古詩詞大全網 - 團隊口號 - 大學畢業10年,是壹種什麽樣體驗?

大學畢業10年,是壹種什麽樣體驗?

初中時,語文老師捧著壹沓她新出版的散文集走進教室。

翻開第1頁,只見標題是《記大學畢業10周年聚會》,趕緊快速翻過。

現在初中還沒畢業,大學畢業?哼,早著呢。

年初某日,忽而咯噔壹下,大學畢業10年了!彈指壹揮間。

前不久,回羊城參加畢業10年的同學聚會。

輔導員依然笑靨如花、美如天仙,同學們壹如當年、親切可人。說話間快要熱淚盈眶,似乎回到最純粹的少年。

像閱兵儀式那樣,10年是大節點。回眸壹看,

10年中,雄糾糾氣昂昂踏上心驚膽戰的30歲;

10年中,爺爺奶奶姥爺姥姥4位祖輩走了仨;

10年中,哥哥和弟弟兩個小生命從無到有。

畢業10年,是什麽樣的體驗?

像過電影壹樣,回憶這10年的認知變化,聆聽時鐘嘀?響。

學生時代,看老媽20年如壹日起早貪黑,三餐幾乎親手制作,從沒請過保姆。

小時候覺得很平常,每家每戶的媽媽不都是這樣?

等到自己當了女主人,只能搖白旗投降。

每天上菜市場選新鮮的食材,留意哪家店性價比最高,搭配營養均衡的餐桌美食;

幹完洗滌、晾曬、疊衣、拖地、擦桌等等家務,天天沒落下;

還有隔三岔五地加米加油加蛋、清洗各房間被褥、給衣櫃換季、擦窗洗廁所.....

老媽妳是怎麽全部輕松拿下,簡直是神啊!

10年之中,發現“當年只道是尋常”的事兒,壹點都不簡單。

讀書以外,樣樣是升級打怪 。

找對象,以前覺得是感情深了的水到渠成,然後把對方當成全世界,用盡全力對TA好就行。

——殊不知,選人是壹門很深的學問。選不好,還想有什麽避風港,分分鐘變成絆腳石。

成家,以前看別人輕松過渡,波瀾不驚,以為是領證後就萬事大吉。

——殊不知,結婚後才是翻開壹本大書。不是兩個人的結合,是兩個家庭的融合。如何經營如何保鮮,每天都要學習成長。

生孩子,看看老壹輩,生7個8個像母雞下蛋輕松,第二天下地幹活,這不是人的本能嗎?

——殊不知,能順利懷上是福照。高壓力快節奏把白領逼到墻角。

當孕媽,看著是最幸福的10個月時光。

——殊不知,時不時擔心營養吃得夠不夠,擔心某天B超後醫生說了句缺胳膊少腿,擔心臍帶繞頸影響順產,飽含各種擔憂和疑慮。

養娃娃,以為只是家裏多雙筷子,小時候好像父母也沒很費心管我。

——殊不知,生完才是漫漫長征開始第壹步。

會不會發育滯後,

什麽時候開始英語啟蒙,

怎樣不吼不叫情感引導,

會不會在外面交了壞朋友......

看不見的時間與精力的付出。

對了,這還是孩子不發燒感冒時,才有心情關註的。

看別人氣定神閑、毫不費力,只有親歷,方知飽含多少陣痛的蛻變 。

如果壹早知道這麽艱難,還會做同樣的選擇嗎?

人,無畏而前行。

高中時,蒙老師厚愛,作文常被誇獎。

引用古典文學精品,寫滿閃閃發亮人生道理,最得改卷人之心。

只是,高考壹過,便不太願意寫那類文章。

心虛。

寫什麽“紙上得來終覺淺”的哲理,

寫什麽“少年易老學難成”的格言,

寫什麽“千磨萬擊還堅韌”的口號,

寫什麽“月有陰晴圓缺”的感傷……

不過是套路之下的應試文字。

有時懷疑,古詩詞作者是不是“為賦新詞強說愁”?

畢業後,重新翻開倒背如流的古詩詞,卻像推開壹扇新的窗,看到完全不同的景致,哪哪都看不夠。

“白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花”的調皮,

“明月不諳離恨苦,斜光到曉穿朱戶”的斷腸,

“誰言寸草心,報得三春暉”的恩情,

“苔花如米小,也學牡丹開”的壯誌…

讀起來不再味同嚼蠟——突然讀懂了許多。

以前怎麽“不解其中味”呢?

—— 學生時代只會背,少了切身體會 。 見識少閱歷少,讀過了就過了,似懂非懂。

離開學校以後,真正有閑下來的心思,感受文學作品的細微之處。

三言兩語,不再是浮於紙面的華麗詞藻,而是像石頭投入湖中,激起內心漣漪和波瀾。

輕描淡寫,卻讓妳相隔遙遠的時光,也能聽到他們的笑聲、哭聲。

曾經在試卷上作為考題的人名,不再只是個名字,而是有血有肉地活起來,飽含大半輩子的血與淚、情與仇、恨與苦。

都說壹個作品,10歲看,20歲看,30歲看,感覺完全不壹樣。

書沒有不同,是人不同 。

不僅僅詩歌文學,歷史以及很多聽到老掉牙的道理也是,秒懂與頓悟。

2011年盛夏,在圖書館像追劇壹樣看完7本《明朝那些事兒》,壹把鼻涕壹把淚。

高中時,老師說要珍惜同學情,以前沒明白,畢業10年懂了。

小時候,很想帶流浪貓咪回家照顧,父母不給,壹度無法理解,畢業10年懂了。

電視劇裏,婆婆媽媽的故事,各種家長裏短,以前嫌啰嗦看不下,畢業10年懂了。

大學時,看過《絕望的主婦》關於帶娃的畫面,哈哈笑過,畢業10年終於心領神會。

走的路多了,個人閱歷變成各種豐富的註腳 。

帶著學生思維的慣性畢業,壹開始會懵。

做題時,不是對,就是錯,勾得豪爽。

走出校門, 世界卻不是以前認為的黑白分明,而是壹個復雜系統。

妳覺得,那就直接明了,把真相呈現出來好了,有什麽復雜的?

然而,網絡飛速發展的現代, 普通人依然無法快速精準地拿到壹手的細節 ,除了親臨者。

重慶公車墜江事故,壹開始網友壹哄而上,口水差點把女司機淹了。

因為報道壹邊倒,都在怪公交車迎面的女司機開車不行。

結果,許多媒體打了自己的臉。

女司機非但不是肇事人,還是受害者——她的坐駕被公交車撞壞。

連無冕之王的記者,都無法保證為我們呈現真實。

孰是真,孰是假?

在商業博人眼球的需求下,營銷為大。

在明星形象塑造維護的需求下,水軍突起。

在人性弱點的陰影下,規則有小空隙。

在各方“看不見”力量博弈下,也有無奈的選擇。

......

面對世界,我們霧裏看花 。

張愛玲說,“生活是壹襲華美的袍子,上面爬滿了虱子”。

妳看,袍子是美,是醜?

即便拿到事實細節,站在不同角度,也看著都沒錯。

所謂,公說公有理,婆說婆有理,清官難斷家務事,不就是這樣。

站在天平的兩端,越來越不敢輕易論斷 。

不是高考狀元,就壹定在職場風聲水起,

不是男才女貌,就壹定牽手百年和好,

不是商業奇才,就壹定不是感情渣男,

不是控制型家庭,就壹定培養不出成才的孩子,

......

放下單壹維度的評判,看清綜合因素的影響。

翻開生活這本大書,耐人尋味。 像老酒壹樣,越陳越香,值得慢慢品嘗 。

上學都道念書苦,工作方知那時香。

學校,是遊樂場的模式,有明確的規則和玩轉的路線,大不了照著地圖走,總不會迷路。

社會,是荒野的模式,地圖可能由信號原因導致不準確,規則需要妳去揣摩。

某個叢林的角落,可能蹦出壹只小野獸,讓妳措手不及,絞盡腦汁搞定。

在荒野模式下,顫顫巍巍,本領恐慌 。 只恨當年在大學的光陰,沒有像塊海綿壹樣吸飽水。

在學校看了壹套壹套書面理論,走上職場才覺察,我的天!原來有很多“學校不教、社會必用”的能力。

溝通技巧,高效工具,閱讀方法,親密關系,認知科學,信息分析,演講表達,商業思維,文案寫作,目標管理,家庭理財…...哪哪都重要。

像壹條饑餓的蠶遇到桑葉,貪婪地吞食,期待壹口吃成胖子。10年的閱讀量超過前20年,2013年壹度讀了116本書。

以為終於可以了吧,只見未知的圓半徑越來越大 ……

知識更新越來越快。前年學的,今年可能淘汰。

曾經幫我拿獎的dreamever和frontpage,現在已經不知被什麽替代;

大學引以為傲的photoshop,現在手機上哪個傻瓜式美圖軟件不贏了它;

柯達諾基亞之類的龐然大物,誰會想到光輝不再

......

這10年,智能手機從無到有,全面攻占人們生活的所有。

50後的父母,從壹開始抵制智能手機,到後來用得賊溜。

在社會洪流挾持之下,連退休的人都不敢慢,何況我們80後90後。

終身學習,必是我們這代人不能丟的能力 。

變成永遠的小學生,繼續戰鬥!

上學期間,看是壹個乖女生。學習很自覺嗎?

不算是。

雖不必父母拿著鞭子後面追,也是那種被時間的老人推著跑的小孩。

到了什麽時間點,學校要求該做什麽事,照辦。

在學校裏,習慣時間被別人安排好,聽口令做動作就行。

也像救火員壹樣,哪裏需要哪裏鉆,從不想長遠以後會怎樣。

畢業10年,是“被動人生”至“主動人生”的轉變 。

原來,我們可以主動出擊,握住方向盤,,為想要的模樣努力。

不斷嘗試改變自己,挑戰以前害怕、恐懼的“我本可以”。

從不會做飯到張羅壹桌宴請朋友,

從跑800米想死到跑馬拉松歡樂跑5公裏 ,

從討厭魚刺到愛吃各種各樣的魚,

從30年錯誤的握筆姿勢糾正到正確手型,

從畏懼社交到發起分享活動,

從不愛講話到上臺公眾演講,

從沒坐過飛機到自助遊達人,

從羨慕別人到上臺表演樂器舞蹈,

從公眾號碼字開始到投稿出書......

回頭壹看,沒那麽恐懼,只不過自己放大而已。

當它們壹個接壹個慢慢變成現實,對自己更有信心。

並非人生壹定100%向想要的軌道前進。但當妳有個目標,會不知不覺趨近。

哪怕拐個彎,柳暗花明又壹村,登上全新彼岸。

在探索中行走,覺知“人,認識妳自己”這句心理學名言擲地有聲。

人是惰性動物。改變自己,需要跟大腦的原始欲望抗衡,或順應人性達成目的。

即便老板給妳壹項並不喜歡的任務,“主動人生”的態度也有意義。

選擇要把它分成分解成幾部分做。

選擇在早上做、中午做還是晚上去做。

選擇聽著歌做還是站著做。權利都歸妳。

主動人生,學會我控制大腦,而不是我被大腦控制 。

手上有掌控感,心裏有幸福感。

鳶飛藍天,魚躍清波。

在學校,我曾經是個極致完美主義,字要寫得美美的,筆記要抄得正正的,連塗改壹下都覺得醜。

踏上社會,生活急劇前行,哪能時時令人滿意?

畢業10年,漸漸學會在過山車跌宕起伏的心情中,很快放空。

少女時代為之壹跳而起、抓狂不已的事,現在能淡定地接受。

是心變老了嗎?

不,是見識了“成長型思維”。

古希臘哲學家愛比克泰德(Επ?κτητο?)說:

“人不是被事物本身困擾,而是被關於它們的意見所困擾。”

成長型思維,重塑對事情事物的意見,變得像軟球壹樣有彈性 。

它提倡相信包括人的個性在內,很多可以改變。

它提倡不再片面地追求展示成績,而要看見是否比以前進步。

看著像是要積極,而它除了樂觀的含義,還幫人找到了行動的要義。

不再證明是最偉大的母親

——就不會在孩子偶爾不聽話時大發雷霆,而是追求在媽媽這個角色中不斷比上壹次更進步。

不再證明是最完美的妻子

——就不會在錙銖必較的細節壹心想要審視評判對方,而是追求兩個人在親密關系中的磨合和成長。

不再證明凡事都能壹蹴而就

——就不會習慣指責自己無能為力,而是在追求曲折反復中找到比以前更適合自己的個人管理策略。

以前遇事,鉆牛角,不願輕易扭轉,覺得這樣就是這樣。

現在遇事,像拿三棱鏡,壹束光過去,折射出各種角度,閃現彩虹和陽光!

當妳不追求生活毫無瑕疵,而是選擇重塑內心,耕耘行動,

那將是在單調重復的白開水日子裏,種下陽光的種子,萌發出更多香甜的盼頭和希望!

春秋更叠,晨夕交替。

歲月有腳,壹路奔跑。

十載光影,白駒過隙。

成長之誌,刻於心底。

畢業10年,是我的壹部向內奮鬥史。

在生活的大事瑣事中,

壹路升級打怪披荊斬棘;

在漸長的閱歷見識中,

讀懂許多老掉牙的道理;

在光怪陸離的信息中,

理解了世界的復雜真諦;

在瞬息萬變的時代中,

像小學生壹樣拼命學習;

在主動出擊的態度下,

努力將人生每壹天設計;

在成長思維的啟發下,

不再追求極致完美主義。

用文字留住時光,用告別汲取力量。

10年之感,雖非真理,

願吾輩人找到***鳴,

願年輕人尋得指引,

願“春風不改舊時波”的10年以後,

對世界的好奇心穿越太陽系,

遇見更為生動、有趣的自己!

聊壹聊:妳會如何評價過去的10年?

- End -