作為壹名教學工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案要怎麽寫呢？以下是我為大家收集的幼兒園安全教案10篇，僅供參考，大家壹起來看看吧。
幼兒園安全教案 篇1壹、活動目標：
1、教育幼兒在放鞭炮的時候應該註意什麽？
2、放煙花爆竹如果被炸傷應該做怎樣的緊急處理。
二、活動課時：
三、活動準備：
課件放煙花爆竹及被炸傷的圖片、演示儀
四、活動重難點：
重點：知道被炸傷後做的緊急處理。
難點：學習放煙花爆竹的正確姿勢。
五、活動過程：
1、導入語：
放課件放煙花爆竹及看圖片。並提問：他們在做什麽？ 發生了什麽事？
2、進入主題：
a、說話。圖中的小朋友在做什麽？發生了壹件什麽事？
b、自救辦法記心上：
放鞭炮是很危險的事情，小朋友不要獨自放鞭炮。壹旦不小心被鞭炮炸傷，要學會用正確的辦法自救。幼兒用書P47。
c、安全預防很重要：
看看下面的小朋友誰做的對？
d、大家快樂又健康：
如果妳自己偷偷放鞭炮的時候，手背鞭炮炸傷了，妳會怎樣做在妳認為對的選項下面打對號。
先關內容
幼兒園大班安全教案大全：打電話要小心
活動目標
1、通過情景對話，了解與陌生人通電話要註意的事情。
2、通過對話發展語言表達能力。
活動準備
大灰狼布偶、小動物布偶，玩具電話。
活動過程
1、利用大灰狼和小動物布偶進行電話對話，請幼兒判斷小動物做得是否對。
2、老師表演以下兩段對話：
對話壹：
3、大灰狼：小朋友，請問妳爸爸媽媽在家嗎?
小動物：他們都不在家。
大灰狼：家中有大人嗎?
小動物：家裏有爺爺。
大灰狼：我是妳爺爺的朋友，想來看看妳們，但忘記了地址，
請妳告訴我妳家的地址，好嗎?
小動物：好呀，我家住在動物村 12 號。
對話二：
大灰狼：小朋友，請問妳爸爸媽媽在家嗎?
小動物：請問妳找誰?
大灰狼：家裏有大人嗎?
小動物：請妳等等，我讓爺爺跟妳說話。
4、請幼兒分析剛才的兩段對話，誰做得對，為什麽。
5、引導幼兒知道不能隨便和陌生人對話，有陌生人打電話來，應立即交給家裏的成年人接聽。
6、提醒幼兒不能隨便在電話裏透露個人及家庭信息。
幼兒園安全教案 篇2活動目標：
1、了解常用的家用電器的名稱、用途。
2、通過遷移生活經驗，***同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識。
3、活動中能積極表述自己的意見，並認真傾聽他人講述。
活動準備：
家用電器的圖片、幼兒人手壹冊書。
活動過程：
壹、逐壹出示圖片，引起幼兒興趣。
師：這是什麽？師：它們怎樣才能工作，它們都需要什麽？
師：許多小朋友的家裏都有這些東西，他們都需要“電”才能工作，所以它們有個***同的名字叫“家用電器”。
二、遷移生活經驗，***同討論安全使用家用電器的粗淺知識。
師：使用家用電器首先要做什麽？師：通電源時要註意些什麽呢？
師：使用時將插頭插在插座裏使電器通上電源，但是在插插頭是要註意手不能碰到銅片，更不能把手伸進插孔中，這樣容易觸電。
師：想壹想，使用家用電器時，還要註意些什麽？
師：老師這裏還有幾個問題想問問妳們。（題目附後）
三、引導幼兒看書 。
師：圖上小朋友在幹什麽？這樣做安全嗎？為什麽？
題目：
1、雷雨時最好不要使用家用電器，避免雷擊損壞家用電器。
2、家用電器的周圍不易潮濕，易發生漏電現象。
3、紙、書等易燃物不能長時間和電器放在壹起，易發生火災。
4、電器通電時不能用濕布擦。
5、使用熱水器時，水燒開後最好將插頭拔掉。
6、進行維修時壹定要確定電源斷開才可拆卸。
7、使用洗衣機時，要等到洗衣機的轉桶停止，才能打開將手放入。
8、電冰箱要定期清理裏面的物品，並清除其中的味道，保證食品的新鮮。
幼兒園安全教案 篇3活動目標：
1、初步認識各類消防安全標誌並了解各類消防安全標誌的含義和作用。
2、知道防火的重要性，要愛護生命愛護森林樹木。
3、嘗試了解森林防火壹系列措施。
活動準備 ：課前經驗準備：初步認識各類標記圖案（關於火的有關標記）、有關消防滅火短片活動過程：
壹、認識各類消防安全標誌1、出示各類標誌圖案。提問：寶寶妳們知道這是什麽嗎？
2、教師小結：消防標誌是壹種指示性標誌。它是由帶有壹定象征意義的圖形、符號活文字並配以壹定的顏色所組成的。
二、了解各類消防安全標誌的含義1、出示圖片：標誌分類1）火災報警和手動控制裝置標誌：消防手動啟動器、火警電話等。
2）緊急疏散途徑的標誌：緊急出口、疏散通道方向等。
3）滅火設備的標誌：滅火器、消防栓等。
4）具有火災危險性的地方或物資的標誌：禁止火災、禁止用火滅火等。
5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。
2、投影標誌 說說妳認識什麽標誌？這個標誌的圖形怎樣，有什麽含義？（消防手動啟動器；發聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）3、講解幼兒園的消防栓。
三、關看滅火短片：
大家認真觀看後討論：
1、寶寶剛才影片裏發生了什麽事？他們是怎麽處理的？發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系？
打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況2、總結：影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什麽情況可能發生火災？
發生火災怎麽辦？怎樣防火？打什麽電話求救？
四．小組討論森林裏如何防火1、分組討論：森林裏能否點火？為什麽不能？。
2、小結歸納森林著火的危害性五、鞏固總結1、匪警、火警、急救中心電話各是什麽？
遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。
附：幼兒園中班安全教案《防火知多少》活動目標
1.培養幼兒初步的自我保護意識；
2.讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防範；3.初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
活動準備課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。
活動重難點
1、重點是防火；
2.難點是自救。
活動過程
1.從壹些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。
2.觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，汙染空氣。
3.通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標誌。
①預防火災，小朋友們不能隨便玩火；②蚊香不能靠近容易著火的物品；③不能隨便燃放煙花爆竹；④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅；⑤認識“嚴禁煙火”的標誌。
4.簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5.讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬壹著小火了怎麽辦？著大火了呢？困在房間裏？公***場所著火怎麽辦？
6.遊戲：“安全防火自救”遊戲。通過遊戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
活動延伸:
認識標誌，設計標誌。讓幼兒為不同的場所設計並張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標誌。
幼兒園安全教案 篇4活動目標
1.教幼兒認識有關的安全標誌，交通規則。
2.教育幼兒不玩火、電等危險物品，遵守交通規則;初步培養其自我保護意識和潛力。
3.發展幼兒細致觀察的潛力。
活動準備
1.準備註意安全標誌、步行標誌、人行橫道標誌、禁止通行標誌、當心觸電、禁止煙火等六個標誌教學掛圖及卡片若幹（套數與幼兒人數想等）。
2.準備教學掛圖四幅
第壹幅：有幾個孩子在標有禁止通行的路上走。
第二幅：紅燈亮了，有個大人領著孩子在亂跑。
第三幅：①幼兒在標有高壓電標誌的地方玩，有的在爬電桿；②壹幼兒用手指或鐵片去摳插座孔。
第四幅：有3―5個孩子在標有禁止玩火的地方玩火。
活動過程
1.逐幅出示掛圖，組織幼兒討論：①土上有什麽？②他在幹什麽？
③這樣做危險不危險，為什麽？教師針對每幅圖及時小結。
2.組織幼兒繼續討論：遇到這種狀況我們應怎樣辦？
3.教幼兒認識有關的安全標誌，並講解遇到這樣的標誌我們就應怎樣做？
4.遊戲《摸口袋》。老師將幾種安全標誌的卡片裝進口袋裏，請壹幼兒上來摸，摸到後說出這是什麽標誌，遇到這種標誌應怎樣做？
5.教師任意說出壹種安全標誌名稱，請幼兒迅速找出相應的標誌卡片，看誰找得快又準。
推薦活動延伸
教師可把各種安全標誌布置在活動室裏，在日常生活中進行隨機教育。
幼兒園安全教案 篇5活動目標
1、在掌握競賽規則的基礎上，大膽表達電梯在人們生活中的作用。
2、樂意和同伴協商合作進行表演。
活動準備
計分牌、舉手牌、記錄紙、筆、獎狀、PPT、翻翻樂篩子。
活動重點 大膽表達電梯在人們生活中的作用。
活動難點 小組協商合作表演。
活動過程
壹、知識競賽
最近我們知道了許多關於電梯的內容，我把妳們出的許多關於電梯的題目都放進了知識競賽中，所以我們今天就要來舉行壹場知識競賽“電梯伴我行”。
1、競賽規則
——知識競賽有哪些規則?
小結：答題、計分、名次。
2、每隊5人怎麽分工?
小結：可以分舉手、回答、記錄、計分及隊長。
3、自我介紹——隊名+口號
4、競賽開始、PPT驗證
(1)必答題——廂式電梯外有哪兩個按鈕?廂式電梯裏有哪幾種按鈕?
(2)搶答題——廂式電梯裏的安全提示有哪些?乘電梯時的文明行為有哪些?
(3)情景表演題
——觀看視頻
——怎麽樣的表演可以得分?(個別幼兒示範)
——乘扶手電梯時左右兩邊都站著人，可是妳要急著上去該怎麽辦?(1分題)如果被困在電梯裏怎麽辦?(3分題)如果是妳準備去乘電梯，妳會怎麽辦?(5分題)
5、競賽評獎“電梯冠軍”
活動延伸：
小朋友們平時都很喜歡乘電梯，但是以後再乘電梯時壹定要按照安全提示文明的乘坐電梯。
幼兒園安全教案 篇6活動目標
1、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。
2、通過教師的講解以及集體討論，掌握壹些保護耳朵的方法。
3、形成壹定的自我保護意識。
活動準備
耳朵謎語
活動過程
1、猜謎語導入。
師：小朋友，我們來猜個謎語，看看小朋友聰明不聰明。
師：左壹片，右壹片，到老不見面。
2、引導幼兒創編故事。
(1)師：妳的耳朵長在哪裏呀?
(2)師：請小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁邊小朋友的耳朵，說壹說：耳朵是什麽樣子的?
(3)師：誰來說說，耳朵有什麽用?沒有耳朵會怎麽樣呢?
3、討論保護耳朵的方法。
(1)師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應該怎樣保護自己的耳朵呢?
(2)教師小結：不能往耳朵裏放東西，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和別人說話，不要對著耳朵喊叫，聽到很響的聲音時，要張大嘴巴或快快地走開，有水進入耳朵，用棉球吸幹，耳朵不舒服要及時去醫院。
4、遊戲：請妳猜猜我是誰。
(1)師：我們來玩壹個遊戲，看看妳的耳朵靈不靈!
(2)介紹遊戲玩法：請壹幼兒彎腰趴在教師腿上，蒙上眼睛，再請壹個幼兒走到他身後輕輕拍他，同時說：“請妳猜猜我是誰?”說完立即回到自己的位置，然後請趴在腿上的幼兒站起來猜壹猜，拍他的人是誰?幼兒猜出後，再換幼兒繼續玩猜人遊戲。
(遊戲玩熟後，可以讓說話的人變換聲調，加深遊戲的難度。)
幼兒園安全教案 篇7設計意圖
最近福建沿海地區大雨頻繁,經常刮風下雨。很多孩子來園後都在討論天氣。“今天風可大了，我們家的窗戶啪嗒啪嗒的響著，睡覺的時候可害怕了”“爸爸送我上學的時候，我和爸爸的褲子都濕了”等等。通過幼兒的對話，我們了解到天氣已經對幼兒造成了影響。考慮到臺風在福建沿海地區出現頻率較大，為了讓幼兒更好地認識臺風，了解臺風並且懂得如何應急，我們開設了這堂課。
活動目標
1、認識臺風及其危險性，知道臺風的基本預警級別。
2、學習當臺風發生時，應該怎麽辦。
3、能夠用自己的方式大膽地表達自己對臺風的看法。
活動準備
1、視頻《臺風的由來》,和風的聲音
2、關於臺風各種圖片的PPT
3、畫圖紙和彩筆
4、幼兒的階段發展和生活經驗
活動過程
（壹）通過談話，激起幼兒表達情感的興趣，導入主題
教師：小朋友，今天呢，老師要介紹壹位寶寶給大家認識，但是，這位寶寶很淘氣，先讓我們壹起聽聽他的聲音吧，猜壹猜他是誰？這風破壞性很強，看看圖片，妳們都發現了什麽？
1、教師播放PPT圖片，讓幼兒仔細觀察。
教師：有天，臺風寶寶問老師他是哪來的？老師也不知道就請來了燕博士來幫忙，讓我們壹起來看看燕博士是怎麽說的？
（二）組織幼兒觀看視頻（臺風的由來）
（三）組織幼兒學習臺風的五個預警級別及其危害
（播放PPT圖片，幫助幼兒認識臺風的五個預警級別。）
教師：小朋友，臺風也有大小的區別，那我們怎麽區別它們呢？
（播放PPT圖片，讓幼兒認識到臺風的危害）
教師小結：臺風經過地區將會發生大風、暴雨天氣，狂風會破壞建築物、倒翻船只，暴雨會引發洪水，造成水澇災害，有時還會造成雹災。
（四）引導幼兒思考與討論，學會交流分享
教師：告訴老師當妳們遇到臺風的時候在哪裏？心裏是什麽感覺？那小朋友們知道麽？當臺風來的時候，該怎麽辦？
（提問並根據幼兒的回答與幼兒總結討論臺風來臨前後的自我保護方法）
教師小結：
1、發生臺風時，電視上都會出現紅色，橙色，黃色三種顏色的警報，見到臺風警報後，盡量不要出門。
2、準備充足的水、手電和食品，關好門窗。
3、盡量躲在房間的墻角，不要到處走動，和爸爸媽媽在壹起。
4、發生臺風不要害怕，要想想如何保護自己，逃生，自救
（五）讓幼兒用圖畫表現自己眼中的臺風，並展示作品
活動總結
臺風是與我們息息相關的自然災害，在福建這個臺風多發省份相關的安全教育活動是必要的。通過這堂課，讓幼兒認識臺風，知道臺風的基本預警級別，了解臺風的危害及影響，使幼兒懂得珍惜美好生活，保護自然生態，面對可怕的臺風時，冷靜思考，學會逃生，自救。
活動延伸
1、在區角增設其它氣象災害，引導幼兒探索不同的氣象災害。
2、指導能力強的幼兒進行按圖標設計並進行作品展示。
幼兒園安全教案 篇8活動名稱： 學會安全的玩鬧
活動前言： 小孩子們由於對壹切都充滿著好奇的心理，因此很多的時候他們都不知道那些物品是危險的，那些地方是不能去的，學會安全的玩鬧（暑假幼兒園活動教案）。暑假期間應該如何來保證孩子們的安全呢？讓我們壹起來看壹篇有關安全玩鬧的活動吧！
活動目的：
1、初步懂得要註意安全，保護自己，知道不做危險動作。
2、學習履行壹些簡單的安全行為。
活動準備：
提供若幹組成對的安全行為與危險動作的圖片如：“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動小刀”等。提供若幹個安全品或危險物的實物與卡片，如：空藥瓶、易碎物（卡片）、尖銳物（卡片）等。
活動過程：
1、引導幼兒分組感知討論，引起幼兒對安全問題的重視。
（1）出示幼兒戶外活動時的圖片
提問：圖上有誰？他們在玩什麽？妳覺得他們這樣玩好嗎？也許會發生什麽事？
（會摔跤、會打痛、會從玩具架上掉下來等等）
那妳覺得應該怎麽玩，小朋友才不會發生這樣的事呢？（引導幼兒大膽交流）
（2）幫助幼兒整理生活經驗，了解避免危險的方法：不到危險的地方去；不玩危險物（如鞭炮、玻璃）；正確使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打鬧等，幼兒教案《學會安全的玩鬧（暑假幼兒園活動教案）》。
2、尋找教室裏不安全的因素
①師：剛才，我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情，其實，在我們的教室裏、
午睡室、衛生間都有許多不安全的地方，如教室裏的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果..
②小朋友兩兩結伴去尋找教室裏有什麽地方是不安全的。
③找到不安全的地方後，為不安全的地方貼上紅色警告標記，提醒孩子註意。
活動結束
幼兒集體或分組操作實踐，利用日常生活或創設特定情景，讓幼兒學習保護自己身體安全的行為。
（1）小心關門
出示圖片，引導幼兒觀察發生了什麽事情，“小貓為什麽會哇哇大哭？”“應該如何地小心關門或開門？”並請個別幼兒示範
（2）安全使用剪刀
強化鞏固日常生活中自我安全保護行為，為奠定良好的習慣打基礎。
幼兒能初步懂得要註意安全，保護自己，知道不做危險動作。能履行壹些簡單的安全行為。
幼兒園安全教案 篇9在這次活動中，為了調動幼兒參與活動的積極性，我在活動的開始部分設計了“猜壹猜”的內容，讓幼兒猜老師是怎樣來幼兒園的，孩子們有的說是騎自行車，有的說走路，有的說騎電動車，就是沒有說坐公交車的。雖然孩子們都猜錯了，但他們都覺得很有趣，這樣他們的積極性都被調動了起來，有了這個基礎我們開始了今天的活動，在接下來的環節我壹壹條線貫穿，從到車站等車，上車，認識車輛內部，在車內遵守的文明規則的'行為，最後小結這樣壹個順序展開這次活動。
活動結束後，我進行了反思，在活動的選擇目標的制定上方面，比較適合本班幼兒的年齡特點，幼兒參與活動的積極性很高，目標的完成情況還算理想。各環節的設計有層次，問題提出的比較清晰，幼兒回答問題積極。回答的也很好，都說出了自己的想法，課堂氣氛也很活躍，這是本次活動滿意的地方，本次活動也存在著壹些不足之處，有以下幾點：
1、在提問喇叭的問題時，幼兒已經說到放音樂，教師沒有給與肯定，導致幼兒的想法回答受限。
2、在小動物讓座的這個環節，教師應該再加上壹個問題，都什麽樣的人我們才讓座呢？可以結合前面“老弱孕病殘”這個問題還回答，讓幼兒更加清楚地理解“讓座”這個文明的行為。
3、在基本部分的最後，可以加上壹個內容，公交車到站了，小豬要下車了，下車別忘了對司機叔叔說謝謝，在活動中有幼兒提出過這個問題，這樣讓活動的主線更加完整，同時培養幼兒的感恩之心。
4、在常規方面，本班個別幼兒在回答問題方面還需要培養，不搶話，要註意傾聽他人講話，以上就是我對這次活動優缺點的反思，通過這次活動，我無論是在課前準備方面，還是活動的進行以及課後的反思，都有了很大的收獲，為自己的理論實踐方面積累了很多經驗，還是壹個很好的學習過程，同時也感覺到了自己教學方面的不斷成長，為成為壹名合格的幼兒教師打下基礎。
幼兒園安全乘車教案及反思二
活動目標
1、初步了解並掌握在上車時、乘車過程中及下車時的安全常識。
2、教育幼兒要註意安全，樹立自我保護意識。
活動準備
1、用小椅子搭建壹個公***汽車的場景，方向盤壹個。
2、教學圖片。
活動過程
壹、激發幼兒興趣，組織幼兒討論乘車時應該註意什麽。
1、老師要帶小朋友們去××地方秋遊。乘什麽車去呢？乘車時應註意些什麽呢？
老師根據幼兒的討論內容，請幼兒找到相應的操作卡片，讓幼兒分析原因，知道怎樣做是對的。
2、妳們是怎樣和爸爸媽媽壹起乘車的呢？
3、小結。
我們乘車時，首先要依次排隊上下車，不能擁擠；上車後找到座位坐穩或用手抓住扶手站穩；乘車時不能哄鬧，不能將頭、手伸出窗外；在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品；車停穩後才可以依次下車。
二、組織幼兒在設置的汽車情境中遊戲，鞏固幼兒的安全乘車常識。
1、教師與幼兒***同討論遊戲規則。
2、將幼兒扮演乘客和安全檢查員進行遊戲。
活動反思
首先，通過提問，了解孩子們平時乘坐公交車的經驗，讓幼兒說說他們在車上看到什麽？鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經歷和想法。在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發生的事，並能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什麽做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規則。通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了壹定的認識和了解，知道乘坐交通工具時應遵守的交通規則。
幼兒園安全教案 篇10目標 ：
認識捉迷藏遊戲中可能發生的危險，避免傷害。
準備 ：
幼兒用書。
過程 ：
1、導入。
妳們喜歡玩捉迷藏遊戲嗎？可捉迷藏遊戲中也會有危險，我們壹起來看看吧。
2、看看圖畫書。
濤濤和文文在玩捉迷藏，看看誰在躲？濤濤第壹次躲在哪裏？妳覺得有危險嗎？噢，濤濤躲在窗簾後，壹不小心就可能被拉線纏繞頸部，很容易導致窒息。
濤濤又躲到哪裏去了？危險嗎？躲在櫃子上很容易掉下來摔傷。
這次濤濤又躲到哪裏了？床下危險嗎？
如果文文躲在冰箱裏，會發生什麽危險？
3、故事《會動的箱子》。
老師講述故事，提問：如果文文沒有去掀紙箱，躲藏在裏面的濤濤會有什麽危險？
4、小衛士闖關，回答對與錯。
捉迷藏時，可以躲在冰箱裏。
在馬路上捉迷藏。
在工地附近捉迷藏。
捉迷藏時，藏在停放的汽車下面。