會計誠信與職業道德的論文篇壹：《會計職業道德和誠信問題研究》
[摘要]由於市場經濟的不斷發展，會計在經濟發展中的作用更加突出，對經濟發展的影響越來越大。最近幾年，會計行業面臨著嚴重的職業道德問題，很多從業者缺乏誠信和道德，在從業中違反法律法規、做假賬等現象層出不窮，嚴重影響到經濟的穩定發展，造成經濟發展信息的失真。因此，在當前時代背景下，加強會計人員的職業道德水平有著重要的意義，是市場經濟繁榮、穩定的基礎。
[關鍵詞]會計;職業道德;誠信
1我國會計職業道德和誠信的現狀
近年來，隨著我國對職業道德 教育 的加強以及監管力度的增加，職業道德水平總體上在不斷提高，對穩定社會經濟起到壹定的促進作用。此外，法律法規的不斷完善，為有效打擊經濟犯罪奠定了良好的法律保障，對犯罪分子起到壹定的震懾作用。然而，在發展中也存在壹些問題，例如：由於受到利益的驅使會計從業人員做假賬等現象不斷發生，還有壹些會計人員職業道德低下，缺乏誠信，這些情況會造成經濟發展信息的失真，嚴重影響到經濟的穩定發展。從國家的層面而言，經濟發展信息是國家制定方針政策的基礎，是發揮國家宏觀調控作用的前提，然而，由於經濟發展信息的失真造成國家制定方針政策的失誤，影響到市場經濟的穩定和繁榮，造成國家利益的損失。從企業的角度來說，由於會計信息的失真，會盲目引導企業進行投資，使企業利益遭受損失，影響到企業的長遠發展。這些問題已嚴重影響到市場經濟的繁榮和穩定，制約了市場經濟的發展。當前，我國會計職業道德和誠信的問題主要體現在下面幾個方面。
1.1會計人員職業道德的缺乏
實踐中，很多從業的會計人員缺乏職業道德，在從業中受到利益的驅使，不顧法律法規和企業 規章制度 的規定，篡改會計資料，偽造、編造會計信息等現象時有發生，對經濟造成很大的破壞，不利於社會經濟的穩定和發展。究其原因主要是會計從業人員缺乏職業道德，不能很好地約束自身，導致實踐中違法現象不斷發生。
1.2會計人員誠信的缺失
當前，誠信問題仍然是擺在會計從業人員面前的核心問題，誠信工作不僅能給企業帶來良好的信譽，還能給企業帶來更大的發展空間。企業應當重視長遠利益，不應當為了眼前的利益而做出有違誠信的行為，這也是市場經濟發展所必不可少的。令人遺憾的是，在實踐中為了追求眼前的利益，會計人員不誠信的現象頻頻發生，甚至最後演變為經濟犯罪。最近幾年經濟犯罪尤為嚴重，數量在不斷上升，嚴重破壞了經濟的穩定發展，不利於社會的和諧進步，同時也給自身的長遠發展帶來不利的影響。
1.3職業道德監督體系不完善
我國當前雖然擁有很多的 財務管理 部門，然而它們之間的溝通協調能力不高，導致在管理上還存在很多的問題，其中主要表現在管理力度不強、深度不夠、有法不依、執法不嚴等方面，嚴重影響到企業的健康、穩定發展。造成這些問題的重要原因之壹是職業道德監督體系不完善，沒有形成壹套完整的職業道德標準，因此就無法形成約束機制。此外，由於體系的不完善、道德準則的缺失無法解決實際中出現的很多問題，就形成當前尷尬的局面。因此，在今後應當制定出壹套完整的職業道德監督體系，並做好普及教育，重視職業道德的教育，不僅要培養出高素質的會計人才，更好地培養出高道德標準的會計人才，這也是擺在當前的緊迫任務之壹。
2會計職業道德和誠信問題成因分析
2.1會計職業道德與誠信教育體系不完善
據有關學者調查研究 報告 顯示，實踐中會計專業學生的道德水平要高於其他專業，而且接受道德教育的學生的道德素質往往高於其他未經過道德教育的人，接受道德教育的程度越高，其道德水平就越高。但是就當前的實踐中來看，會計職業道德和誠信和這種潛在的規律不壹致。第壹，對學生進行會計職業道德和誠信教育是沒有系統性的，往往都是呈片段化的，學會計的人員中很多都是半路轉行過來的，先前就沒有接受誠信教育，後來也沒有經過相關的職業道德培訓而直接上崗，導致其在工作中無法嚴格要求自身，當面對利益的誘惑，無法控制地走上犯罪的道路;第二，繼續教育對會計人員的道德和誠信不重視，繼續教育形式化嚴重，沒有發揮好其實際的效能，壹直都停留在表面上，因此，在今後應當加強對會計人員職業道德教育，切實提高會計從業人員的職業道德水平，自覺養成良好的工作習慣，絕不觸犯法律的底線，做壹名合格的會計人員。
2.2從業環境不利於形成良好的會計道德和誠信規範
隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經濟體系的逐步建立，雖然經濟的發展取得了可喜的成就，但壹部分人受到經濟利益的驅使，無法固守原本的道德和誠信。例如：在當前市場經濟條件下，為了追求利益，缺乏誠信的現象比比皆是，嚴重影響到市場經濟的健康、穩定發展，從總體上而言對社會經濟也是壹種極大的破壞。當前會計從業大環境不理想，雖然違法犯罪現象在經濟活動中並未占據主導地位，但是違法操作等違規現象還是時有發生，使誠信面臨著很大的挑戰，因此，道德教育必要性更加凸顯，這也是市場經濟發展的客觀需要。
2.3缺乏會計職業道德和誠信自律組織
自律組織的缺乏無法對從業會計人員形成震懾，無法有效地避免道德和誠信喪失的嚴重問題。從本質上來說，?自律?並非對於個體而言，而是對整個會計行業的要求。如果能實現自律，就能對會計人員形成很好地約束，提高他們心中的道德水平和誠信標準，促使社會經濟的穩定、健康發展。令人遺憾的是，目前我國還沒有專業的自律組織，無法很好地實現自律的目標，會計從業人員自律能力不高，這也是會計人員職業道德和誠信不高的原因之壹。
2.4法律規範不完善導致誠信缺失
經濟法是調整經濟規範的法律體系，是從法律的角度對於經濟人員的壹種約束，能起到很到的預防作用。就當前而言，我國的經濟法不是很完善，存在很大的信用危機，信用制度方面的建設更是需要引起註意，例如：需要進壹步完善信用信息的征集制度、公開制度、擔保制度等，很多單位和個人的信用信息搜集工作不完善，要想得到這些信息是十分困難的，即使壹些專業的機構也很難獲取。實現自律的關鍵是建立自律的監管機構，僅有 口號 ，沒有實際行動達不到預期的效果，完善監管機構是促進從業人員自律的重要保障。就當前的狀況來說，我國還不存在相應的自律監管組織，這也是導致會計人員職業道德和誠信不高的原因之壹，今後在這壹方面應當加強改進，更好地促進市場經濟的發展。
會計誠信與職業道德的論文篇二：《試論會計誠信與會計職業道德教育》
摘要：隨著市場經濟的不斷完善，經濟全球化的日益加強，人們對財務信息的關註度越來越強，而公司企業財務信息的失真失實，不僅嚴重破壞了市場經濟的秩序，損害了社會公眾的利益，而且阻礙了和諧社會、誠信社會的構建。
關鍵詞：誠信;會計;道德
近幾年國內國際上財務造假案層出不窮，使人們陷入了對財務信息真實性及其重要性的思考，如何采取有效 措施 ，不斷提高會計的公信力、培育會計誠信、規範會計職業道德行為，提高財務信息質量，在新形勢下，顯得尤為重要，本文試就會計誠信與會計職業道德教育問題作壹粗淺探討。
壹、會計誠信、會計職業道德的內涵
(壹)會計誠信的內涵
會計誠信表達了會計對社會的壹種基本承諾，即把公司企業的現實經濟活動客觀公正地反映出來，忠實地為會計信息使用者服務。會計誠信的內涵包括良好的會計職業道德和會計職業操守、精湛的會計技術和會計技能、完善的會計信息質量和優質的會計服務誠信。
(二)會計職業道德的內涵
會計職業道德是指在會計職業活動中應遵循的、體現會計職業特征的、調整會計職業關系的職業行為準則和規範。會計工作處於整個社會經濟的前沿，會計人員身處 財經 大權的關鍵地位，職業道德在整個會計工作中顯得尤為重要。
二、會計誠信與會計職業道德的關系
會計誠信和會計職業道德之間有著密不可分的關系，兩者相互作用，互為影響，互為促進。
(壹)會計職業道德是會計誠信的基礎和前提。作為會計人員，只有嚴格地遵循會計職業道德，才會出現誠實守信的會計人員。在日常生活中依法、規範的執業行為的不斷積累，就是建立會計誠信的過程。
(二)會計誠信是會計職業道德的具體體現。
三、會計誠信對職業道德的基本要求
要做到會計誠信，就是要按照會計職業道德的基本要求，依法、規範、認真履行職責，壹是理財，要做到為民理財，聚財有道，生財有方，用財有效，為公司企業當壹個?好管家?。二是廉政，要做到廉潔公正，堅持不義之財不取，在金錢面前不動搖，非己所屬，眼不紅、手不癢、不貪不沾，依法規範履行職責，切實做到：?常在河邊走，就是不濕鞋?。三是誠信，堅持誠信為本，實事求是，客觀公正從業，決不做假賬，危害公司企業。
四、我國會計人員職業道德的現狀、存在問題及成因
從全國物價、稅收、財務大檢查和對部分國有太中型企業及重點虧損企業審計情況可以看出，層出不窮的虛假會計報表從多個側面折射出會計職業道德問題的嚴重性和普遍性。
這些問題主要表現為：第壹，職業道德觀念淡薄。在現實生活中，壹些會計人員在國家、社會公眾利益與單位利益發生沖突時，不能夠堅持準則，甚至為違法違紀活動出謀劃策，直接參與偽造、編造虛假會計憑證、會計賬簿、會計報表。第二，追求私利，監守自盜。壹些會計人員故意偽造、變造、隱匿、毀損會計資料，利用職務之便貪汙、挪用公款，以身試法，走上了違法犯罪的道路。第三，違背準則，弄虛作假。壹些註冊會計師在執行獨立審計業務時，出具了不恰當的審計報告，客觀上認同了會計作假行為，充當了被審計單位信息失真的保護傘。造成這些現象的原因如下：
(壹)社會變革、市場經濟價值觀念轉變及國有企業法人治理結構不合理、不規範，權力監督和制約乏力，激勵和約束機制不配套。
(二)會計職業界自身建設存在較大差距，會計人員堅持職業道德的外部法律環境不佳。與發達國家相比，我國會計人員堅持準則的法律保障和法律救濟制度不完善，不利於會計人員形成良好的會計職業道德。
(三)對會計職業道德的宣傳教育和監督缺乏有力的手段和措施，致使會計人員業務素質不理想。在學校教育中，較長時期偏重智育，忽視德育。參加工作後，會計人員繼續教育規定中雖有職業道德內容，但實際上從未見過職業道德培訓。
五、加強會計誠信和會計職業道德教育的措施
(壹)堅持把會計人員的誠信教育始終放在首位。
(二)不斷提高會計人員的政治思想水平。壹要強化對會計人員的政治思想教育，堅持為社會主義經濟建設服務。二要牢固樹立實事求是的辯證唯物主義思想，堅持壹切從事實出發，切實保證財會信息的真實性、可靠性與安全性。三要增強會計人員的使命感和責任感，在與國際並軌的進程中，國際資本壹體化也帶來了會計市場的壹體化，會計人員要切實擔負起時代賦予的使命和責任。
(三)強化法律法規制度學習，樹立正確的人生觀、價值觀，切實做到遵紀守法。
(四)制定崗位責任制，加強財會行業的監督檢查與審計。結合財會執業工作特點和規律，制定會計人員崗位責任制，把會計職業道德規範與 崗位職責 緊密結合，把財經紀律與規章制度緊密結合，實行管理崗位與具體崗位連帶責任，強化連帶監督，促進會計人員的自律意識。
總之，隨著市場經濟的發展和經濟全球化進程的加快，經過了金融風暴的洗禮，會計改革不斷深入，會計專業性和技術性日趨復雜，會計行業越來越為世人所矚目，中國會計業必將走向世界，其執業能力和水平必將經受嚴峻的考驗。誠信既是會計工作的命脈和靈魂，也是會計工作的基本操守和立身之本，因此，追求誠信立業，必須把會計誠信與職業道德教育緊密結合起來，不斷加強職業道德教育，提升財會職業人員綜合能力。每個財會人員都要從自身做起，不負眾望，以精湛的業務技術服務社會，以嚴明的規章制度約束自己，以高尚的職業道德感召世人，為國家發展、社會進步，依法履責，貢獻才智。
會計誠信與職業道德的論文篇三：《試論會計誠信與職業道德教育》
摘要：本文以社會、政治、經濟、 文化 及教育背景為出發點，將國內外會計誠信與職業道德教育現狀進行橫縱向綜合剖析，並結合具體教育現實由針對性地提出從重視程度、結合倫理教育以及加強後續教育等方面全面改革會計誠信與職業道德教育，為我國會計專業大學生綜合職業能力的全面提升奠定堅實的基礎。
關鍵詞：會計誠信;會計職業道德
壹、會計誠信與職業道德教育研究背景
在現實條件下，會計專業從業人員的培養最終目的是使從業人員具備良好的專業技能素養的同時能夠具備較高的誠信和職業道德水平。當前，我國社會的政治經濟正在經歷著前所未有的改革性挑戰，筆者對於會計誠信與職業道德教育的研究正式在這樣的大背景下進行的。
首先，社會政治經濟背景。當先我國社會正從傳統社會向現代社會轉型，其自身的特點則是社會階層也變得日益多元和日漸開放。而會計作為經濟管理的壹種有效手段和 方法 ，在社會、政治經濟改革的動蕩時期，穩定的會計發展對於社會政治經濟的發展的影響是必然的。
其次，文化背景。會計誠信與職業道德教育研究的文化背景是置於我國第二次重大的文化轉型基礎之上的，即?現代化?的中國文化是建立的基礎之上進行的，會計理念的發展在這壹過程中主要由***同價值觀、行為規範、形象與形象性活動構成，為全體會計從業者***同擁有的價值觀和意識體系，按照職位訂制具體的可以指導實際的會計職業道德規範。
再次，教育背景。當前我國會計專業高等教育的轉型也迫在眉睫，旨在將我國建設成為職業教育發達國家。會計誠信和職業道德教育是會計專業教育的方向之壹，道德標準的建立是壹個進化的過程，它必須與時俱進，壹個職業道德的標準時特定時期社會、法律、經濟、政治和文化標準的綜合體現。會計職業道德的制定以及實施勢必不能離開價值判斷。會計職業道德中處於核心地位的內容是獨立、客觀、正直等在會計行業中的超文化存在。
二、會計誠信與職業道德教育研究現狀
西方發達國家會計誠信與職業道德是以會計實務和倫理道德為主體核心內容的，更具實施性。以英國為例，為了取信於社會及其精英集團，會計職業組織必須證明其會員的素質，即專業勝任且道德良好，且會計職業候選人壹般需要5年制的學徒。英國會計師將會計行為視為藝術而非科學。可見西方國家的相關教育體系較為健全。與發達國家相比，我國對會計誠信與職業道德的教育缺少必要的認識，學者對於會計誠信和職業道德教育的研究起步晚，且實踐 經驗 上的不足。目前學術界對會計專業大學生職業道德教育情況作了廣泛的調查和研究，並在許多文獻中突出強調了誠信和會計職業道德教育在會計教育中的重要意義;同時還有大量的學者把研究的重心放在了會計職業道德教育的方法上，且其教育形式停留在理論傳授層面等現實，而真正屬於誠信與職業道德等相關職業價值觀樹立的相關教育體系並未形成。綜合來講，在我國會計誠信與職業道德教育在現實意義角度是缺失的。
三、會計誠信與職業道德教育改革途徑
(壹)會計誠信與職業道德教育地位及價值認知必須得到提升
現實條件下，進行會計誠信與職業道德教育改革的前提是相關教育機構和教育工作者必須成分認識其相關重要性。高校教育和職業教育是會計專業教育的主要構成部分，其目的是將內在的個人價值觀外化為能夠被社會說接受和認可的會計職業道德素養，而這種道德素養的核心便是會計專業人員的誠信水平，具體表現為會計人員道德主題修養提升為職業價值觀。其最終目的是有助於保障專業知識的有效性和高素質性，有助於養成良好的職業習慣，有助於促進社會的和諧，有助於提高良好的經濟、經濟環境的穩定，有助於社會的穩定發展，更好地為人民服務。
(二)會計誠信與職業道德教育內容
必須結合哲學倫理教育會計誠信與會計職業道德教育的具體內容可以獨立成課，也可以結合會計倫理教育成課，將相關內容結合會計哲學倫理進行，才能幫助專業學生學習樹立科學職業價值觀，更好地進行專業服務，為會計行業乃至於會計專業的發展提供強有力的保障。另壹方面，會計誠信與職業道德的教育必須結合教育現實和行業現實的需求，續教育必須緊跟會計執業者的道德需求的腳步高效、有效、長期持續地開展。這樣才有助於保證科學的職業價值觀能夠長效性。建立以會計課程為專業基礎，以會計倫理為思維基礎，以會計誠信和職業道德教育為價值基礎的全面的會計專業教育體系。
(三)加強在職人員誠信與職業道德的後續教育
會計的專業教育可以劃分為兩個階段：壹是高校或者是職業院校開展的理論式專業教育;壹是會計人員在具體從業過程中的後續教育。而當前的會計人員的後續教育是貫穿於會計人員從業生涯的全部過程的，是由相關政府職能部門組織的包涵財經動態、會計法律法規以及會計行業新動態等為主要內容的專業培訓。在會計的後續教育過程中加入會計誠信及職業道德教育的內容後，才能使教育的內容更有針對性，更加有利於解決實際問題，發揮其實效性。
參考文獻：