活動主題 走進書世界，書香滿校園
活動目的
1. 營造校園讀書的氛圍，激發師生的讀書熱情，促進校園內熱愛讀書的良好風氣的形成。
2.通過***同創建和營造“書香校園”、“書香班級”，讓讀書成為同學們生活的壹部分，使同學們熱愛讀書，擠時間讀書，多讀壹本書，多活壹個人生，多壹份智慧，多壹份力量。在讀中學，在讀中樂，與書為友，天長地久。
活動方式
1、加強校園環境建設，突出校園文化氛圍。在校園醒目的位置張貼創建“書香校園”的宣傳畫、警示語等。
2、班級環境建設。每班有自己的書香氛圍特點，學習園地、黑板報等主題鮮明、題材新穎、內容有創意，給學生創設寬松、愉悅的閱讀環境。
3、完善班級圖書角。各班選壹條喜歡的標語口號貼在圖書角，充分利用學生的圖書資源，圍繞班內“閱讀主題”充實書櫃，規範圖書角的日常管理，要求有圖書借閱、管理的規定、有借閱登記。
4、創設校園閱讀——下午放學後開放學生閱覽專室，為學生提供良好的閱讀環境。
5、充分發揮學校廣播站、電子屏的作用。
6、學校向家長發出倡議，號召全體家長積極投身到“小手拉大手，同讀壹本書”的活動中來。
7、創設校園書架，進壹步完善校內各場所的書架、讀報欄的常規管理，使其真正發揮閱讀橋梁的作用。
適合四班的書香氣息壹些的口號學以致用，靜以致遠。
我今年中考，學校要求每個班出壹個口號，要有書香氣息又不失激勵的作用（不要和網上雷同！要自己想的）揚帆起航，再創輝煌，萬般皆下品,唯有讀書高
幫寫個20到30字的讀書口號（班裏讀書前為了勵誌而讀的），（要求：最好長短句結合，）書香校園活動口號
創建“書香校園”，培育人文精神。
打造閱讀文化，創建 “書香校園”。
倡導經典閱讀，弘揚中華文化。
閱讀，為生命添彩；閱讀，為進步加油！
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。
與經典同行，鋪就人生底色；以名著為伴，塑造美好心靈。
書籍是人類進步的階梯。
讀萬卷書，行萬裏路。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
讀書使人充實，討論使人機智，作文使人準確。
讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯——凡有所學，皆成性格。
腹有詩書氣自華。
閱讀經典，書香羅外。
多讀好書，豐富人生。
博覽群書，開拓視野。
開卷有益，讀書快樂。
讀萬卷書，行萬裏路。
讀書看報，博學睿思。
小小書籍，大大世界。
書海泛舟，其樂融融
讀書百遍，其義自見。
讓書香伴隨我們成長。
書是人類進步的階梯。
書籍是人類無聲的老師。
書中藏知識，多讀收益多。
與讀書作伴，與文明同行。
書中有智慧，閱讀要定時。
讀書破萬卷，下筆如有神。
不畏讀書苦，才知收獲甜。
與經典為友，為人生奠基。
書猶藥也，善讀可以醫愚。
理想的書籍是智慧的鑰匙。
與經典同行，打好人生底色。
營造書香羅外，***建和諧校園。
知識改變命運，智慧書寫人生。
感受文字之美，盡享讀書之樂。
倡導全民讀書，營造書香社會。
書香最能致遠，讀書之樂無窮。
知書達理，明理向善，文明和諧。
學會讀書，學會生活，學會做人。
多讀書，樂讀書，會讀書，讀好書。
讀得多，看得多，知識多，樂趣多。
多讀書，讀好書，讓生命溢滿書香。
讀書好處多，近益自身，遠及他人。
讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔。
板凳要坐十年冷，文章不寫壹句空。
立身以立學為先，立學以讀書為本。
黑發不知勤學早，白頭方悔讀書遲。
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
有關家國書常讀，無益身心事莫為。
好書是壹盞明燈，照亮我們的人生。
讓書香伴我成長，讓讀書成為習慣。
獲取知識，三分在課內，七分在課外。
光陰給我們經驗，讀書給我們知識。
用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。
用書塑身，受用壹生；以書會友，天長地久。
壹字壹句，成材之基；壹段壹篇，成功之路。
讀好書，讀整本的書，每天至少讀書半小時。
讀書滋養“底氣”，思考帶來“靈氣”，寫作造就“名氣”。
讓翻動的書頁變成我們智慧的寶藏，讓流淌的文字成為我們進步的源泉。
讀 書 口 號
1、創建書香校園，打造快樂童年。
2、我讀書，我快樂，我參與，我收獲。
3、讀書好，好讀書、會讀書，做壹個有情趣的讀書人
4、點燃讀書 *** ，***建書香校園。
5、讀高雅書，做高尚人。
6、用讀書改變我們的生活。
7、魅力閱讀，精彩無限。
8、壹起來看書吧！讓書香充滿校園！
9、讀書樂，樂讀書，讀書使人樂。
10、書是人類進步的階梯，讓我們***同進步吧！
11、讀出我們的才華，讀出我們的精彩。
12、讀萬卷書，行萬裏路，讓我們越讀越多，越行越遠。
13、留壹點時間給讀書、多壹點空閑給思考、獻壹份熱忱給學習。
14、在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。
15、讀書，讓生活更和諧。
征集小學壹~六年級班級後墻標語。要體現年級特色，學校特色是書香校園。分類：學習幫助
今天小學壹年級有課外活動妳想給體育老師提什麽建議小學壹年級可以組織個人讀書的課外活動，培養學生愛閱讀的習慣，達到讓學生善於從書本中獲取知識、尋找快樂的目的。在活動展開之前需要預先制定活動方案和計劃，以期取得比較好的活動效果，可按照以下步驟進行：
壹、個人讀書活動的指導思想：
書是知識的結晶，書是智慧的鑰匙。為了營造健康文明的校園文化氛圍，打造“書香校園”工程，加強校園文化建設，紮實推進素質教育，學校開展了讀書活動。各班積極響應，擬開展“我讀書、我快樂”的讀書活動，通過讀書活動，為同學們打開知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，我成長。
二、學生情況分析：
壹年級學生由於年齡小，剛入學，識字量極少,獨立閱讀相當困難，因此讀書興趣較差，鑒於此種情況，特制定本學期班級讀書計劃。
三、讀書目標：
1、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。
2、通過活動，營造良好的讀書氛圍，讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，激發學生的閱讀興趣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。
3、營造親子***同學習的氛圍，讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。
四、讀書口號：
讀書快樂，快樂讀書。
五、具體措施：
1、創設氛圍，故事引入，使學生想讀、愛讀。
壹年級學生對故事非常感興趣，經常給他們講壹些故事，告訴學生這些故事在某書中，激起學生讀書的欲望，使學生不僅想讀書、而且漸漸愛讀書。
2、適當書目，讓學生學會讀書。
每學期必讀本書，選讀本書，背10首古詩。
必讀書目：《壹年級課外拓展閱讀》或《壹年級的小豌豆》或《壹年級的小蜜瓜》。。
選讀書目：《小豬唏哩呼嚕》、《成語故事》、《安徒生童話》、《十萬個為什麽》(可以是自家裏有的書)。
必背古詩：《小學生必背古詩詞70首》前10首。
六、活動步驟：
第壹階段：活動策劃。
1、對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。
2、調查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，建立圖書借閱管理制度，在班中營造壹種良好的讀書氛圍。
3、在班級讀書版塊中設立“閱讀小博士”“閱讀小碩士”“閱讀小學士”專欄。
4、學生自己從家裏帶書閱讀，並對學生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。
第二階段：組織實施。
1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學生每天晚上在家裏安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為壹種習慣，壹種樂趣。
2、老師和學生壹起***讀壹本書，讀後談談讀書心得。
3、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環境，培養學生讀書的興趣。
4、開展“書香之家”的評比活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子***讀壹本書，***議壹本書，進而擴大閱讀範圍。
5、開展“班級故事會”。利用班隊課，積極開展讀書，講故事活動。並且舉行選拔賽，評選五名口語表達能力較強的同學為“故事大王”。
第三階段：總結表彰。
1、每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”，加星獎勵。
2、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學生進行綜合評定，選出“讀書小明星”。
3、定期進行評比，凡是堅持讀書並作好記載的孩子都有可能得到的獎勵。
4、爭創學校“書香班級”榮譽稱號。
5、根據家長“親子閱讀記錄”和讀書情況，參加學校“書香家庭”評選。
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