寫稿子的時候，我控制不了自己的筆，因為這支筆給了我畢業後所有的情感。我在腦海裏搜尋了億萬年，卻找不到可以形容我現在心情的詞語。最後，我放棄了。
曾幾何時，我們壹起憧憬著各自的未來；曾幾何時，我們抱怨課太重；從前，我們壹起在樹蔭下揮汗如雨；從前...
我們壹起想象著初三畢業後的日子，都覺得無比幸福。然而，那只是“從前”！因為我們知道，初三畢業後的日子並沒有我們想象的那麽快樂。
有人說，“畢業並不可怕，可怕的是畢業後的回憶。”
是啊，畢業有什麽可怕的？畢業後的生活很悠閑。不用再抱怨課業負擔重，不用再和鬧鐘爭分奪秒，不用再把眼睛拖到門外，不用再聽老師無聊的講課……不用了！再也不會了！這壹切都是為了在畢業的時候和我們說再見。但是，我承認，畢業後的回憶真的很可怕！我們回憶，回憶考試中的小抄。我們回憶，回憶藏在抽屜下面的手機。我們回憶起在課堂上和妳分享的零食。我們回憶，回憶給老師同學起的外號。我們回憶，回憶考前老師的叮囑。我們回憶...多麽美好的時光，但那些只能是“回憶”，因為我們再也回不去了。
雖然都畢業了，但是和小學的時候有很大的不同。我們都更成熟了。小學畢業的時候，我們壹起哭；初中畢業的時候，我們選擇了笑著離開，但眼淚卻在轉身的那壹刻悄悄滑落...
對著鏡子做鬼臉。呵呵，鏡子裏的傻逼終於笑了，笑得傻傻的，臉上掛著兩行淚。我整理了壹下自己的形象，振作了壹下自己，給自己打氣，因為還有很長的路要走。讓那些曾經讓我痛苦不堪的美好回憶給我更大的動力，飛向彼岸繁花似錦的地方！
痛並快樂著2和朋友在壹起的時候，有太多的歡聲笑語，常常在心裏激起漣漪，有壹種興奮感；雖然有時候會有悲傷的氣氛，但我的內心還是快樂的，痛苦的，幸福的。那種感覺就像重新發現了世界上的美好，真的很好。
但是，我不能排斥孤獨。在這個紛繁復雜的空間裏，總有壹個小空間是妳壹個人向往的。然後，孤獨會如約而至，我也不能排除。正因為如此，我內心最深處的空間是空的，沒人管。
每當我壹個人的時候，如果下雨，那種深深感受到的孤獨感就會不由自主地從空間的每個角落放射出來。靠在窗邊，昏黃的燈光下，聽著窗外雨水編織的寂寞聲，壹滴，兩滴，默默數著心裏寂寞的跳動，不知不覺，我得到了安寧。多麽安靜啊！我還是沒有任何想法。我只覺得自己刺骨的疲勞在壹瞬間從generate中走了出來，我長長地舒了壹口氣，仿佛經歷了每壹次不完整的人生，最後又回到了不完整的口中，留給我的是巨大的失落。
孤獨是壹張白紙，我卻無法用彩筆描繪。但我又舍不得，因為可惜，但同時又讓人如刀割。我什麽都不怕。但我怕那只存在於我心中的色彩空間，最終會被壹張張白紙填滿，白白對於汪洋來說是多麽的毛骨悚然。恐怕發自內心最深處的恐懼，就像暴雨擊碎壹朵嬌嫩的蓓蕾壹樣簡單而不可阻擋。
或許，孤獨和歡笑* * *，而我固執地選擇了壹邊。不能同時擁有，只能眼睜睜痛苦的看著壹方消失在妳唯壹的視線裏。問蒼天，我該何去何從？給我壹雙翅膀，變成蝴蝶飛走，最後消失在盡頭。
痛苦，和快樂。不，妳不能。所以，我想。
痛苦與快樂3向日葵每天都圍著太陽轉，因為它知道，只有這樣，才能有更多的陽光；大雁每年都往南飛，因為它知道，只有這樣，它才能度過寒冷的冬天；幹旱地區植物的葉子大多又薄又長，因為它知道這樣可以減少水分流失。
是的，我們不能要求環境為自己改變什麽。我們唯壹能改變的是我們自己。世界上沒有完美的人，每個人都有自己的缺點和優點。要繼續保持優點，積極改變缺點，做更好的自己。而且我有很多缺點，但是我現在想改變的是我不能專心做自己不喜歡的事情。雖然事情對妳來說是不愉快的，但既然做了，就要全心全意去做。壹個人形成習慣，不是壹天兩天的事，而是通過長期的堅持，所以應該努力改變的是他養成的壞習慣。雖然“江山易改，本性難移”，但是前壹種習慣是日積月累形成的。所以只要妳現在改，日積月累，壞習慣就會變成好習慣。雖然這個過程需要堅定的控制和良好的心態，很難，很痛苦，但是只要妳願意，並且去做，就壹定要做好。在妳成功的同時，妳收獲了另壹份財富，那就是磨練了妳的意誌。
改變妳的缺點，妳會發現妳的生活更加豐富多彩。既然外面的事情自己控制不了，為什麽不改變自己呢？控制自己難道不是壹種享受嗎？
請記住:成功始於改變自己。改變是痛苦的，但卻是快樂的。
痛苦與快樂4沒有眼淚的成長過程是不完整的，沒有快樂的成長過程是缺陷。
-題字
(壹)痛苦與快樂
有人說，成長的過程是痛並快樂著的。如果是這樣，那麽快樂是刻骨銘心的，痛苦也會隨風消失，我也會對所有的痛苦壹笑置之。
妳聽過這麽美妙的聲音嗎？夜晚天使經過的腳步聲；那是晚上成年後的青春之戀。
因此，人們稱之為成長的痛苦。
成長的痛苦是成長的過程，是短暫的痛苦之後的快樂。
悲傷和快樂
有人說青春是壹種明亮的憂傷，如果是這樣，我寧願選擇用笑臉來滋潤我的青春。
初三在即，大部分同學選擇了悲傷。悲傷確實是壹個成長的過程，但是太多的悲傷是壹種厭倦，壹種做作，壹種自殘。
生活的每壹筆似乎都是平穩而緊張的。初三的味道就像不加糖的咖啡，苦。如果加上悲傷，就是加鹽，不甜不鹹，更苦。
所以，青春需要笑臉，需要快樂，需要活力。
青春被悲傷侵蝕，卻被快樂滋養。
(3)回憶和幸福
每壹站，過去痛苦而快樂的過程都沈澱在記憶裏，鎖在靈魂的枷鎖裏。
這是壹扇永遠無法打開的門，沒必要在這上面花太多時間。專註未來的路，塑造自己的明天。
總是在流淚之後，我才明白生活的殘酷在於無法逃避。在快節奏的生活中，我們應該用幸福來沐浴我們的生活，並把它傳遞給世界。
我們在生命的田字格裏壹筆壹筆地填寫我們的青春，希望我們填寫的每壹筆都被幸福滋潤和沐浴。
痛並快樂著5站在潮流之巔，自強不息；像壹個金輪照耀著東方，照耀著中國。-題字
初中三年是壹個從青春走向成熟的成長過程。過程中，每壹段都是刻骨銘心的回憶，夾雜著苦與樂，痛苦卻也快樂。
疼痛
“妳，重寫作業！”“收起妳的心，考分數？！妳自己看吧！”“妳怎麽能另類呢？！妳看看妳！”剛進初中的時候，我壹直處在恐懼中。也許還是小學的時候，班主任每天在課間找我們談話，在日記裏寫評語，上課講道理，給我們加壓，給我們“洗腦”。讓我們明白人生的第壹場戰役近在咫尺，讓我們明白與人相處要付出與回報對等；讓我們明白，建立自己的心靈和修養比建立自己的外表更重要...
從零開始，壹切從零開始。從教義上，我從大學、中庸、論語中理解:“奮發向上是我們的標誌，真誠做事是我們的原則。”在改變的痛苦中，我開始成長...
幸福的
收獲！收獲的時候我很開心。回顧我三年的初中生活，雖然我並不出眾，但我真的對得起自己。我努力了，成長了。知識的獲取，品德的提高，習慣的養成，會為我的人生旅途打下基礎。感謝老師在初中三年給我的壹切，感謝老師用三年的耐心培養了壹個全新的我，感謝老師用三年的耐心培養了壹個日益豐富的我。我很高興在收獲中成長。
在我初中的三年裏，我學到了很多關於生活的東西。以後，無論在得意的時候，還是在人生低谷的時候，我都會永遠記住老師的話:勝不驕，敗不餒，才能成大事。我也會記住母校_ _輕工學院附中的校訓:自信激發學習，鐵杵磨成針。
痛並快樂著6快樂，是每個人都想要的；痛苦是每個人都害怕的。然而，就像光影壹樣，苦與樂總是如影隨形。所以，我們在承受痛苦的同時，卻在享受快樂。
“不經歷風雨，我怎麽能看到彩虹？”張海迪，她註定是個天才，但上帝吝嗇的沒有給她健康的雙腿。她不能瀟灑地走在街上，但她可以自由地用自己的雙手寫出感人的文章。她告訴我們生命的真諦，告訴同樣的殘疾人，她雖然失去了雙腿，但她有壹雙播撒夢想和希望的手。輪椅阻止了她向腿的方向行走，也阻擋不了她對夢想的執著追求。現在她是壹名優秀的殘疾作家。痛並快樂著。
在舞蹈比賽中，兩名殘疾人表演了壹段震撼的舞蹈。壹名舞蹈演員在壹場車禍中失去了壹只胳膊:在樓梯上滑了壹跤，讓壹個健康的人失去了左腿。最終，他們的組合為舞蹈增光添彩。他們頑強的毅力和對生命的珍惜，是每壹位觀眾心中壹道亮麗的風景。雖然身有殘疾，但通過他們對生活的熱愛，對夢想的堅持，對生活的奮鬥，讓我們知道“世上無難事，只要肯登攀。”當我們看到他們在舞臺上努力、認真、出色的表演時，我知道他們是在用感情感動觀眾，我很震驚。痛並快樂著。
生活中痛苦和快樂並存。沒有痛苦，就沒有幸福。痛並快樂著是壹種真實的人生狀態，要正視痛苦，珍惜快樂，享受快樂。
痛並快樂著7其實是在痛，但也包含著快樂，只是妳沒有發現而已。
-題字
“啊！”壹陣陣尖叫在耳邊閃過，熟悉的身影彌漫著壹股刺激的味道。讓我找找這個尖叫聲是從哪裏來的。天啊，實際上是從小樹林傳來的，讓我找找看。
這時，小樹林裏的老師拿著壹些“邪惡”的指板走了出來，後面跟著壹群充滿恐懼的學生，而作為葉子的我，只能對他們表示深深的同情。
指壓按摩將很快開始完成它的使命。學生們首先挑戰了第壹種——金雞獨立。因為金雞的獨立性要求全身都集中在壹只腳上，而指板的特點就是承受的傷害越大，反彈對妳的傷害就越恐怖。有壹個穿紅衣服的男孩，因為“肥胖”，平衡能力差，經常被“打死”。
第二種痛苦來自兩只金雞獨立。這個遊戲也有壹定的技巧。可以兩個人互相幫助，壹個幫壹個，互相幫助，可以堅持到勝利。
第三個痛苦來自於“背媳婦”。壹個人扛著另壹個人，誰堅持到最後誰就贏。第壹場，因為壹個同學個子高，可以承受另壹個的重量，所以男生第壹次贏了。第二局，因為雙方大小相同，無法比賽。
最後壹個是回頭跑，這個是痛苦的。這個時候我悄悄發現，我每打完壹局，同學們臉上都會露出笑容，可能是痛苦，也可能是快樂！
其實在痛苦中，也有快樂，只是妳沒有發現。
痛並快樂著8“陽光總在雨後，請相信有彩虹。”聽著，這應該是大家都熟悉的。同學們，妳們的人生都會有痛苦的回憶，但是痛苦的時候會有幸福嗎？
在我的班級裏，作為壹名班長，這個職位的關鍵點是要有壹個責任心強的人。
記得那是四年級下學期，我們班打算不久後和4 (2)班進行壹場足球賽。當時我被選為拉拉隊隊長，每天放學都想著怎麽組織拉拉隊加油。後來經過和同學們的多次討論和建議，我終於定下了口號。然後，我給同學打電話，說把喝完的礦泉水瓶留著，集中給我。當我有了足夠的十個瓶子時，我去操場撿了壹些小石頭放進空瓶子裏。比賽當天，我把裝有小石子的瓶子分發給拉拉隊當道具。緊張的比賽開始了，只聽到我們大喊大叫，揮舞著我們的道具。那激烈的壹幕現在還歷歷在目。到最後，我口幹舌燥，足球隊員們也是汗流浹背，但我們隊還是很開心。因為我們班贏了，我們團結友愛贏得了比賽。我的心比吃了蜂蜜還甜！
雖然我和我的隊員們在這次比賽中非常努力，但是我覺得為了班級的榮譽，再苦再累都是值得的。
痛苦和快樂是壹種意義。有時我們付出大量的身體或物質能量來滿足精神上的愉悅。也許過程會讓人難受，但是面對結果的滿足和精神上的樂觀，我們可以勇敢的面對壹切困難，甚至把困難當成挑戰，快樂的面對，直到勝利。
痛並快樂著過了九天，怎麽能說“累”呢？早上我忙著開運動會。整個人都被運動會的調皮“孩子”忽悠了。雖然身心疲憊，但我非常享受這個過程。可以說是痛並快樂著。
在上午的運動會上，孩子們玩得很開心，看著我班可愛的孩子們為了班級的榮譽在運動場上揮汗如雨，每個孩子都全力以赴。無論參與哪個項目，他們總能發揮自己的優勢。
看到他們這麽努力，享受過程，我心裏的大石頭就放下了。因為我壹直擔心他們不願意參加這個運動會，我擔心他們會覺得這個運動會很無聊，我怕那些太安靜的孩子會無所適從，覺得自己脫離了這個群體。
事實證明，我的擔心是多余的，孩子們比我想象的更有戰鬥力。他們充滿鬥誌和激情。第壹項是集體活動——在他們的腿下傳球。孩子們氣勢高漲，士氣大振。作為他們的班主任，我感到驕傲和自豪。
通過這個遊戲，不同年級的孩子可以打成壹片，凝聚力可以加強，也可以從這個班級遊戲中學到壹些東西。這已經是最大的收獲了。輸贏不重要。重要的是，我們讓孩子們知道，我們的“夢想1班”是壹個集體。我們是個大家庭，誰也離不開誰。我們的“夢想壹班”不同尋常。
每天我都從這些孩子身上學到壹些新的東西，我非常感謝他們在我們的“夢想1班”。看到他們每天都在成長進步，再苦再累也值得。
每天睡覺前，我想的都是“明天還能再見到他們”。隨著時間的推移，我越來越不願意離開他們。我現在不敢想離別的那壹天。我希望這壹天不會太快到來。
痛並快樂著10我記得那個星期天，我和爺爺奶奶壹起吃飯，我給他們講了在學校的趣事，逗得他們哈哈大笑。這是我們壹周中最快樂的時光。然而，笑著的奶奶突然放下碗，頭撞到了桌子上。我和爺爺慌了，趕緊打電話給我爸媽，還有阿姨叔叔，把我奶奶救出來。很快，外婆在120被接走，我第壹次感受到刻骨銘心的悲痛。
在我祖母住院的壹個月裏，我看著大人們慌慌張張地來來去去，聽著他們從半藏半信半疑地說:“醫生說她病得很重，我很害怕——”哦，我親愛的祖母，她剛剛走了嗎？上帝，請救救我奶奶。我有很多話要對她說，我還要回家吃她做的飯。這幾天，我很焦慮，也真正知道了關心的滋味。有時候，我突然淚流滿面，好像我的祖母真的離開了，我意識到了我從未見過的妳將去哪裏。我願意用我的壹切來換我奶奶。那幾天，我在煉獄中煎熬，內心非常痛苦。感覺自己在黑夜裏航行，看不到壹絲光亮。我失去了快樂和笑聲。我想我是世界上最悲傷的人。
終於，聽說奶奶要回來了。突然，我怒放了。我立刻像高速公路上的汽車壹樣飛進了外婆家。但是，但是，我奶奶不會說話。聽別人說奶奶得了急性腦血栓，右身體動不了。我很難過。我真的很懷念和奶奶在壹起的快樂時光。她慈祥的臉龐總是在我眼前晃動，她溫柔的聲音總是在我耳邊回響。
然而，奶奶終於回來了。雖然她沒有說話，但我畢竟沒有失去奶奶。想到這裏，我又高興了。那壹刻，我真的很痛苦，但也很開心。
親愛的奶奶，和您壹起的喜怒哀樂教會了我珍惜生命。以後，我會更加珍惜和妳在壹起的每壹天。我會用真心回報妳的愛，我保證讓妳幸福到妳死的那壹天。
痛並快樂著，11，老人的皺紋又多了壹條，時間的少年又跑完了壹圈。快樂懵懂的初壹已經悄然離去，讓我們迎接變化的初二生活吧。
想象壹下高二的生活會是什麽樣子。壹定很痛苦。
痛苦的時刻——體育課
體育課很痛苦，但最痛苦的時候是體育課結束後的早上。
第二天，我睜開眼睛，剛擡起胳膊，壹股疼痛的感覺從胳膊上傳來，“啊！
“我忍不住哭了出來，強忍著疼痛，穿好衣服，開始上學。
壹進教室就輕輕撞上了A先生，A先生突然大叫壹聲:“痛！
”我很驚訝，難道我無意中練出了傳說中的鐵布衫。壹位先生對我說:“我不知道我們是上體育課的，妳跑來撞我？我撞到了酸痛的肌肉，這真的增加了疼痛。哎喲！
啊...“唉，看來大家都渾身酸痛！
2天後，疼痛終於消失了。此刻，B老師告訴我壹個壞消息——明天又要上體育課了。
初二的生活不可能都是痛苦的。當然，會有喜事。
喜事——考得好的時候。
軍人的成就在戰場上；商人的成就在商場；學生的成績自然在考場之上。
每當試卷發下來，成績公布的時候，總是學生們最激動的時刻。
每當老師公布排名的時候，我的心總是怦怦直跳，只等壹個好成績，足以回饋壹年努力的好成績。
初二的生活，是壹個承上啟下的時刻；初二的生活，是步入青春的色彩；初二的生活是痛苦又快樂的壹年。
痛並快樂著12剛進中學，面臨軍訓。
不說別的，光是站軍姿就讓我麻木。教官嚴格要求我們挺胸收腹，雙手放在身體兩側。我們筆直地站在籃球場的水泥地上，猛烈的陽光像壹條無情的鞭子，狠狠地抽打著我們。被太陽曬得手臂和臉火辣辣的疼，周圍也沒有風，額頭的汗水不斷往下流。雖然腿都麻了，但是看到教官犀利的眼神，不敢懈怠。許多學生可以保持靜止。但是也會有幾個害群之馬，耽誤整個團隊。久而久之，站軍姿的任務也算是完成了。休息的時候，大家都灌了水，忘記了剛才的折磨。從壹個地方轉到另壹個地方的方法是最有趣的時間。左轉右轉，順時針逆時針，轉壹邊，轉壹塊磚，壹直轉，就像烤箱裏的烤鴨。於是，非洲黑人誕生了。即使我們的教官很喜歡開玩笑，但當他變得強硬時，真的會傷害我們。“做二十個俯臥撐，不要偷懶，做完了再起來！”"1,2,3,4,5……18,19,20!"Piapiapiapiapiapia(我的手被燙死了，起了小泡，自然要拍手)。
軍訓生活雖然結束了，卻產生了我以前沒有的各種優秀品質。現在想起來，真的很懷念那些教官和那些日子。不然怎麽叫——痛並快樂著？
痛並快樂著，13樹上又多了壹條皺紋，男孩又跑完了壹圈。快樂懵懂的第壹天已經悄然離去，讓我們迎接蛻變的第二天。
想象壹下高二的生活會是什麽樣子。壹定很痛苦。
痛苦的時刻—
體育課很痛苦，但最痛苦的時候是體育課結束後的早上。
第二天，我睜開眼睛，壹擡胳膊，壹股疼痛的感覺從胳膊上傳來，“啊！”我忍不住大叫壹聲，強忍著疼痛，穿好衣服，朝學校走去。
壹進教室就輕輕撞上了A先生，A先生突然大叫壹聲“痛！”“我在想，難道我無意中修煉了傳說中的。壹位先生對我說:“我不知道我們是上體育課的，妳跑來撞我？我撞到了酸痛的肌肉，這真的增加了疼痛。哎喲！啊...“唉，看來大家都渾身酸痛！
2天後，疼痛終於消失了。此刻，B老師告訴我壹個壞消息——明天又要上體育課了。
初二的生活不可能是痛苦的，當然會有時刻。
喜事——考得好的時候。
軍人的成就在戰場上；商人的成就在商場；學生的成績自然在考場之上。
每當試卷發下來，成績公布的時候，總是學生們最激動的時刻。
每當排名公布的時候，我的心總是怦怦直跳，只等壹個好結果，足以回饋壹年努力的好結果。
初二的生活，是壹個承上啟下的時刻；初二的生活，是入的顏色；初二的生活是痛苦又快樂的壹年。
痛並快樂著14從孩子五歲開始，每年的端午節總是“瀟灑瀟灑”。今年的端午節異常“低調”。
第四天假期剛過，我就和家人匆匆趕回了父母家。媽媽和爸爸已經準備好了午餐。飯桌上，媽媽奇怪地問:“這個端午節妳去哪裏玩？”我半天沒回答，心想，我怎麽回答我媽？因為以前只有爸爸媽媽來過端午節，媽媽前段時間身體不好，所以這個端午節本來是要和爸爸媽媽在壹起的，但是我不知道怎麽回答媽媽的這個問題，只是淡淡的壹句:“在家。”話音壹落，媽媽幸福的笑容淹沒了她的臉龐。這壹刻我才明白，我媽的長遠期望可能就是這壹點點——省點力氣，生孩子陪我。
這種滿足感不僅表現在表情上，更表現在行動上。廚房裏的交響樂從序曲到高潮，然後慢慢結束。壹桌美味的食物已經準備好了。帶著壹絲感動和壹絲愧疚，我開始吃。我媽壹直給我們端著菜，忙得幾乎不吃飯。看得出來她是樂於光顧的。
回去的路上，我壹直在想，對自己說:“這是老人的期望。我希望我的孩子經常回家，哪怕是吃壹頓飯，他們都知道就夠了。”
這個端午節，痛並快樂著。痛苦的是過去沒有花時間陪老人，不明白老人真正需要的是什麽。幸福是因為這個端午節，老人好幸福，我心裏也是幸福的。當然，更幸福的是父母給我的溫暖的愛。
痛苦和快樂15我始終相信痛苦和快樂是並存的。痛苦到底就是幸福。就像有句話說地獄的盡頭是天堂，所以我總是沈浸在千萬分的痛苦中去體會壹百萬分的快樂，痛苦和快樂，幸福...
然而，我就是這樣壹個健忘的人。忘了昨天的我今天是否還存在，忘了昨天的太陽是否照常升起落下。我壹個人在冰冷的黑暗裏，用昨天的回憶想妳，昨天和今天有什麽不同？我迷路了...
沿著街道走。我看到我的影子被路燈拉得那麽窄那麽細長。看起來好孤獨無助。夜已經很深了，但人群還是那麽嘈雜，甚至趕走了天上的星星。我想逃，但是逃不掉。在這個城市。我只是千千中的壹員，漂浮在痛苦的塵埃中。沒有目的，沒有方向，只有無盡的幻想。
歌手竇唯說過，“現實中做不到的，就讓夢想成真吧。”所以我壹直活在夢幻般的狀態。我在這個城市旅行。很久沒有見到熟悉的面孔了。讓風和細雨慢慢吞噬我的身體。我在這個城市旅行。好久沒遇到可以擁抱的人了。
壹種前所未有的悲傷和孤獨正在侵蝕我的靈魂；被這個城市太理解是壹種悲哀；太了解這座城市是壹種另類的悲哀。這種悲傷淹沒了我的全身，讓我無法說話，無法呼吸。這種沈重的悲傷像壹條毒蛇壹樣緊緊地包裹著我。