有壹天，我作業做好後，就這裏翻翻，那裏翻翻。後來我從抽屜裏找出了壹本練習本，我打開來壹看：這麽難看的字，爸爸走過來壹看覺悟得這個字很難看，還有錯的，爸爸壹定要讓我重寫壹遍。我翻到正面原來是爸爸的名字，爸爸又轉回來，大聲問我：“重做了嗎？”“沒有，”我說。爸爸聽了臉色變得像烏雲壹般，接著是壹頓罵。我沒吭聲，等爸爸走了以後，媽媽走來問我：“妳爸幹嗎罵妳？”
我把著那本練習本說：“爸爸說這個練習本上的字寫得太難看，錯誤太多，要我重寫，我沒寫。”媽媽拿過本子壹看，說：“作業做得確實太糟糕了，妳應該再做遍。”“應該讓爸爸做，”我忙說。媽媽聽了，臉壹下變得嚴肅起來：“小孩子不能讓大人為妳承擔。”我拿起練習本，指著前面名字說：“這是誰的？”媽媽看了頓時說不出話來。因為那是爸爸小時候的作業本。正在這時，爸爸進來了。媽媽拿起練習本，指著封面上的名字晃到爸爸面前，爸爸壹臉不高興，厲聲對我說：“妳以後不要亂翻大人的東西！”轉身就走了。
嗨，大人自己的錯要怪到小孩的頭上來，我真是不服氣……
2. 以“不服氣”為話題的作文今天，在老師的帶領下，我們以“雛贏起飛”舉行了壹次廣播操比賽。雖然拿了壹個“二等獎”，可是，我還是很不服氣，因為評我們的水平，是應該拿第壹的，可是，遺憾的是…… 烈日炎炎，我們壹個個排著整齊的隊伍走進了賽場。此時的我心情無比激動，就象壹朵剛剛綻放的小花，自豪得不得了。終於，該我們班了，我們壹個個昂首挺胸，雄赳赳得踏進賽場。腳下的塵沙在飛奔，隨著我們的心，壹起奔向了賽場，壹起在賽場裏比賽……“六（6）、六（6），……友誼第壹，比賽第二。我們毫不憂郁得喊出了口號。我很激動，因為全年級只有我們班兒是喊了口號的。就在這時，我感覺空氣都凝固了。只間評委老師們壹個個都站了起來，拍起了她們寶貴的巴巴掌。哈哈哈，看來這回的第壹是非我們六（6）莫屬了。我得意洋洋，心裏美滋滋的。隨著吳##的口號，我們班迅速散開了。“賽跑全國小學生廣播體操‘雛鷹起飛’”只聽小喇叭裏放出了悅耳的音樂節奏，我們也象機器人壹樣跳了起來。操場的灰塵被我們也隨我們在空中跳舞。接著，別的班的掌聲也隨之傳了出來，在我耳邊回蕩，在整個學校回蕩。此時，我已經完全忘掉了先前的緊張，完全投入到自我。於是，我開始觀察身邊的人。啊！我的心壹下揪了起來。怎麽回事？原來，是劉##、羅#和何##方向做錯了。哎！剛剛燃燒起來的火焰就這樣熄滅。我用厭惡的眼光瞅著他們，狠不得跳出來給他們幾拳。可是，我沒有這樣做，因為這還是比賽。我努力得控制住自己的心情，努力得做著操，希望老師們能網開壹面，更希望能掙回已經丟失的第壹……操終於要落幕了，大家都在做整理運動。我很失望，沒有人能夠體會到我的心情。要知道，這可是我們呆在學校的最後壹年了，要是不拿個什麽名次，怎能對得起我這六年來的努力？ 壹做完，我們象往常壹樣回到了教室，大家壹窩蜂得湧到他們三個面前，說三道四，什麽責怪的話都說出來了，他們也感到羞愧，把頭埋得低低的，象是壹朵大蘑菇。上課沒幾分鐘，就聽到操場裏在叫名次了。就在這壹剎那，所有的空氣都凝固了，大家都束著耳朵，生怕聽不到個什麽來。六（2）班第5名，六（1）班第六名，六（3）班，第三名，六（4）班“第壹名”。“耶……”頓時，操場上人聲鼎沸，都快把房子陣跨了。“哎！”教室裏哀聲連連。我們徹底失望了。真想捂住耳朵，免得聽到那讓人討厭的名次。“六（6）班，第二名！”“哎！”哀聲比以前更大了。 “第壹”，才是我們的目標。我總之是想不明白，他們幾個為什麽平時做操時不出錯，到了比賽卻錯了呢？我有點責怪他們。每次想起，真不服氣！
3. 題目為 不服氣的 作文今天，在老師的帶領下，我們以“雛贏起飛”舉行了壹次廣播操比賽。雖然拿了壹個“二等獎”，可是，我還是很不服氣，因為評我們的水平，是應該拿第壹的，可是，遺憾的是…… 烈日炎炎，我們壹個個排著整齊的隊伍走進了賽場。此時的我心情無比激動，就象壹朵剛剛綻放的小花，自豪得不得了。終於，該我們班了，我們壹個個昂首挺胸，雄赳赳得踏進賽場。腳下的塵沙在飛奔，隨著我們的心，壹起奔向了賽場，壹起在賽場裏比賽……“六（6）、六（6），……友誼第壹，比賽第二。我們毫不憂郁得喊出了口號。我很激動，因為全年級只有我們班兒是喊了口號的。就在這時，我感覺空氣都凝固了。只間評委老師們壹個個都站了起來，拍起了她們寶貴的巴巴掌。哈哈哈，看來這回的第壹是非我們六（6）莫屬了。我得意洋洋，心裏美滋滋的。隨著吳##的口號，我們班迅速散開了。“賽跑全國小學生廣播體操‘雛鷹起飛’”只聽小喇叭裏放出了悅耳的音樂節奏，我們也象機器人壹樣跳了起來。操場的灰塵被我們也隨我們在空中跳舞。接著，別的班的掌聲也隨之傳了出來，在我耳邊回蕩，在整個學校回蕩。此時，我已經完全忘掉了先前的緊張，完全投入到自我。於是，我開始觀察身邊的人。啊！我的心壹下揪了起來。怎麽回事？原來，是劉##、羅#和何##方向做錯了。哎！剛剛燃燒起來的火焰就這樣熄滅。我用厭惡的眼光瞅著他們，狠不得跳出來給他們幾拳。可是，我沒有這樣做，因為這還是比賽。我努力得控制住自己的心情，努力得做著操，希望老師們能網開壹面，更希望能掙回已經丟失的第壹……操終於要落幕了，大家都在做整理運動。我很失望，沒有人能夠體會到我的心情。要知道，這可是我們呆在學校的最後壹年了，要是不拿個什麽名次，怎能對得起我這六年來的努力？ 壹做完，我們象往常壹樣回到了教室，大家壹窩蜂得湧到他們三個面前，說三道四，什麽責怪的話都說出來了，他們也感到羞愧，把頭埋得低低的，象是壹朵大蘑菇。上課沒幾分鐘，就聽到操場裏在叫名次了。就在這壹剎那，所有的空氣都凝固了，大家都束著耳朵，生怕聽不到個什麽來。六（2）班第5名，六（1）班第六名，六（3）班，第三名，六（4）班“第壹名”。“耶……”頓時，操場上人聲鼎沸，都快把房子陣跨了。“哎！”教室裏哀聲連連。我們徹底失望了。真想捂住耳朵，免得聽到那讓人討厭的名次。“六（6）班，第二名！”“哎！”哀聲比以前更大了。 “第壹”，才是我們的目標。我總之是想不明白，他們幾個為什麽平時做操時不出錯，到了比賽卻錯了呢？我有點責怪他們。 每次想起，真不服氣！
4. 作文題目是 《做自己,不服氣,我能行》 要自己寫的 拜托啦
雪野茫茫，妳知道壹棵小草的夢嗎？寒冷孤寂中它懷抱壹顆信念取暖，等到春歸大地之時，它則以兩片綠葉問候春天。在困難之時它堅持著並對自己說道：我能！
正是這種自信給予它力量讓它去實現自己的夢想。
候鳥南飛，征途迢迢。它的夢呢？在視野裏，那是遠方湛藍的大海。它很累很累，但依然往前奮飛，因為夢又賜給她另壹對翅膀，自信給了它永往超前的動力。在狂風中，它對天大喊：我能！
春筍堅持走自己節節攀高的路，穿越了昨天困囿於幽深的夢境。越過了今天與它壹般高的柔草，走向明天的淩雲。
小溪堅持走自己長途跋涉的路，告別昨天阻擋它的巖石，越過彎彎曲曲的峽谷，去迎接明天的寬闊。
山花堅持走自己對外開放的道路，擺脫了昨天蓓蕾的封閉圖式，不滿足於今天如火如荼的初綻，去創造明天的燦爛。
它們之所以堅持著，是因為它們自信，它們懂得：
堅持的昨天叫立足；
堅持的今天叫進取；
堅持的明天叫成功。
只有自信地堅持著才能走向自己的目標，是的，我能！
所有失敗的人，都是半途而廢、淺嘗輒止、不自信的人。所有成功的人，都是屢挫屢奮、百折不撓、自信的人。
人生途中的失敗是不可避免的，庸人總以為“過了這村兒，就再沒有這店兒”是千古絕唱，於是就只能在稍縱即逝的機遇旁唉聲嘆氣悲觀失望；睿智者總相信“天生我才必有用，千金散盡還復來”的堅定與赤誠，於是就會在“山重水復疑無路，柳暗花明又壹村”中體會到人生應有的珍重。
摔倒了怕什麽！爬起來拍凈身上的塵土照樣能往前走！這是連咿呀學走的兒童都能做到的事情；輸了怕什麽！關鍵是此時不搏何時搏？！這是賽場縱橫跌打出的精髓。
有花在前被別人采摘不要緊，緊要的是自己是否有毅力讓鐵樹綻開嬌容，使枯木再度光彩照人；有人在前先走壹步不要緊，緊要的是自己是否有膽量在“奮鬥中不怕起點低”的凡人智語中，夯實心靈中永不屈服的信念。
也許自己就只能是壹個悲慘的不幸者，何不以獨特的創意與永久的磨練給世界壹個佐證：我能！我的命運只能掌握在我的手中，此外就沒有什麽救世主。
5. 圍繞我寫篇文章突出我的特點每個人都有自己的壹個優點，不論他是如何窮兇極惡、好吃懶做，缺點壹大籮筐，起碼都有壹個優點.我也不例外，我最大的優點就是好勝心強、永不服輸.
比如在學習上吧，上課時我遇到壹個自己聽不懂的問題，課後就會自己仔細鉆研，從書本上尋找答案.如果還是不懂的話，我就會虛心地請教老師、同學，直到弄懂為止.尤其是對自己的弱項——物理.
我在物理這門功課上可謂是壹竅不通，測驗考試也只是徘徊在“七”字頭的水平.可能是由於自己天資不足吧，其他同學都很容易理解的問題我卻怎麽想也想不明白.有時候我也會埋怨自己為什麽沒有別的同學那麽聰明呢？可是我不服氣，我不想就此被絆倒.因此我針對著物理這壹弱項，專門找壹些這壹類型的題目來做.每個夜晚，當星星們爬上那塊漆黑的天幕之際在我手中的就是那些物理練習冊、卷子；每個深夜，“當當當……”時鐘敲了十下，疲憊不堪的我仍然帶著壹雙布滿血絲的眼睛，埋頭攻讀，在寫字臺上寫著，寫著……雖然我很笨，但是，我堅信“笨鳥先飛”的道理，沒有什麽事會把勤奮的人難倒的.
果然，上天還是很眷顧我這個倔強的人.在這幾次的物理測驗中，我都取得了比較滿意的成績，有壹次還拿了98分的成績呢！這都歸功於我的好勝心.
在體育方面，我更是毫無自信.每次籃球課上的上籃練習我都成為了同學們的笑柄.然而，我不甘心.於是，我開始尋找自己在技術上的缺陷，並且努力地改進.終於，我的上籃技巧令人刮目相看，成了許多同學眼中的“老師”，給我投來了羨慕的眼光.
正是由於我的好勝，使我在困難面前不低頭，而且迎難趕上，迸發出自身的潛能.不過，好勝有時候也會演變成沒有耐心，驕傲這些缺點.所以我必須繼續發揚自己的優點，也要盡量降低優點變為缺點的可能，完善自己，朝美好的未來闊步前進.每個人都有優點和缺點，我也不例外，我的優點有愛讀課外讀物；熱心幫助別人；講究衛生愛整潔；聽老師和家長的話；有好奇心；愛寫作文；會跳拉丁舞；按時認真完成作業；學習上有上進心等等.
每個人都有優點和缺點，我也不例外，我的優點有愛讀課外讀物；熱心幫助別人；講究衛生愛整潔；聽老師和家長的話；有好奇心；愛寫作文；會跳拉丁舞；按時認真完成作業；學習上有上進心等等.
愛看課外讀物，這是我最大的壹個優點，它讓我得到很多的快樂.只要有時間，我就抱著喜歡的書津津有味的看起來 ，連上廁所都不錯過.有壹次，我去上廁所，偷偷地帶上了壹本《愛的教育》進去，也不知道過了多久，突然，我聽見壹聲大叫：“不準看書！”我嚇了壹大跳，哎喲，媽媽正虎著臉站在我的面前，我趕緊結束“工作”出去了.
愛看書讓我增加了知識，也給我帶來了煩惱，這不，我現在成了個三百度的“眼鏡女孩”.
除了看書，我也愛跳拉丁舞，妳要知道，我可在壹次文藝晚會上表演過哦！雖然我跳的不是最好，但同學們還是給了我熱烈的掌聲，這讓我倍感高興.
每個人都有自己的優點，我要學會發揚光大自己的優點，也要學會欣賞別人的優點，看到別人的長處，不斷改正自己的缺點，做壹個優秀的人.
6. 圍繞 換位思考 寫壹篇作文換位思考
***9篇範文
五年級 記敘文 495字 2064人瀏覽
從不同的角度看同壹個事物，往往會有不同的發現與認識。壹次我和好朋友在壹件小事上發生了沖突，可到後來，我們還是和好如初，這是怎麽回事呢？就讓我來給大家揭曉答案吧——
壹天晚上，我和幾個好朋友約定好，吃完飯後壹起去公園玩兒，我很快就吃完了晚飯，跑下了樓梯，沖到了公園，跟他們會合上了。“我們今天打土仗吧？三比三定輸贏。”壹人建議說，大家都點頭表示同意。土仗開始了，我和戰友們把泥土捏成小球形狀，然後投出去攻擊對方。在激烈的“戰火”中，我猛地發現地上有張十元錢，隨即聽到壹個朋友大叫：“那是我的錢！”我把錢緊緊攥起，心想：“這錢是我撿到的，我才是它的主人。”所以，我說：“這錢是我撿到的，就是我的！”朋友著急了“那錢真是我的，請妳還給我好嗎？”他急得快要哭了。我剛要說不還，可是，我又壹想，如果我是他的話，遇到這種情況壹定也會急哭的。而且，爸爸媽媽也曾跟我說過，撿到東西，就應該歸還給失主的。想到這兒，我最終決定把錢還給他，拿回錢的朋友高興地笑了。於是，我們又繼續愉快地玩了起來。
回到家，聽說了事情原委的爸爸，不僅表揚了我拾金不昧的舉動，還誇我學會了換位思考，能設身處地為別人著想呢！
7. 圍繞長處短處的作文大全比如 每個人都有自己的壹個優點，不論他是如何窮兇極惡、好吃懶做，缺點壹大籮筐，起碼都有壹個優點。
我也不例外，我最大的優點就是好勝心強、永不服輸。 比如在學習上吧，上課時我遇到壹個自己聽不懂的問題，課後就會自己仔細鉆研，從書本上尋找答案。
如果還是不懂的話，我就會虛心地請教老師、同學，直到弄懂為止。尤其是對自己的弱項——物理。
我在物理這門功課上可謂是壹竅不通，測驗考試也只是徘徊在“七”字頭的水平。可能是由於自己天資不足吧，其他同學都很容易理解的問題我卻怎麽想也想不明白。
有時候我也會埋怨自己為什麽沒有別的同學那麽聰明呢？可是我不服氣，我不想就此被絆倒。因此我針對著物理這壹弱項，專門找壹些這壹類型的題目來做。
每個夜晚，當星星們爬上那塊漆黑的天幕之際在我手中的就是那些物理練習冊、卷子；每個深夜，“當當當……”時鐘敲了十下，疲憊不堪的我仍然帶著壹雙布滿血絲的眼睛，埋頭攻讀，在寫字臺上寫著，寫著……雖然我很笨，但是，我堅信“笨鳥先飛”的道理，沒有什麽事會把勤奮的人難倒的。 果然，上天還是很眷顧我這個倔強的人。
在這幾次的物理測驗中，我都取得了比較滿意的成績，有壹次還拿了98分的成績呢！這都歸功於我的好勝心。 在體育方面，我更是毫無自信。
每次籃球課上的上籃練習我都成為了同學們的笑柄。然而，我不甘心。
於是，我開始尋找自己在技術上的缺陷，並且努力地改進。終於，我的上籃技巧令人刮目相看，成了許多同學眼中的“老師”，給我投來了羨慕的眼光。
正是由於我的好勝，使我在困難面前不低頭，而且迎難趕上，迸發出自身的潛能。不過，好勝有時候也會演變成沒有耐心，驕傲這些缺點。
所以我必須繼續發揚自己的優點，也要盡量降低優點變為缺點的可能，完善自己，朝美好的未來闊步前進。