在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是壹個讓許多人都頭痛的問題，下面是我收集整理的跳蚤市場六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
跳蚤市場六年級作文1"學校的操場上人山人海，歡呼聲彼此起伏，壹年壹度的跳蚤市場活動開始了。
但見操場上人聲鼎沸，討價還價，叫賣聲和詢問聲連綿不絕，許多同學都在討論要買或買了些什麽。我買了壹些書，玩具和零食便“滿載而歸”。但是由於責任心，我便回到我們班這個由高級桌子打造而成了迷妳小賣部，體驗壹回“菜市場大媽”的感受。
我拿了壹捆塑料袋，還有壹些玩具和書本，去了操場上。於是我大聲喊：“書本!文具!書本!玩具…。”可大家都以壹種異樣的眼神盯著我看。我想了想，這樣光喊是沒有用的，要講究方法。
於是我換了個戰術。我看到有個小朋友到處逛，於是我走上前去，問：“妳好小朋友，請問妳想買點什麽呢?”“零食和玩具。”“我這裏有些零食和玩具，妳看壹下有沒有喜歡的?”於是，他挑了壹包零食和壹輛玩具車，給了我五塊錢。我又說：“我們那兒還有好多呢!妳要不要過去看壹下?”“嗯，好吧!”我們壹次性狠賺了15元。後來，我用這種方法賺了幾十元。
回到家後，我感覺全身都快散架了，但是我也明白，勞動工人也不容易，要尊重他們。除此以外，老師還給我頒發了“優秀員工的獎狀”呢!真是壹次有趣的活動。"
跳蚤市場六年級作文2在暑假中，發生了許多令人難忘的事，最令我記憶猶新的就是那次社區活動——跳蚤市場。
跳蚤市場的前壹天，我們便興奮起來，我們把各種各樣的閑置品收集起來，為明天的跳蚤市場做好了準備。
今天下午秋高氣爽，老師帶我們參觀四年級同學辦的跳蚤市場。壹進跳蚤市場就聽見了許多吵鬧聲。
我到處看了看，看見了許多漂亮的東西，不過最讓我著迷的是壹個棕色的小熊，它的左手和右手中間拿著壹個大大的愛心，我決定買下它。於是問它的賣主：“這個多少錢？”“嗯”買主和身邊的朋友商量後說：“買壹元錢。”“好，成交。”我把壹元塞到買主的手裏，就拿著小熊走人了。心想：“這次賺大了，這麽可愛的小熊，壹元錢賣給我，她們真笨啊，價錢不會高壹點。”
我還看中了壹本漫畫書，經過討價還價後，我們壹元五角成交了。
下課鈴響了，我高高興興的抱著‘戰利品’回教室了。
老師說下次我們六年級也辦壹個跳蚤市場呢！這可把我高興壞了，我們辦跳蚤市場時，我壹定會把我收藏的寶貝都拿出來‘拍賣’。
跳蚤市場六年級作文3所謂的跳蚤市場就是舊貨買賣的市場。今天，我們學校也舉行了壹次圖書跳蚤市場活動。
下課後，我們壹組的同學就提前做好準備，在操場上找到壹個很合適的地方。我把書壹本壹本整齊地擺放在地上。上課鈴響了，只聽老師們說：“跳蚤市場現在開始了！”原來的操場迅速變成了菜市場壹樣，到處都是喧鬧聲、吆喝聲，“走過路過千萬不要錯過……”我們這組當然也不會輕易輸給他們。我們拿出自己制作的招牌，叫喊著“顧客”來我們這裏換書，這招真有效。壹大群的同學興高采烈地來到我們書攤精心挑選著，忙得我不亦樂乎！為了招引顧客，大家都使出絕招，有抽獎的、有小禮物贈送的……看著同學們手裏拿著自己喜愛的書，我真想也去體會壹下換書的樂趣，可是我想：“如果我去換書了，那我們的書店就沒人看守了，既然同學把書委托我保管，那我必須要全心全意地擔起這個責任。”於是我又繼續吆喝著：“這裏有最好看的書喲，快來換啊……”
圖書跳蚤市場辦得非常成功。在活動中我不但體會了當“攤主”的滋味，同時也明白了大家必須要團結，分工要明確，這樣才能做好每壹件事。真希望下次的跳蚤市場能快點到來。
跳蚤市場六年級作文4今天，我早早地起來，想起今天第二節課可以做推銷，我很高興，因為我們幾個早早的就做好準備了，先說說我們的分配：郭夢娜負責收錢，所以郭夢娜的桌子上就變成了壹個大大的收銀機，我和陳思堯負責推銷和寫價格，冼慧負責包裝顧客買的東西，我們的價格在三塊錢左右。
可是，第二節課的的時候，我們班用期待的眼神看著老師，可是，老師卻說，這節課用來上語文課，拍賣會下壹節再上。聽到這句話，我們全班都很失望，就這樣，我壹節課都有聽的又不聽的。
第三節課的時候，我們班上終於又沈默變成沸騰，老師壹邊播放這首音樂，壹邊來看我們拍賣的成果，我們這邊是賣得最火的，我們忙個不停，我們從壹元、兩元、三元、四元……
我們也從沈默變到開心，冼慧為了人氣，還做了壹個PPT，把我們的東西著照相放上去放上去。越賺越多，而我們的東西都快被賣完了，我們壹***賺了80多元，還有壹些同學還在下課時來買我們的東西呢，結果我們賺了100多元。我們都很高興，我來匯報壹下，我們本店賣掉的東西吧：我們買了本子，筆，撲克牌等等。
我真期待下次的跳蚤市場！
跳蚤市場六年級作文5今天學校操場上人山人海，熱鬧非凡。笑聲，叫賣聲，討價還價聲，聲聲入耳。哈哈，原來我們學校初壹年級再舉辦壹次圖書“跳蚤市場”。
每個同學都捐出了自己的書，搬到樓下所在班級的“售貨臺”，每個班推選出幾個同學當售貨員，買書所得作為班費。我們將圖書分好類，然後等待“跳蚤市場”的開始。
該我買書了，我挑中其中5本書，對售貨員說：“這幾本書多少錢！”“嗯，35元”，他說。我又說：“30員吧，抹個零，好不好！”“不行啊，30元太便宜了，32元怎麽樣！”“到底賣不賣，不賣我走了。”“好好好，30塊錢吧。”我終於以合時的價錢買到了自己喜愛的圖書。
我剛交完錢，只聽另壹個同學對售貨員說：“這幾本書多少錢！”“28。”“太貴了，抹個零，20吧！”這個同學抹得也太多了，我在想。果不其然，售貨員說：“妳抹得太多了，24吧，折中。”“到底賣不買，不賣我走了！”“不賣！”嘿，敢學我，遭報應了吧！”我小聲嘀咕著，又忍不住笑了起來。
這次圖書“跳蚤市場”持續了兩個小時，我收獲了7本書，才花了不到40元，賺大了。我也玩得很開心，算是初步涉足買賣市場，每個班還有了壹筆不小的班費，真是壹舉多得呀。
跳蚤市場六年級作文6星期五下午第二節課，學校為了慶祝“讀書節”，在操場上舉辦了“圖書跳蚤市場”活動，參加買賣的是四·五·六年級的師生們。
同學們聽到這個消息後，都十分高興，紛紛拿出自己看過的好圖書，標上自己滿意的價格。終於等到星期五了，讀書會結束以後，同學們飛壹樣的奔向操場，長方形的.操場上圍滿各種商鋪，商鋪邊上又圍滿了人，真是人山人海，琳瑯滿目的書籍使妳看的目不暇接。
同學們走走瞧瞧，看看有沒有自己喜歡的圖書，不壹會兒同學們夾著淘到的圖書，欣喜遍布滿臉。壹位老師拿著相機，拍著這難忘的壹瞬間。幾個男生為了吸引顧客，大喊：“圖書大酬賓，購買即送精美禮物。”推銷員也更是熱情，向顧客介紹圖書；收券員更是忙得不可開交，收這個錢，收那個錢；圖書整理員，細心的擺好被顧客弄亂的圖書。
“圖書跳蚤市場”活動結束了，但同學們還沈浸在喜悅中。真希望下次的“圖書跳蚤市場”早點來到呀！
跳蚤市場六年級作文7今天下午第二節課班會的時候，老師讓我們開了壹次圖書跳蚤市場。
我們是這樣的，以組為單位，每組選兩三個售貨員，把書都交到售貨員那裏。定好價，讓售貨員在那裏賣。我拿了整整十本書，放在售貨員那裏，就去別組看書去了。
看了壹會兒，覺得別人賣的太貴，我就去幫我們組賣書去了。壹會有人來問這本多少錢，有人問那本多少錢——
真是忙死了，圍得到處都是人，我們的售貨員還在那裏喊：“跳樓價！快來看看啊！”又來了很多人，竟然把老師都吸引來了，老師買了我們這的壹本《小王子》，還有壹本《三國演義》，都是王國棟的，哎，他真幸運啊，兩本都被買走了。老師給過他錢，他就去買書去了。
我在那裏看著同學們挑書，壹會兒，書就快沒了，我的五本都被買走了，真是好啊！賣了19元。
正在我期盼著另外五本也想被別人買走的時候。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴響了。跳蚤市場圓滿的結束了。
我真希望下壹星期還開跳蚤市場。
跳蚤市場六年級作文8“瞧壹瞧，看壹看，機不可失，時不再來，走過路過，千萬不要錯過啊！”妳想知道它們在幹嘛嗎！告訴妳吧！火車站小學舉行的圖書跳蚤市場終於在壹片歡呼中隆重開業了。
操場上壹個個五顏六色的書屋多好看啊！有的書屋旁邊滿是粉紅色的氣球，好像是讓同學們和書香乘坐在氣球上壹起去書的海洋；有的書屋頂上掛著壹朵太陽花，好像是讓同學們在書香和花香中壹起成長；還有的書屋旁放著壹個鼓，又好像讓我們隨著音樂在書香中起航；我們四（1）班也不賴，中間是我們的口號：幫讀者找到好書，讓好書找到好主人，中間有壹幅圖畫，旁邊有壹個小板凳，我好像坐在那板凳上，靜靜地去分享書的快樂。
大隊長壹聲令下，操場上壹下子變得熱鬧起來。大家各自來到了書屋下，叫喊起來。只見有個同學扯開了嗓門大叫：“換兩本書，送壹個玩具，大家快來啊！”這些高年級的大哥哥們壹聽，立刻如潮水般簇擁而來，馬上，這位同學前面的書被壹搶而空。我也不賴，拉大嗓門：“瞧壹瞧，看壹看，機不可失時不再來。”又有些同學聽了我的話，紛紛走上前觀看，很快，我的書也被搶光了。
這次圖書跳蚤市場不僅增強了同學之間的友誼，還鍛煉了我們的口才，真好！