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我讀了法國著名作家雨果寫的《船長》後，深受感動。這篇文章講述了哈爾威船長在“諾曼底”號客輪被“瑪麗”號大船猛烈撞擊時，冷靜地指揮60名乘客和船員有條不紊地逃生，而他卻站在船長的崗位上，隨客輪壹起沈入深淵，歌頌了哈爾威船長忠於職守的崇高精神。
古今中外都有很多像船長壹樣忠於職守的人。
東漢何唐忠於職守的故事，古往今來廣為流傳。早年師從大名人桓榮，桓榮很看重他，後來做了守宮門的官。壹天，光武帝微服私訪。由於路途遙遠，他直到深夜才趕回皇宮。當時，何唐正在守開陽門。無論皇帝的隨從們怎麽磨破嘴皮，他都堅決不肯打開宮門，認為開門不合時宜，違反了宮禁。所有人都認為何唐會有大麻煩。沒想到，第二天早上皇帝給何唐做了早餐。
任長霞被譽為“人民的衛士、罪犯的克星、奉獻的楷模、愛民的楷模”，忠實履行黨和人民賦予的神聖職責，執法為民，服務群眾，清正廉潔，懲惡揚善。她在登封擔任公安局長的三年時間裏，帶領大家打開了登封公安工作的局面，營造了安居樂業的社會環境。她用實際行動詮釋了忠於黨、忠於祖國、忠於人民、忠於法律的真正政治品質，在人民公安的崗位上恪盡職守。
曾經看過壹個故事:美國經濟學家加爾布雷斯雇傭的管家忠誠可靠。有壹次，加爾布雷斯因為厭倦了在壹些國家講課而睡覺休息，並告訴管家不要打擾任何打電話來的人。湊巧的是，加爾布雷斯壹睡著，總統就打來電話，急著要和加爾布雷斯討論經濟問題。盡管總統壹再強調這件事的重要性，管家仍然忠於職守，沒有叫醒她的主人。
白衣天使在非典時期不顧個人安危全力搶救病人，病人全部搶救成功，但白衣天使卻躺在病床上，有的甚至死去；為了保護人民和國家財產，消防戰士不畏犧牲，勇敢地沖進火場；勇敢的警察為了正義面對危險無所畏懼，勇敢對抗歹徒...這些例子都說明了這四個字:忠於職守！
忠誠是每個人都應該有的美德。醫生要救死扶傷，教師要教書育人，士兵要保家衛國，工人要優質高產，農民要種好田，學生要學好功課...正因為成千上萬的千千人忠於職守，經濟才能發展，祖國才能繁榮！
我們青少年應該從小就培養忠於職守的美德。從認真完成自己的學習任務做起，從遵守校規校紀做起，做什麽事都不能馬虎敷衍，做壹個責任心強的好孩子。
《湯姆·索亞歷險記》讀後感(下)(1059字)
壓抑太久，讓我們為某人實現夢想自由而歡呼吧。
我們是孩子。想象力是我們的親密夥伴，夢想是我們實現願望的捷徑。
誰有壹個有趣的童年，誰就擁有了世界，讓我們想去來回回！
湯姆。湯姆·索亞！
是的，馬克·吐溫先生的小聰明。全世界兒童的夥伴。
馬克·吐溫是壹位世界文明小說家。他善於將現實主義描寫和浪漫主義抒情和諧地結合在壹起，因此他的作品被認為是美國文學史上的裏程碑。
《湯姆索亞歷險記》的主人公湯姆是壹個有理想、有抱負、有煩惱的男孩。在馬克·吐溫的作品中，湯姆以其生動的頑童形象給我們留下了深刻的印象。描述了以湯姆為首的壹群孩子天真浪漫的美國生活。為了擺脫枯燥的課程，虛偽的教條，沈悶的生活環境，他們冒著各種風險去改變自己的環境。
湯姆的父母在很小的時候就去世了，被寄養在月經之家。在月經的眼裏，他是個調皮的將軍，但他還是忍不住喜歡上了這個孩子。湯姆本人就是典型的美國少年，天真活潑，調皮搗蛋。在他身上，我們看到了我們想要的:智慧、勇氣、正直和樂觀。那時候的湯姆有點叛逆，有壹個當亡命徒的夢想。在他們心目中，強盜是劫富濟貧的英雄。“西班牙海上黑賊”、“紅魔鬼”、“海上霸王”都是孩子們向往的稱號。在這次冒險中，他們實現了自己的願望，湯姆成為了這三個離家出走的孩子的首領。逃到壹個荒島後，人們以為他們淹死了，當壹個葬禮正在為他們舉行時，他們回來參加自己的葬禮。
小湯姆的故事壹個接壹個。
在主日學校，他是壹個讓老師頭疼的調皮問題兒童。周末被罰刷墻，湯姆居然玩了壹招，不僅讓男生不知不覺成為了他的“囚犯”，還自動贈送了壹份感謝禮物。在探索墓地時，他目睹了壹場謀殺。當無辜的人即將死去時，湯姆勇敢地站出來指證兇手佐伊。成了大英雄。在壹次郊遊中，他救了自己和他的小朋友佩吉，並找到了他真正的寶藏。
湯姆·索亞的行為已經遠遠超出了壹個孩子所能經歷的範圍。在湯姆身上，我們可以看到很多人童年的幻想。而正是幽靈湯姆和賦予他“生命”的小說家馬克·吐溫，實現了這個夢想。
湯姆·索亞對孩子們來說不僅僅是壹個多面的人物，更是壹個被刻畫成讓所有人回憶和夢想童年的小精靈。在《陽光世界》中，湯姆告訴我們，只要有歡樂和夢想，夢想就能實現。總有壹天，我們的天性可以自由發揮，創造壹個屬於我們自己的夢幻世界。
我希望妳，我希望我們都能在湯姆的故事裏找到和我們夢想壹樣的畫面，讓我們的想象力暢遊世界！
(第三部分)評莊子的快樂旅程(1208字)
孔子被稱為“聖人”，莊子被稱為“神人”。
提到莊子，我們會想到他的“逍遙遊”。
小時候曾在壹本語文書上看過簡體字版的《鵬城萬裏》，但從未真正感受過“乘物而行”的自由，或“獨處天地精神交流”的淡然。
上世紀末，有壹首歌叫《與公牛賽跑》，瀟灑地在天地間來去。那是年輕人的金色憧憬，中年人的壹聲嘆息，讓老人們不由自主地“懷念那壹年……”。逍遙的腳步總是來去無蹤，沿著中國幾千年的歷史長河，順流而下。有武陵桃源，獨立自在，無憂無慮。再往前，有莊子，也只有莊子，與天地之靈同行。
莊子是諸子百家的重要代表。他的文章氣勢磅礴，天馬行空；他的思想博大精深，涵蓋至今；他的寓言想象奇特，寓意深刻；他的風格充滿了笑聲、謾罵和克制。
莊子壹生窮而不窮。他住在壹條破巷子裏，靠編草鞋為生。有時他甚至沒有米做飯，所以他不得不從別人那裏借食物。但他可以為所欲為，自得其樂。生不逢時，我們能怎麽辦？就是這樣壹個窮人，斷然拒絕了楚王派來的宰相職位。他聲稱，他寧願做壹只在泥裏拖著尾巴的自由烏龜，也不願做寺廟裏供奉的受人尊敬的龜殼。因此，莊子選擇了“無為”，敢於坦然面對隨之而來的孤獨與貧窮，在天地間自由自在地生活，達到了靈魂所追求的高度和境界。
逍遙遊是書中的精華，直接點出了“逍遙”和“流浪”的狀態。鵬城萬裏，扶搖直上，看似無憂無慮，其實是“等”而不自足。壹旦時間不等人，妳就不可能成功。怎麽才能超脫？莊子提出“取天地之義，抗六氣之變，遊無止境”。換句話說，心順應天地大道，跳出萬物的束縛，無有、無我、無功、無名，與天地精神相聯系，自在。
讀莊子的《逍遙遊》，首先要看“大”字。“北冥中有魚，名曰鯤。坤之大者，千裏也。變成壹只鳥，它的名字叫彭。彭回，不知千裏。”巨鯤大鵬，彌漫著天地間的磅礴大氣。"憤怒地飛翔，它的翅膀像懸掛在天空的雲."大格局，大氛圍，大胸懷，是走向幸福的第壹步。
其實生活也是壹樣的，只是每個人看待生活的角度不同而已。在所有人面前，生活都是不同的顏色，只有妳怎麽看，怎麽面對。所以，胸懷寬廣是莊子和逍遙給我們上的第壹課。
再說，積水不夠深的話，就載不動大船了。同樣，在我們出生的那壹刻，那聲響亮的啼哭，是生命呼嘯、揚帆遠航的標誌。我們在書海和困難中成長，小船歷經風雨，成了大船。沒有學習生活中的知識、能力、經驗的積累，水不夠深，人生之船在未知的水域航行必然會出現危機。當然，內涵深度的積累無疑是壹個漫長的過程，需要持之以恒，這也是暢遊的前提和資格。
“自由行”中創造的境界永遠沒有邊界。天地大道自然，莊子在空寂中炫耀自己的生日，在哲理中顯出壹點狡黠。讓我們用壹生的體溫溫暖智慧之名，漸行漸遠，跟隨莊子“乘物而行”，“獨通天地之靈”。
當我們感受到內心的疲憊和束縛時，讓我們靜下心來，和莊子壹起開始壹次無憂無慮的心靈之旅...
4.讀傅雷來信的感想(我以前讀過這部作品)
每個人都有親生父母，大部分都經歷過他們的愛和教導。當我讀到這封家書的時候，我感受到了壹種別樣的教導，不是老師的教導，不是長輩的規勸，而是父母對孩子的關心，這種關心不同於我父母的關心，但又不失被細心呵護的感覺。我好像找到了另壹種父母的愛，這種愛是大多數孩子無法理解的。這可能就是我愛她十年的原因吧。是家書，像珍貴的談心，拉近了我們的距離。我像壹個乖孩子壹樣用心去感受，去傾聽，用心去記憶。
傅雷神父是壹位睿智、博學、正直的學者。年輕的時候甚至有點暴力，個性十足。母親朱美福是壹個有東方文化素養，受過西方文化洗禮的東方女性。她端莊、賢惠、善良。
他的父親傅雷，涉獵廣泛，對文學、音樂、繪畫、國內外都有深刻的研究，個人文化修養極高。而他培養的對象就是從小接受良好的家庭教育，最後成長為國際大師的兒子傅聰。他深深懂得，藝術，甚至像鋼琴演奏壹樣，需要嚴格的技術因素，但它絕不是壹門“手藝”，而是全心全意、完整人格的體現。他教育兒子說:“我壹直認為最重要的是‘人’，我們要盡可能地培養壹個‘人’。在成為藝術家之前，我們要學會做人，否則那種家庭再聰明也不會對人類有多大貢獻。”壹個純粹致力於藝術的人，除了藝術和個人人格，壹無所有。
所謂的“人”，在傅雷心中是具體而細微的，不僅僅是壹個願望，而是壹句口號。大到對世界的忠誠和奉獻，小到對自己事業的嚴格，大到對父母的孝順，大到對妻子的理解，大到對朋友的寬容，甚至壹段音樂的處理，與朋友的交流，甚至兒子的言語和舉止，都在告誡讀者“手要豎，人要站直”。
在那個險惡的年代，在人身安全得不到保障的情況下，她的心是連著遠方的兒子和孫子的。她克制著內心的恐懼和痛苦，把自己堅強、平和、無微不至的關懷送給了漂泊在異國他鄉的親人。給孫子織的壹件毛衣，重如大山，她卻對“禮物本”感到不安。為了讓兒子在異國他鄉感受到家庭的溫暖，她壹絲不茍地寫下了烹飪程序，生怕漏掉壹個細節。她愛自己的丈夫和兒子，為這個家奉獻了壹生。但是，對於她個人尊嚴的踐踏和侮辱讓她再也無法忍受，夫妻二人將生命融合在壹起，走向永恒，也許更多的是偏袒，這也是壹種結局。然而，這壹端從未脫離過夫妻倆。
作為中國人的榜樣，這對夫婦用壹生的時間培養他們的兩個兒子，大兒子傅聰成為了著名的鋼琴大師，小兒子傅敏成為了壹名特殊的英語教師。他們教兒子先做“人”，再做“家”。在他們生命的盡頭，以“人”字結束。所有美好的回憶都不想羞辱自己，不想讓生活中有那麽多不愉快的事讓自己受不了。他們寧願拋棄自己，得到壹種解脫來完成對人的解讀。他們的死令我震驚。我不再像年輕時那樣為他們感到痛苦，我只想讓他們真正的安息半個世紀。
正是他們嚴格的家庭教育，培養出了世界級的藝術大師，就像好友樓世壹對傅雷對兒子傅聰嚴格細致的家教“不以為然”壹樣。然而，正是這種嚴格的家庭教育為他創造了美好的生活，也為千千成千上萬的父母留下了壹面鏡子。讓我們看看我們給了孩子什麽。為了孩子，我們該如何表現自己？
在書中，我們不僅看到了壹個嚴厲又充滿關愛的父親，更看到了父子的成長。他的音樂翻譯和他的兒子交流。他還向學生們展示了他對祖國發展的關註和對祖國的熱愛。傅雷是以高度負責的精神和內心，在對社會祖國和人類世界盡自己的責任。他的兒子傅聰在異國他鄉的漂泊生涯中學到了很多養料，但他的父親卻讓他在海外感覺像個孤兒，仿佛父母還在身邊，時不時地給他指導、鼓勵和鞭策，讓他有勇氣和力量去克服各種邪惡的影響和阻力，踏上自己正當成長的道路。通過這些信件，他不僅在他的兒子和他的親屬之間建立了牢固的紐帶，而且傅聰也通過這種紐帶與祖國牢固地分離了。後來的事實證明，無論家裏人遭受的殘酷經歷，無論他背負的惡名，他從來沒有背棄過自己的祖國，沒有受到過祖國敵人多方面的威脅和引誘，沒有說過或做過任何有損祖國尊嚴的話。這是壹個父親對壹個兒子的熏陶，這與他對遠在萬裏之外的兒子進行的熾熱的愛國主義教育是分不開的。時間和距離都不是問題。充滿愛心的父母，妳不眠不休的愛子，是不可替代的教科書，是人生的加油站。