艾得蒙多·德·亞米契斯（Edemondo De Amicis）1846年10月31日生於意大利利古裏亞大區因佩裏亞省壹個收奧內利亞的海濱城市。他從小喜愛軍旅生活，16歲進入莫德納軍事學院學習，1865年畢業後成為軍官，1866年積極參加了意大利第三次獨立戰爭。1868年發表處女作《軍營生活》，並因此而成名。1870年羅馬解放後，他放棄軍事生涯，定居都靈，成為意大利主要報紙的記者，並從此開始從事專業文學創作。1908年3月11日在博爾迪凱拉病逝。
亞米契斯早期曾周遊世界，寫下不少遊記，如《西班牙》、《荷蘭》、《倫敦記事》、《摩洛哥》、《君士坦丁堡》、《美國遊記》、《西西裏的回憶》等。1879年至1889年的10年間是亞米契斯創作的繁榮時期，他寫了許多有關社會題材的作品，有《散文集》、《朋友們》、《愛的教育》、《大西洋上》等。他關註社會問題，繼而投身政治，參加社會主義運動，1891年加入社會黨此後，他先後出版了《壹個教師的小說》、《工人的教師》和《公***電車》等作品。1908年3月11 日因心臟與病歿於Bordighera
本書譯文因其優美生動的傳神於2000年榮獲意大利駐華使館頒發的意大利政府文化獎。
《愛的教育》被公認為是壹部人生成長中的“必讀書”。
寫作背景
《愛的教育》是意大利著名兒童文學家亞米契斯寫的壹部日記體小說，最早發表與1886年，是壹部成功之作，曾在世界上產生過廣泛而深刻的影響。
本書通過壹個小學生記日記的形式，反映了社會各階層的人以及他們之間的關系、他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的態度、不同的情感與不同的處置方法。書中每個人物皆栩栩如生，以高尚的情感聯系在壹起，組成了壹幅幅生動的人生畫卷。
本書沒有任何虛偽的說教，沒有騙人的宗教式宣傳，也沒有任何豪言壯語或標語口號。它通過對生活的樸素描寫，使人感受到人類多麽需要相互關心，相互理解。相互幫助！而這種關心、理解和幫助，都離不開壹個最根本的東西——愛！中國的文文聖孔子有壹句名言：人者愛人。可見有仁者之心的人，首先必須具有壹顆美好的愛心。這本書，都是寫的壹些平凡的小事。用樸素的語言，塑造了貌似渺小，卻不平凡的人物，如老師、校長、賣柴人、母親等，這些人都具有愛心。這些平凡的人物，在讀者心中激起了壹陣陣強烈的感情，是壹本對青少年以後的成長具有深遠影響的好書。
作者的寫作意圖十分明確：他精心構思了壹系列感人的情節，把他所希望感染小讀者的美好感情和思想送進小讀者的心靈：對父母的愛、對老師的警鐘和終身不忘、對周圍人的愛、對同學們的關心、對窮苦人的同情、對殘疾人的尊重和幫助、對祖國的熱愛、對英雄的景仰等等。書中塑造了形形色色的小學生形象，有表現優秀的，有表現極差的，有成績好的，有成績差的，但每個人都在本質上有其閃光的東西。作者認為他們都具有可愛和善良的壹面，這種善良的本性只要能得到父母、老師和周圍的人的挖掘、發現和培育，他們即使不能成為國家的棟梁，也會成為有益與社會的公民。
本書以人性善為基點，宣揚的是全人類***通的情感，而不是僅僅出於統治者的意圖和需要，為某壹政治目的服務，把宣傳當作壹種政治的遊戲的手段，更沒有標語口號等說教和生硬的灌輸，因此它具有強烈的感染力量和不可抗拒的感情魅力
《愛的教育》讀後感
我讀《愛的教育》,我走入恩裏科的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛.語言在感動中,我發現愛中包含著對於生活的追求!
《愛的教育》的書名使我思考,在這紛紜的世界裏,愛究竟是什麽 帶著這個思考,我與這個意大利小學生壹起跋涉,去探尋壹個未知的答案.壹個四年級小學生在壹個學年十個月中所記的日記,包含了同學之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖
國的愛使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長.
《愛的教育》,我是壹口氣讀完的,雖然我沒有流淚,可是我認為這是壹本洗滌心靈的書籍.吸引我的,似乎並不是其文學價值有多高,而在於那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大.《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是壹種最為真誠的教育,而教育使愛在升華.雖然,每個人的人生閱歷不同,但是妳會從《愛的教育》中,體會到曾經經歷過的那些類似的情感,可我們對此的態度行為可能不同.它讓我感動的同時
也引發了我對於愛的壹些思索.
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實他的意義已經融入生命.就如父母的愛,恩裏科有本與父母***同讀寫的日記,而現在很多學生的日記上還掛著壹把小鎖.最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沈的親子之愛,很多人都無法感受到.愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒.《愛的教育》壹書中描寫了壹群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年.他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當然也有壹些是沐浴在幸福中的.他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著壹種***同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情.這裏面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的"精神講話.
這壹個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼.而面對我們的教育,愛應該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎.夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣壹段話:"教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水壹樣.沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育." 愛是壹次沒有盡頭的旅行,壹路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因對新東西的感悟,學習而充實起來.於是,就想繼續走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續多久.這時候,這種情懷已升華為壹種愛,壹種對於生活的愛.