實自己做的不到位的地方太多太多。管理出現了太多的漏洞。
並且學生發展中心這壹塊的工作是比較的繁瑣，比較的復雜的，並且是讓外來人員壹眼就能看到的東西，直接反應這這個學校的管理和各方面的東西。
然後放假回來之後，把學生發展中心的各項工作上崗上線，分配到個人，每人具體負責幾塊，責任分工明確劃分，也便於管理，便於及時的發現問題，整改問題。
我也在慢慢的改變我的壞毛病，以前不光學生見了我害怕，有的老師見了我也害怕，其實我也不想這樣的，只是因為我這個人公私分明，工作歸工作，生活歸生活，不會因為關系好就給予特權，我想和我接觸時間長的老師能感覺出來。
現在課上上課也在給學生盡量用壹種幽默，風趣的課堂給他們講授壹些道理，給他們傳達壹種正能量，是這樣。希望他們可以改變對我的害怕，當然平時有很多孩子還是喜歡和我開玩笑的，他們會問我多大了，然後他們嘲笑我和四十多了似的，我就假裝生氣大聲的喊讓他們“滾”，然後他們大聲嘲笑著我走開，然後他們也會很禮貌的喊老師好，還有個別的男孩子大聲的喊老師好，我也會用比他們聲音還大的聲音回應他們妳好。有時候就像朋友壹樣，而不是像師生關系壹樣，有的人可能會說了，沒有壹個老師的樣子，可是我們人本來不就是生而平等的麽？當然可能是以前給他們種下的心理陰影，他們還是有好多的孩子見了我會躲著走，其實讓我印象最深刻的是原來壹年級三班的那群孩子，真是像當爹壹樣，看著他們從剛來學校什麽不知道，什麽不會，到後來慢慢的適應學校的各項生活，然後現在不帶他們的課了，從小學調往初中，有時候在校園裏面見到他們，他們都會拉著我的胳膊，抱著我的腿，不讓我，然後我假裝生氣的說放開！他們還是在那笑嘻嘻的給我吹眉毛瞪眼，當然如果我真的嚴厲起來，他們都還是畏懼我的，我覺得老師要有老師的威嚴，要有老師的風趣，讓孩子既害怕又喜歡，看到他們的成長，有壹群能拉著妳的胳膊，拽著妳的腿的閨女兒子，我覺得特別的幸福。
我沒有什麽遠大的理想，我也沒有什麽高深的抱負，我只是覺得我幹的工作得對得起公司給我發的工資，我幹的活得讓自己的良心過的去，幹好自己的工作，改變自己的工作狀態，這才是最好的選擇。不過歸根結底來說，為學校幹活，也是在為我們自己幹活，因為如果我們沒有幹好自己的工作，如果我們在學校裏面的位置可有可無，那麽，妳離離開這所學校的日子也不遠了。
流水不腐，戶樞不蛀，我們在改變，什麽事不要太斤斤計較，不要把別人想的太壞，我曾經壹直說的壹句話就是，不管扣分還是別的方面被通報，不要找理由，不要找借口，妳說他們給妳穿小鞋，妳說他們故意給妳找難堪，妳為什麽不努力的做好當下的事情，讓別人挑不出來毛病呢，妳可能會說，我做的在好，別人也會雞蛋裏面挑骨頭。可是能挑出骨頭的雞蛋，那已經是快要成長成為壹只小雞仔的蛋了啊，而不是被生煎，或者被煮熟的蛋，壹條新生的孕育的生命馬上就以嶄新的面貌出現在妳的面前了啊！
最近看到老師們也在努力的改變，也都在努力的上進，我們學生發展中心的幾位主任也都在想方設法的制定制度，改變策略，各項工作都在秩序井然的慢慢進步，制度的制定不是針對某壹個人，而是對認真幹工作的老師的壹種肯定，是對用心負責的老師壹種保護，因為妳的不認真，不負責，就是對認真負責的老師所造成的最大的委屈和不公平！
在這裏想感謝各位辛苦付出的老師，因為妳們，我們才會越來越好，我們學生發展中心的工作才會順利有序的發展，加油！
我們都是最棒的，壹個人的能力不重要，可以培養，可是壹個人的態度很重要，
能力決定著妳的短期現在，態度決定著妳得長期未來。