海事局——水上交警(水上交通安全的守護者)
二、基本考情
1.面試形式：結構化面試。
2.面試題量：每天壹套題，每套4—5道題目。
3.面試時間：壹般為20—25分鐘，提前5分鐘提醒。
4.考查方式：壹般采用聽題，大材料題場外看材料，微材料題場內看題，視頻題目會提供電腦設備進行觀看。
5.專業性：海事局崗位認知、核心價值觀、海事通航管理知識、水上應急處理等海事實務知識。
三、海事局面試核心特點
(壹)題目形式多變多樣，要求考生答題反套路，靈活應用所學，舉壹反三
視頻題、大材料題、反駁題、微材料題……每年都有新花樣，題目形式緊跟時代發展。通過更創新更靈活的題目形式實現反模式化，打破考生固有思維，拓寬測查維度，想方設法撕掉考生虛假面具，全面測查考生的真實水平。視頻題、大材料題、反駁題、微材料題……每年都有新花樣，題目形式緊跟時代發展。通過更創新更靈活的題目形式實現反模式化，打破考生固有思維，拓寬測查維度，想方設法撕掉考生虛假面具，全面測查考生的真實水平。考生只有靈活應用所學，達到舉壹反三的效果，才能穩贏。
1.例題展示
視頻題：(長度大概壹分鐘多點)視頻播放的是壹個新聞報道，視頻畫面中顯示水面上有大量船舶擁堵，主要是由於枯水期水位下降、河道變窄，前方S彎道不利於船舶疏通。記者隨機對部分船主進行采訪，船主紛紛表示，已經停工了好久，非常著急，還有好多活等著要去幹。
考官提問：如果妳是海事局的工作人員，領導讓妳去處理此事，妳該怎麽辦？
2.考生常見問題
(1)新題型讓考生變得六神無主，心態不穩定，自信心銳減。
(2)新形式應對技巧弱，思考時間長，答題效率低。
(3)考生看不透題目本質、考官意圖，答案極易走偏。
3.解決方案
(1)集合全國面試最新考情，課程中特設創新題型講解，讓學生認識創新題目，掌握作答技巧。
(2)增加創新題型專項練習模塊，練習更多的前沿題目，讓考生處變不驚。
(二)反駁題，要求強思辨，懂熱點
重點考查反駁題，反駁題話題新、角度廣，要求考生能結合社會實際，分析清楚每個理由的“漏洞”，呈現反駁理由。
1.例題展示
觀點：智能化無人健身房終將取代傳統健身房
理由壹：傳統健身房主要通過辦理會員卡和推廣私教課程來盈利，銷售人員經常在會員鍛煉時進行推銷，影響會員的健身體驗，不像智能化無人健身房那樣給人放松自由的感覺。
理由二：智能化無人健身房中，智能設備可以準確記錄用戶運動數據，並能夠根據用戶個人的特點提供科學的健身建議。
理由三：相比於傳統健身房，智能化無人健身房場地更靈活，投入維護資金成本更低，管理更方便。
請考生結合材料駁斥上述觀點。
2.考生常見問題
(1)反駁類題目創意十足，很多考生初次作答都變得不知所措，感覺題目中的三個理由似乎都有“道理”，看哪都“對”，無從下手。
(2)缺乏邏輯思維，不能精準識別題中的邏輯問題，看不出邏輯漏洞。
(3)社會感知力弱，熱點知識很有限，對論證主題並不了解，找到了反駁角度卻找不到反駁的內容。
3.解決方案
(1)講解反駁題的解題思路、技巧，讓學生不再仿徨。
(2)課程加入思維發散訓練，讓學員具有更好的思維力。
(3)特設社會熱點課程，補充熱點知識，實現社會感知能力專項突破。
(三)水上事故應急處置，要求專業與效率
命題以真實的海上險情為考點，百分百還原海事實際工作，想要答好此題，考生必須迅速反應，做出科學處置，要求考生具備海事專業能力。
1.例題展示
題幹1：隨著冬季枯水期的到來，航道變窄，船舶在低水位處擱淺事件時有發生。壹天妳接到報警，有船舶擱淺且船上有壹名孕婦臨產，情況十分危急。作為海事局值班負責人，妳會怎麽辦？
題幹2：妳市舉辦龍舟比賽，為全市中小學生設立了觀看專區。在觀看過程中，突然有人喊道“有學生落水啦”，引起壹陣騷動，現場十分混亂。妳是該專區的負責人，妳怎麽辦？
2.考生常見問題
(1)事故應急處置無頭緒，不知從何做起。
(2)事故應急處置無章法，處理流程錯亂，分不出輕重緩急。
(3)事故應急處置不專業，處理辦法脫離實際，也不科學。
3.解決方案
(1)系統講解水上事故應急處理的原則、流程、處置辦法，讓學員答題有抓手、有參照，掃除知識盲點。
(2)編制事故應急題目庫，加強答題訓練，讓考生夯實思路，答題更加專業。
(四)涉及海事政務、執法工作實務，註重實幹能力
突出考查海事政務與執法工作實務，以海事真實壹線工作情境來命題，考查知識較為專業。
1.例題展示
題幹1:妳是壹名海事執法人員，正在某景區檢查擺渡船超載問題時，由於天氣炎熱，在碼頭排隊乘船的遊客有很多，有些遊客很不耐煩，情緒激動，對妳破口大罵，此時，妳會怎麽辦？
題幹2：兩船在海上發生碰撞，由此引發糾紛，海事局依法對事故進行了調查，並對糾紛進行了調解。但是事故責任方對調解結果不滿意，組織船員到海事局政務大廳大吵大鬧，說要是不重新處理的話，他們就要跳海。作為政務大廳的負責人，妳會怎麽處理？
2.考生常見問題
(1)對海事執法工作、政務工作的基本要求、工作程序不知曉，辦事不合規。
(2)問題處理沒技巧，辦事低效、效果差，矛盾難以化解。
3.解決方案
(1)講解海事執法、政務工作的最新要求，讓學員在答題過程中展現崗位匹配性。
(2)梳理海事壹線工作的流程、方法，提煉高頻考點，總結成知識智庫，讓學員答題更科學、更有內容。
(3)重點練習海事壹線工作常見問題專項題目、案例分析訓練，讓考生針對性的練習工作實務問題的應對，達到熟能生巧。
(五)深挖崗位認知，選拔最合適的人
要求考生結合真實個人經歷和報考崗位，談對工作的相關認識。通過設問，進壹步選拔真正熱愛海事工作的人，真正適合海事工作的人。
1.例題展示
題幹1：有人說：“當工作職責界定不清的時候，更能體現壹個人的責任心。”請結合報考崗位和自身經歷談談妳對這句話的理解。
題幹2：壹艘船在航行過程中有船員中風，海事局派救援隊前往救援，但由於風浪大無法登船，工作人員用身體搭建人橋將船員接到救生艇。有人認為這種行為值得稱贊，也有人認為這種做法具有危險性，不應提倡。妳怎麽看？
2.考生常見問題
(1)缺乏對崗位的深刻認知與了解，例如部門職責、工作要求、核心價值觀等，思想覺悟跟不上,精神領會不到位，回答問題不精準，人崗匹配度低。
(2)談做法不結合實際，空喊口號，操作性差，不被考官信任。
(3)談個人經歷，想不到經歷，大腦壹片空白;經歷談的沒邏輯、沒主旨、沒有說服力、空洞無趣。
3.解決方案
(1)緊密結合海事局工作實際，對海事局的勝任素質、核心價值觀等內容進行講解，加強學生的崗位認知能力，讓答題更具針對性。
(2)講解個人經歷描述思路，提供壹對壹個性指導。