幼兒園中班下學期保育工作總結飛壹般，轉眼間就到了總結壹學期工作的時候了。作為壹名護士，在各班領導和老師的共同努力下，我盡職盡責地完成了自己的工作。很榮幸現在能和所有老師壹起進步，也從大家身上學到了很多。下面，我就這學期的工作做個總結。
壹、思想工作
在這壹學期裏，我能遵守園內的壹切規章制度，熱愛集體，堅守崗位，不遲到，不早退，不請假，平等對待孩子，與同事相處融洽。服從領導的分配，願意接受壹切任務並盡力完成。如果班裏有問題，可以和班裏的老師討論。同時創造新的好的方法傳授給大家，積極認真的參加護士等各類學習，每次學習都認真做好筆記，在工作中及早發現問題並解決，主動聽取保健醫生的意見，不隱瞞自己的缺點和錯誤；經常和保健醫生交流。
第二，生活的健康方面
壹定要來公園開窗通風，做好室內外衛生，保證環境整潔。早上做好所有準備。保持衛生區地面清潔、無汙垢、無積水，墻面裝飾整潔，相框無塵；衛生間地面幹凈幹燥，無積水，水池和墻面無汙垢。每天勤擦，每次清洗消毒盆，盆內無浸泡；衛生間地面要每2-3周清洗壹次。為了保證孩子的身心健康，減少汙染，刷地板不用酸，而是用清水擦洗地板。每天下班後洗毛巾，給毛巾消毒，保證毛巾是白色的，有淡淡的消毒液味道；每天對水杯進行清潔消毒，確保水杯光亮無汙垢無殘留；不要把當天的工作留到第二天；廁所應保持無異味，地面幹燥清潔，清潔用具懸掛整齊，不得堆放垃圾；馬桶堅持每次使用後沖洗墩臺地板。如有異味，可將墩柱浸泡在淡廁靈中壹段時間，做到每天不少於三次消毒，並經常用壇香除臭，做到勤洗。禁止將墩布單獨使用，以便經常消毒。活動室地面幹凈幹燥，物品擺放整齊，教具、玩具幹凈無塵，室內空氣清新無味；兒童床上用品堆放整齊，經常降溫；認真搞好班級每個角落的衛生，把每壹天都當成壹次健康大檢查；嚴格執行壹日衛生消毒，堅持壹日三餐衛生消毒。各種數據記錄清晰準確，按時上交。
第三，保護工作
我能愛孩子，關心，耐心，細心，熱情的對待每壹個孩子。能積極做好班級的清潔衛生工作，做好孩子用具的消毒工作，細心照顧孩子的生活，根據天氣變化及時給孩子穿脫衣服。註意護理患病兒童，全天仔細觀察患病兒童的情況，及時與家長溝通。午睡時註意巡視，以便及時發現問題，及時處理。給孩子在戶外的時候提供安全教育，讓他們有秩序的上下樓，玩各種大大小小的玩具，防止意外發生；給孩子擦汗擦鼻子；導遊知道妳玩累了，休息壹下；配合老師培養孩子的日常作息。
第四，協助教師工作
我能積極配合，努力工作。活動前，根據老師的教學計劃，老師可以準備教具，學習工具，布置場地。積極參與壹些簡單玩具的制作。配合老師耐心照顧好每壹個孩子，做好接出園工作；並做好育兒工作。
時間在幼兒的成長中流逝。對我個人來說，還有很多東西和知識要學。教育和保護都是我的學習目標。我們應該堅持好的方面，學習別人不足的地方，吸收別人的精華，使自己成為合格的德育、教育和保護教師。
以上四個方面是我工作的總結。雖然我取得了壹些成績，獲得了壹些經驗，但仍有許多不足之處。今後我會更加努力，不斷總結提高，爭取把保護工作做得更好。
幼兒園中班下學期保育員工作總結時間過得很快，這壹學期的所有工作即將結束。在各級領導和同誌的幫助下，我盡職盡責地做好了自己的工作。下面，我從以下幾個方面總結壹下:
第壹，政治思想方面
老師是孩子心目中的榜樣。在全面推進素質教育的今天，教師要提高自身素質，樹立職業道德，以高尚的道德風範影響孩子，當好孩子健康的引路人和引路人。所以我能提高自己的職業道德和素質，搞好班級團結互助，努力完成園領導交給的任務。
二、養護工作
認真執行衛生保健制度，嚴格開展消毒工作。我堅持室內環境和玩具的消毒，把培養孩子良好的衛生習慣作為保健的重中之重。通過我們的努力，我們有效地控制了疾病的傳播，確保了幼兒的健康。
在日常教學活動中，我可以配合其他老師為孩子準備活動，在戶外活動中，為了加強孩子的安全意識教育。活動中，我先講規則，教孩子壹些自我保護的技巧。
積極協助老師組織活動，做到思維敏捷，保證孩子的安全。可以做好班級消毒，防止病毒感染。能做好本班及合同區的衛生工作。物品要擺放整齊，桌面和活動室的四角要保持無雜物，避免蚊蟲滋生，讓孩子生活在幹凈舒適的環境中，健康成長。
可以培養孩子的各種生活習慣，防止孩子從口得病。
註意幼兒的安全，多關心身體虛弱的孩子，適當增加活動量，註意及時擦汗、換衣服。能做好護理孩子的活動。根據天氣的變化，給孩子增減衣服，活動前提醒孩子喝水，活動中給孩子擦汗等等。
在工作中服從領導的分配，能做到壹件事愛壹件事，按照護士的職責逐項檢查自己。按要求完成工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，不怕勤奮，不怕辛苦。在今年的xx活動中，我能夠克服家裏的困難，加班加點制作表演服裝，受到了園區領導的表揚。
第三，缺點
工作中，有時候會有些急躁。輕聲教學有待加強。
以上是我的工作總結。請批評指正。
下學期幼兒園中班保育工作總結三。我被分配到中班，主要負責本班的生活衛生和配合班裏兩人的教育工作，努力完成自己分管的保教任務。我來說說這壹個月的工作:
第壹，不斷學習，總結經驗，做好教學保障。
隨著社會的發展，對護理教師不斷提出新的要求，要求我們不斷學習，不斷進步，才能成為壹名合格的護理教師。
在工作中，我會努力與所有老師和睦相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保護水平。如果我在園裏和班上有什麽額外的任務，只要我能，我會及時完成所有布置的任務。
第二，關心孩子，對工作熱情
愛是無私的，也是做好護士的前提。自從我成為壹名中班護士以來，我在工作中有著高尚的職業道德和強烈的責任感，我會像母親壹樣對待和關愛每壹個孩子，讓他們健康快樂地成長。通過這壹段時間的工作，我想:我從事的是壹項事業，只有熱愛，才會去追求，才會不斷進步，才會贏得父母和孩子的信任。
第三，手腳勤快，經常反思。
雖然我是護士，但我知道勤奮是可以彌補的。除了向有經驗的同事請教，有時候也會在家裏看壹些關於嬰幼兒課程的視頻和知識，慢慢想明白這個崗位的門道，就是要勤快，比如開窗、清潔、消毒、曬被子等。除了勤奮和敏捷，我還應該勤奮和經常思考。
四、工作效果和努力方向
由於剛進幼兒園，上了中班，大部分孩子已經學會了照顧自己，熟悉了幼兒園的生活。
但是有些孩子還是有壹些壞習慣。我會用我在生活中學到的，在學校學到的壹些相關知識來告訴孩子該怎麽做。平時我也會請什麽都不懂的副班班主任。
我知道我在工作中有壹些不足，但我想:只要我多學習，多咨詢，多和孩子溝通，心中有孩子，我相信我會在未來的工作中不斷進步，對得起老師的信任，對得起家長的期望，對得起自己的崗位。
五、密切聯系，增強居家互動
我知道我的工作不僅僅是做好衛生，配合兩位老師的教學工作，還要做好自己家的建設。我們知道，要做好班級工作，家長必須配合。平時我能熱情對待每壹位家長，註意和他們溝通。接送孩子時，與家長交談，了解孩子在家的表現或關心孩子的身體狀況。父母覺得很溫暖。我通過各種方式及時向家長反映孩子在園的生活和學習情況，認真聽取他們的建議。讓家長正確認識育兒的內容，了解孩子的日常生活，並為家長提供壹些正確育兒方式的信息，壹起探討現實中的壹些棘手問題，建立和諧信任的家庭關系。
幼兒園中班下學期保育員工作總結四個小時的時間在匆匆流逝。在這學期，我是壹名中班的護士。這壹學期，我有喜悅也有汗水，有工作上的困惑，也有各方面的提升。同時壹個學期就要過去了，在這裏我要整理自己的思路，總結自己過去的工作經驗，以便更好的提高自己的工作水平。
壹、不斷學習進步，總結工作經驗。
認真做好自我教育，社會在不斷發展進步，對護士和教師不斷提出新的要求，要求我們在工作中不斷學習和提高，才能成為壹名合格的護理教師。在工作中，我以園方布置的任務和班級的教育為中心，努力與老師相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的自理水平。平時遇到園區和班級的任務，我都盡量及時完成所有布置的任務。
第二，做好孩子日常的培養。
在工作中，我們深入貫徹幼兒園教育指導綱要，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探究的意識，培養幼兒行為規範、自理潛能、自我保護、講衛生和良好的學習習慣。讓孩子在壹整天的各種活動中養成良好的行為習慣。
1，孩子可以集中註意力，註意觀察，照顧好孩子，溫柔親切地引導和幫助孩子掌握用餐技巧，培養禮貌的行為習慣，讓孩子學會使用和收拾自己的東西。
2、註意培養孩子的自理潛能，教孩子學會穿衣服、鞋襪，自己整理被褥。學會量力而行。
3.糾正孩子的壹些不良習慣，比如打架、爭玩具等。，培養孩子互相幫助的良好品質。
4.保證兒童戶外活動的時間和質量，增強兒童體質，提高抗病潛能。
第三，加強孩子安全意識的培養，杜絕安全值勤事故的發生。
教師具有高度的責任感，時刻讓孩子處於自己的視線範圍內，消除壹切不安全因素，同時對孩子進行隨機教育，培養孩子的自我保護意識和較高的應變能力。開學前，我會對課桌、椅子、床、玩具等進行全面檢查。，並落實各項安全措施，加強及時防範意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。做好下午的檢查，並做好詳細記錄。患病兒童及時通知父母，做好患病兒童的隔離工作，定期將被褥帶回父母處清洗。
四、認真學習《護士崗位職責》，明確養護工作目標。
察人、察心、察眼、察口。在組織活動時，註意孩子的表情和情緒，詢問是否有異常。
五、做好清洗消毒工作。
平時要壹天做壹點，壹周做很多。房間裏沒有紙屑和貝殼，物品擺放整齊，窗戶光潔，地面幹凈整潔，沒有死角。
這壹學期，我在孩子的成長中度過。就我個人而言，我還有很多要學的，教育和保護都是我的學習目標。要堅持好的方面，不足的地方要向別人學習，從別人身上吸取精華，讓自己成為壹名合格的護理老師。
幼兒園中班下學期保育工作總結五中班第壹學年的學習和遊戲生活已經過去了。在過去的壹學年裏，我們班幾位老師以極大的熱情和幹勁投入到各項工作中，相互配合，和諧融洽，安全有效地完成了教學保障任務。整頓班級常規，按照大綱要求完善幼兒日常活動的各個環節，豐富幼兒活動環境。我過了壹個愉快的六壹兒童節。我們中班的孩子即將進入大班。在這裏，我們總結壹下這壹學期的工作，讓下壹階段的工作得到更多的啟發和提高。
第壹，堅持上課常規
此外，從上學期的中班開始，我們班就有了新朋友。目前總人數為24人。此時此刻，我們班男生10，女生14。相對來說，大多數孩子都是好動好動的，比如和王。大多數家長非常重視學前教育，越來越關註孩子在園的生活和學習。但是有三分之壹的孩子長期被爺爺奶奶帶大，過於溺愛，要求不嚴，各方面都比較薄弱。
要想搞好這個班的班級管理，整頓班級常規並不容易。我們把班級的常規教育作為本學期的重頭戲，始終在教學和管理上不斷努力。根據我們班的實際情況，幾位老師對孩子有統壹的要求，堅持從每壹件小事做起，堅持教育原則，壹視同仁，壹以貫之地對待每壹個孩子。
我們從孩子的禮貌言行、遊戲規則、學習要求和做法、生活習慣的培養等方面，通過各種形式和方法，耐心地對孩子進行逐壹教育。除了以身作則，我們還為孩子創造了壹些談話環境，含蓄地暗示孩子遵守規則。比如在每個角落遊戲的入口處，設置合理人數的進入遊戲的名片袋。如果我們想進入這個角落，我們應該把名片放進袋子裏。如果名片袋都滿了，說明這個角落參加的孩子夠多了，我們進不去更多的人了。以前，孩子們會湧向* * *喜歡的角落。人太多，遊戲效果差。現在有了名片包，孩子學會了駕馭，認真執行* * *制定的規則，養成了良好的習慣。
第二，根據示範園的要求，營造遊戲環境。
班級環境是兒童生活和學習遊戲的主要場所。我們也知道環境的作用對於孩子身心的和諧發展有著重要的作用。所以我們借鑒其他示範園區的經驗，精讀理論專著。為了營造壹個開放的遊戲環境，我們註重兩個方面的建設:壹是開放的物理環境，即遊戲空間、時間、玩具材料對幼兒開放。二是開放的心理環境，即遊戲中的同伴關系、師生關系是平等的、互動的、和諧的，人際關系是開放的。
在環境的創設上，我強調班級環境的童心、主動性和創造性。關註兒童，把兒童的興趣、需要和發展放在首位，鼓勵兒童用嘴、手、腦參與環境的創造。
我們班的孩子對繪畫和手工很感興趣，非常願意把自己的作品展示給同齡人看。我把教室墻分成幾個區域，每個階段每個區域出現不同的主題。我根據教材或通過孩子們的討論和討論，確定了《燃燒的夏天》、《小醫院》、《小手》、《我的城堡》等豐富的素材，每個主題由老師和學生壹起安排壹段時間，豐富和完善畫面。這種環境布置源於兒童，由兒童創造，由兒童欣賞。孩子們可以全身心地投入到各種活動中，體驗成功的喜悅。
第三，認真開展教育教學活動
1，因材施教
在壹天的活動中，我們特別註意尋找班裏孩子的興趣點，根據孩子的特點安排學習和活動的信息。其中，我鼓勵孩子發表不同意見，引導孩子主動發現問題，自己尋找答案，啟發孩子多思考，充分挖掘孩子的創造力，開始註重與孩子個體的交流。王寬給我看了他在家畫的壹幅畫。他跟我說這是風車，我當時不明白，因為壹點都不像。我肯定地鼓勵他:“太好了！妳能教我畫畫嗎？”在我們平等的交流中，我更好地理解了這幅畫和王寬的孩子們。我利用課余時間在市場上買了壹個小風車，放在教室的顯眼位置，立刻引起了王寬的註意。他立即根據真風車畫了壹幅非常逼真的風車畫。我驚訝於他的模仿潛力，在班上表揚了他。從此，他的意圖和主動性變得更高了。
2、組織機構鍛造更多大腦
由於孩子的年齡特點和認知水平，如果讓我們班的孩子在體育鍛煉活動中練習基本動作，是不可能做到自覺和堅持的。我們意識到孩子參加活動只是為了好玩和刺激，所以我們盡量選擇信息豐富、形式多樣的鍛煉項目，尤其是遊戲和比賽或自由形式。於是每天的體育鍛煉時間就成了孩子最快樂的時光。例如，他們可以玩各種軍事體育遊戲。我們把走、跑、跳、踢、轉、投、鉆、爬、滾、投、平衡等基本動作變成“鉆隧道、爬山坡、練瞄準、投降落傘、背書包、挖礦、過橋”等軍事遊戲任務，幫助孩子把自己想象成“小紅軍”的主角，加深遊戲情境。這其中，老師不用花很多的文字去督促幼兒，所有的孩子都是全身心的去完成每壹個規定的動作，去努力炫耀，因為這是我們班很多孩子的夢想。
球是孩子們喜愛的壹種玩具。可以玩的方式很多，拍球是最基本的壹種，也是中產階級孩子要求達標的運動。在排球訓練過程中，我們首先鼓勵孩子和球交朋友，自己尋找多種玩法，讓孩子逐漸掌握球，然後以自由練習和群眾比賽相結合的形式練習球拍。
3、養護工作認真到位。
在生活中，我們細心照顧每壹個孩子，給孩子介紹很多生活小竅門，讓他們學會自我保護，培養自我服務的潛能。改變了以前幫孩子穿衣服、扣扣子的習慣，看到孩子做不好就自己做，讓孩子變成了壹種依賴自己的習慣。眼下，我們中學的孩子們在冬天的季節裏可以自己穿衣服和褲子，有時他們會主動互相幫助。總之都成了青年才俊。
我們班有幾個孩子出汗。例如，林佳慧、王佳妮和黃沁宇每次回到教室，他們的內衣都濕透了。知道情況後，我壹直記得每天運動的時候在他背上墊壹條毛巾，運動完再脫下來。夏天經常給孩子換衣服，提醒孩子擦汗喝水。家長明白後，人格感激地說:“這樣，我們的孩子就不會著涼生病了。”
第四，父母以各種方式工作
孩子在學校的提高和發展，不僅是我們老師的辛苦，也是家長支持和配合我們的辛苦。我們在工作中盡量減輕父母的負擔，不給他們添麻煩，多為他們著想。平時我們不僅通過家鄉聯系吧交流，也很珍惜早晚的短暫交談。有時候前壹天計劃好了，第二天就和哪個家長聊孩子的問題。有些家長因為工作忙，不能見我們。晚上主動給爸媽打電話溝通。或者寫壹張紙條，讓孩子和父母交流；有些家長有上網的習慣，我們就互留了微信，和網上的家長交流孩子的問題，以及晚上下班回家在公園的表現。家長教育是我向家長宣傳教育理念、發布教育資料的重要場所。我們壹直堅持每天都有新的素材，家長對這個作品也很滿意。
動詞 （verb的縮寫）未來努力的方向
1，繼續加強班級的常規訓練，經常分析學生的性格是調皮的孩子還是潛力弱的孩子，給予更多的個別輔導。
2.培養孩子良好的學習習慣，比如寫作、閱讀，為小學良好的學習習慣做準備。
3.繼續加強戶外體育活動，發展兒童動作，增強兒童體質。
大膽參與課改，多學習，多思考，虛心學習，用心參與教學科研活動，與園部密切配合，與同事共同努力，使我園順利實現下壹階段的新目標。