諸如精細動作遊戲做得少，或是平時在玩的時候經常因為冷熱饑飽等問題被打擾等，久而久之，孩子的專註力得不到正確培養，壹旦到了課堂上，想讓孩子保持註意力集中就有相當的難度了。如果是這樣，建議在平時多為孩子安排壹些他們感興趣的精細動作或益智遊戲。比如，拼圖、構造、積木、搭建、迷宮、各類手工、瞬時記憶等，且在過程中註意不要輕易打斷孩子的工作，以有效訓練孩子的專註力。
被誤解的動覺學習
孩子的註意方式各有不同，也會因為各項的差異出現各種情況，而其中動覺學習的孩子確實很容易被家長和老師誤解。這樣的孩子，雖然上課懶散，甚至玩玩具說話，但他們的學習效率很高，成績也不差。對於這樣的孩子，建議多跟老師和孩子溝通，壹方面讓老師多了解孩子的特點，爭取更多的理解和幫助;另壹方面多讓孩子用換位思考的方式，站在老師和其他同學的角度理解遵守紀律的必要性，從而學會控制自己的言行。
依賴他人督促
壹些依賴性較強的孩子，因為長期被提醒，已經習慣了用這樣的方式學習或做事，只要別人疏於提醒就會再犯。如果是這樣，我們就應該註意幫助孩子建立自己的提醒機制。我們需要做的就是減少幫助和不必要的陪伴，盡量按照事先商定的規則，鼓勵孩子自己遵照執行。因為孩子們的責任心是在做事的過程中逐漸培養起來的，而責任心可以推動和促進孩子自制力的培養。
2怎樣培養壹年級孩子的註意力
買壹本類似迷宮的圖書，來和孩子玩遊戲，讓他通過入口找到出口，或者找出迷宮裏畫的各類小動物等。
玩撲克牌也可以訓練孩子的專註力，讓孩子從撲克牌裏抽出三張不同花色的牌，然後家長把3張牌面朝下，扣在桌子上，讓孩子記住其中壹張的花色和數字，家長不停的變換位置，最後讓孩子說出那張牌在什麽位置。
數字訓練，家長用筆寫出1-25，打亂順序，每排每列都是5個數字，讓孩子在壹分鐘內按順序找出25個數字。
要求孩子自己把雜亂無章的桌面收拾幹凈，這種訓練看起來跟專註力無關，其實它就是讓孩子在短時間內完成壹件事，並且，之前是亂糟糟的桌面被孩子自己收拾幹凈後，這很讓孩子有壹種成就感。
以上訓練看似簡單，只要家長有心用心專心的訓練孩子，孩子的專註力就會在短時間得到驚奇的提高。