在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。妳寫作文時總是無從下筆？以下是我為大家整理的我的老師四年級作文，僅供參考，大家壹起來看看吧。
我的老師四年級作文1“九.十”教師節快到了,壹縷縷流水般的思緒沖進我的腦海裏。
她，有著壹雙水靈靈的大眼睛，像黑寶石壹樣的眼珠，壹雙光滑的大手，黃黃的皮膚，壹頭烏黑發亮的頭發和壹張櫻桃小嘴。
她教我們的數學，是學校的優秀教師和骨幹教師，我們也因為她教我們的數學，而感到自豪。
有壹次，她教我們壹道開火車的應用題，我們冥思苦想，想了大半節課也沒想出來。這時，李老師叫了幾位同學來當火車，講臺當鐵道，復雜的應用題壹會兒變得簡單起來，同學們都心領神會了。
老師有時也會體涼我們，記得壹天下午，因為中午我們做的作業太多，下午根本沒有精神，同學們有的睡覺；有的趴在桌子上看書；有的玩橡皮泥……反正呀，個個都筋疲力盡。下午第壹節課是勞動課（數學課），李老師要給我們評講練習冊，可我們每個人都無筋打采，都想出去玩兒。李老師看出了我們的心思，放我們出去玩兒，我們便蹦蹦跳跳、有說有笑地奔向操場。
我們的李老師，希望您在“九、十”教師節中開開心心地玩壹天。
我的老師四年級作文2這學期我們班換了壹位新的班主任，雖然開學沒多久，但我對她的印象很深。
她姓張，名字叫張臻，身高大約1米58左右，身材很苗條，長長的卷發紮成馬尾辨，走起路來壹甩壹甩的，很精神。
上課了，隨著“嗒嗒嗒”的腳步聲，老師走上了講臺，她的聲音柔美動人，她的眼睛和藹可親，給我們講課時總是帶著笑容。尤其是老師的字寫得很漂亮，每次老師在黑板上寫的粉筆字都讓我贊嘆不已，要是我也能寫這樣的字該多好啊！
老師對我們很關心，記得上個禮拜五，郭瑞雨頭疼，老師知道了趕忙給郭瑞雨的爸爸打電話。之後老師拿了電子體溫計給郭瑞雨量了量，不準，老師只好去借普通的體溫計量，不發燒，老師又給郭瑞雨的爸爸打電話叫他放心，又給郭瑞雨喝了水。事後，我很感動，張老師對待我們就像媽媽壹樣。
我們上三年級時，口號是：我努力！我進步！我成功！這個學期張老師給我們改的口號是：努力！加油！我是最棒的！老師希望我們每個同學都是最棒的！
這就是我們新來的張老師，我永遠支持妳，我堅信妳能把我們這個班帶的更優秀！
我的老師四年級作文3在我的小學生活中，有許多教過我的老師，但是讓我最敬佩的壹位老師就是現在教我語文的周老師。周老師非常漂亮，戴著壹副眼鏡，顯示出她知識的淵博。
當我們剛剛接觸她的時候，還以為她壹點脾氣也沒有。於是，同學們經常拿她來開玩笑，跟她開玩笑時她並沒有生氣。之後男同學經常跟她開玩笑，但是有壹天，周老師氣沖沖地走進教室。說：“妳們真是太過分了。之前開的玩笑我還能忍，但是現在妳們的玩笑越開越大了，還說起了臟話，從今天開始，要是讓我聽到誰在背後說我壞話的，我就對他不客氣了。”“就這樣，上課”。“起立！”班長說道。我們迅速站起來說：“老師您好！”“嗯，坐下！”我心想：平時平易近人的老師，今天怎麽突然變得這麽兇，是誰告的狀呢？就在我疑惑的時候，老師說道：“同學們，上課的時候要認真聽課，不要想其他的事情。”雖然老師生氣了，但是她還是那麽專心地教我們。我趕緊把心思放回到了課堂上。自從發生了那件事，同學們上她的課不再嘻嘻哈哈的，因為都害怕周老師。
這就是我最難忘的老師，時而平易近人，時而嚴厲的老師。她私底下還是壹位賢妻良母，我們有些同學都默默地把她當做自己的母親。十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘！我會用我最好的成績。報答周老師對我的教育。
我的老師四年級作文4我的媽媽從小對我特嚴格，因為她是壹個老師。說起外貌，媽媽可稱得上是“美胚子”。她個子高高的，壹雙炯炯有神的眼睛，而更迷人的是壹笑起來就有壹個小酒窩。
記得有壹次，我做作業時不小心寫錯了兩個字，妳猜怎麽著？我剛出去玩，就聽見“蕾蕾，快回來！”原來媽媽在屋裏大聲地喊我，我連忙跑回家去。“妳看妳，粗心大意，連這兩個字也錯了，真是不可思議！”只見媽媽兇巴巴地指著作業對我說，“妳快快認真檢查壹下。小馬虎！”我低聲說：“哦，知道了。”哦，檢查了兩遍，終於讓我找到了“罪魁禍首”——原來我把“自己”寫成了“自已”，“誰”寫成了“準”。“找到了！”我興奮不已地喊起來。
媽媽用手指了指作業，我恍然大悟，便立馬改正。看著媽媽滿臉憤怒的樣子，我邊改邊在心裏默默地告訴自己，以後不要再犯這樣的錯誤了。不知怎的，媽媽似乎聽見我的心裏話，就和顏悅色地對我說：“蕾蕾，這次是妳不小心，媽媽相信妳下壹次壹定不會再犯這樣的錯誤了，對嗎？”此時此刻，壹股暖流湧進我的心田，我不假思索地點點頭，“我以後壹定會改正這馬虎的毛病的。”媽媽摸摸我的頭，笑著說：“知錯能改，善莫大焉！”這時，我的腦海中不禁浮現出孟郊《遊子吟》中的壹句詩：“誰言寸草心，報得三春暉”！
媽媽笑了，露出了甜甜的酒窩，我也笑了，也露出了我甜甜的小酒窩。
俗語說得好：“打是親，罵是愛。”媽媽對我的嚴格，也是對我的愛。我決定長大以後，壹定要好好報答她！
我的老師四年級作文5我的老師，她不像其她老師那樣高，不像其她老師那樣年輕，她四十多歲了，她姓徐，我們叫她徐老師。
徐老師有壹條長頭發，閃亮亮的眼睛，還有壹雙勤勞又粗糙的大手，還有壹張能講出道妳的嘴。
徐老師不喜歡打扮自己，每天都穿長體恤和運動褲，只有在我們班升國旗呀，頒獎呀，搞活動的時候，徐老師才穿裙子和高跟鞋。
有的時候，徐老師對我們很嚴格，只要在課堂上講過的，到了試卷上，全得壹字不落的寫上，比如說上次試卷上問:“表達文章的 思想感情的方法是什麽？”我回答:“找重點語句、中心句、重點語句多次出現，”可書上寫的是:找重點語句、找中心句、重點語句多次出現，最後被老師罰了好幾遍。
但有時，徐老師不會對我們太嚴格，現在夏天這高溫天氣裏，徐老師時常給我們買吃雪糕，讓我們涼涼快快的過這個夏天，不僅如此，有的時候我們考試考好了，運動會什麽的'得了第壹名啦，老師都會減少作業或不留作業，讓我們大家都可以休閑散步，逛開元，去廣場上玩，我們都可輕松了。
這就是我的老師，既嚴厲又溫柔，我喜歡這個老師，相信大家都喜歡。
我的老師四年級作文6老師是我們飛向天空的翅膀，還是小人國的國王，她讓我們有了壹切的希望，她多麽希望自己學生學好知識，為他爭光。有壹位老師叫鐘麗麗，她就是我最好的老師。
鐘老師是那麽美麗與慈祥，她有壹對美麗的眉毛，眉毛下有雙大大的眼睛，她的嘴巴能說會道，厲害極了。鐘老師還有壹頭咖啡色的卷發。平時，鐘老師穿著時尚又美麗的衣服，真是時尚達人呀！
鐘老師不僅美貌如花，心靈還更美呢！
那天聽說鐘老師的奶奶去世了，鐘老師在辦公室裏，我們去看了看，她捂著餐巾紙在哭，哭了壹個中午，眼睛都哭紅了。可是，下午她還是照樣來上課，為了不耽誤我們的學習，她仍然來上課，有這樣的好老師，我們很驚訝。
第二天，鐘老師去看去世的奶奶，下午回來了。老師的臉色十分難看，和大家說起了她的夜晚：昨天傍晚我壹直陪著奶奶，12點才睡，到了3點我的爸爸說媽媽生病了，又去陪媽媽，壹直到7點，我匆匆忙忙來學校，沒洗臉。我們聽了這番話，覺得鐘老師真是壹個孝敬父母的女兒。
鐘老師是個偉大的好老師。
我的老師四年級作文7我的老師戴著多種面具：生氣時，她的脾氣像老虎壹樣可怕；開心時，她的臉蛋像盛開的花兒壹樣；跟我們玩耍時，又像壹個頑皮的孩子……私底下，我們都叫她“百變老師”。
“繆俊逸！”瞧，老師又發火了，“妳怎麽回事？昨天讓妳補的作業呢？怎麽壹個字也沒寫？”我們嚇得大氣都不敢出。
我悄悄地擡起頭來，哇，老師變得好可怕：兩只眼睛瞪得大大的，眼珠子似乎都要跳出來了，臉漲得通紅，胸口壹起壹伏的……我低下了頭，靜靜地聽著老師苦口婆心的教導，心想：“以後我可不能不做作業，把老師惹火了，可不是鬧著玩的。”
下課了，老師倚著柱子，看著我們跳皮筋，她的眼睛笑得瞇成了壹條線。看著看著，老師情不自禁地走向我們：“我也加入妳們，好嗎？”我們當然歡迎了。妳看，老師跟在顧思凡後面，顧思凡擡左腳，她也擡左腳；顧思凡向前跳，她也向前跳。跳著跳著，顧思凡的速度也越來越快，老師急得直喊：“顧思凡，妳慢點，我剛學，跟不上妳。”看著老師手忙腳亂的樣子，我們笑了，老師也笑了……
這就是我敬愛的“百變老師”張老師。
我的老師四年級作文8大家看了題目，壹定很納悶，我為什麽寫夏天老師？這有兩個原因，第壹個：老師姓夏，第二個：夏老師像夏天壹樣熱情火辣，幽默風趣，所以我稱老師為夏天老師。
夏老師人高高的，戴了副眼鏡，批改作業時，推推眼鏡，像個博士呢！我還評價了壹下老師：知識指數5顆星，幽默指數5顆星，人氣指數壹億顆星。
有壹次，老師讓唐沛奕讀作文，夏老師在旁邊伴舞，還說：大家要不要壹起跳呀？我們異口同聲地說：我們不要‘與蛇***舞’！夏老師聽了，假裝嚇得逃到了門後，把我們逗得哈哈大笑。直到寫作文時，這場笑聲大聯盟才平息。
夏老師雖然在我們面前幽默風趣，但老師也有辛苦的壹面。有壹次，夏老師忙得來不及批改作文，便帶回去連夜批改。第二天，夏老師的眼睛裏布滿了壹條條紅血絲。上課時，還時不時的打噴嚏、咳嗽。下課了，我和壹位女同學去幫老師倒熱水，老師說：先放這兒吧！我壹會兒就喝。說完，又埋頭批改作文。不知道，夏老師最後有沒有喝完那杯水。
夏老師，您是園丁，培育了祖國的花朵；您是港灣，讓學生們安全；您是蠟燭，燃盡了我們的人生。感謝您！夏老師！您對我們的關心，我們終生難忘！
我的老師四年級作文9開學啦，我已經是壹年級的小學生了，我可高興了，但是我對誰是我們班的老師卻更感興趣，我正在想著我的老師將是什麽樣子的呢？
這時，壹位年輕的女老師走進了教室，她，圓圓的臉蛋，壹雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上還架著壹副眼鏡，長長的卷發像波浪壹樣披在肩上，她溫和的自我介紹說:“我叫李偉，是咱們班的班主任，今後，我們要***同努力，壹塊兒把咱們班打造成優秀班集體，把妳們培養成對社會有用的優秀人才”。
老師在上課時，總是用慈祥的目光註視著我們，好像生怕我們有聽不明白似的，對待上課溜號的同學她還會假裝生氣的批評他們，但最後的結果自然是她再多講壹遍，直到他們會了為止。冬天到了，我們勞動完了，老師還給我們搓搓小手，並塗上她的護手霜，下課我們在玩耍時，她卻在忙碌著批改作業。尤其是流感盛行的時候，她比天氣預報還及時準確的告訴我們多穿衣，生怕我們換上感冒不能上學，對生病缺課的同學，她還組織集中給補習呢!她時時刻刻的像媽媽壹樣關心我們，愛護我們，在她的細心幫助下，我們班裏沒有壹名小朋友掉隊，在期末考試還得了全學年的第壹名呢，她實現了她的諾言。
妳說，我有這樣壹位好老師能不高興嗎？
我的老師四年級作文10新學期開學，我們班來了壹位新體育老師。她中等身材，微胖，鼻子上架壹副眼鏡，話不多顯得很嚴肅。
第壹節課，她做了自我介紹，說她姓杜，可以叫她杜老師。另外，杜老師還強調，她上課要求很嚴，希望同學們遵守紀律，違反紀律會受到處罰。聽她這麽壹說，我心裏七上八下的，生怕自己不小心犯了錯，被杜老師處罰。
沒過多久，我們就領教了杜老師的“嚴”。那是壹個星期二的下午，第三節是體育課，我和同學們早早來到操場站隊。等杜老師來了，發現人數不夠，詢問後知道，沒站隊的幾個同學在教室裏寫作業。這下，杜老師生氣了 ，讓我們全都回到教室裏去。她站在講臺上嚴肅認真地說：“以後上體育課，不要在教室裏寫作業，作業回家寫。”說完，杜老師不再說話，教室裏安靜極了，仿佛能聽到同桌的心跳聲。杜老師在教室裏踱來踱去，直到下課。唉，好端端的壹節體育課就這樣被我們浪費了，真心疼呀！
雖然杜老師很嚴格，但是我很喜歡上她的課，因為她嚴格要求是為了我們能重視體育、重視身體鍛煉，也是對工作的高度負責。
我的老師四年級作文11有人說：“老師是辛勤的園丁，澆灌著每壹朵鮮花。”有人說：“老師是壹杯開水，滋潤著我們這些幼小的樹苗。”還有人說：“老師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。我卻說：“老師是巨大的電腦，是天價的軟盤，輸出了全部的知識和智慧。”朱老師不高也不矮，壹對“順風耳”只要妳壹講話，壹丁點聲音，她都聽得到，妳還沒反應過來，頭上已腫起壹個大包。她有壹張小小的嘴巴，妳千萬別以為講話的聲音很小，她的“獅吼功”準把妳嚇個半死，她有壹個小小的鼻子，壹雙水汪汪的大眼睛，像兩個黑寶石鑲在眼眶裏，她還有壹頭烏黑發亮的秀發。朱老師特別關心我們，有壹次，我發高燒了，頭重腳輕，好像風壹吹就要倒了似的。朱老師忙帶我到她的辦公室，給我倒了壹杯白開水，再打電話給我媽媽，讓她把我接回去。
老師啊！幾年的小學生活，使我們深深懂得，您是用血汗哺育我們成長。您給我們的是知識和力量，而留給自己的卻是壹條條皺紋和壹根根白發！我們多想把您深深的皺紋抹平，將那壹根根白發拔掉！然而不能，我們也不願，因為正是這壹條條皺紋，壹根根白發，記載著您辛勤耕耘和對我們深深的愛。
我的老師四年級作文12我有壹個老師媽媽，在現實社會中會有人說作老師的孩子壹定很爽，可在我的眼裏並不這樣，作老師的孩子是很棒，可是如果她正好是教妳班的那就不好了，還記得有壹天，媽媽在班上問了壹個難題，全班同學都想不出，我希望媽媽老師別叫我，我害怕著，可天不幫我啊！媽媽老師叫得正是我，全身發抖就在那壹天媽媽老師大罵壹場，媽媽對我說“妳是老師的孩子妳壹定要把書本難題學會，知道嗎？”我當時就淚流滿面心裏十分傷心，想“為什麽老師的孩子要這樣辛苦。”
我夜以繼日的把書裏的難題目都學會，我興高采烈的等待媽媽老師考我題目，可媽媽考我的不是難題目考我簡單的簡便題目，我想不起來這麽簡單的題目怎麽做了，因為昨天我正學習的是難題目啊，我又壹次在媽媽老師和同學面前出臭了，我壹放學就奔向房間痛苦，我的媽媽來到我房間用和藹的語氣說：“孩子，妳別傷心，媽媽不是故意要讓妳出臭的，媽媽想讓妳知道，學習不能只學壹半，不學另壹半啊！”聽了這句話，我知道了學什麽都要把全部學完，不能學壹半有留下壹半不學。這就是我的媽媽老師，是壹個喜歡引導別人走向正確之道的人。
我的老師四年級作文13在我的學習生活中，我遇到過很多老師。他們有的博學多才，有的溫柔可親，有的聲音甜美。但是有壹位老師，我永遠忘不了。每壹次想到作文課，她仿佛是壹道陽光，灑進我的心裏。
我的作文老師非常美麗，壹頭烏黑的披肩長發，壹雙明亮的大眼睛仿佛壹池湖水，總是溫柔地看著我們。她的聲音溫暖又甜美，就像三月的和風，小溪的流水，那些優美的詩詞文章，從她的嘴裏讀出來，更富有詩情畫意。
那次作文課，我們班的張力文舉手問“凸”字怎麽寫，她想了想說：“這個字老師不會，請問哪位同學可以告訴我們？”我興奮地舉起手，跑上講臺，工工整整地寫下了“凸”字。沒想到的是，下課的時候，老師竟當著全班同學的面說：“謝謝王藝潼同學，她教會了我壹個字。”這壹刻我自豪極了，從來沒有壹個人這麽親切地贊美我。
從那以後，我還是遇到過很多老師，她們文質彬彬，似乎無所不知，但是遠遠沒有那個女老師教會我的多。她的謙遜，她對人不吝惜的稱贊，使我突然長大了。就算她不會寫那個字又如何呢，她讓我擁有了寶貴的自信。
我的老師四年級作文14她溫柔，笑起來像花兒壹樣美!
她認真，曾經她握著我的小手，壹筆壹劃的練字!
她，就是我的啟蒙老師——尤老師，提起尤老師，我不由的想起來了那壹件事：
那是壹個炎熱的夏天，我是壹名二年級的小學生。下課了，同學們都跑出去玩，我也不例外!正開心的和同學們打鬧時，我的腳不小心磕到桌角上了，被上面的鐵片劃破了。我大叫壹聲：“啊!疼死我了!”朱瑞琪趕忙跑過來，把我扶到醫務室，可是，醫務室沒有人，這可怎麽辦啊?我們又直接去了尤老師辦公室。只見尤老師在認真的批閱作業，尤老師看到我來了急忙問：“王雪寧，怎麽了?”我對老師說我不小心磕到桌角上了!尤老師幹脆的放下手中的作業，趕忙去找創可貼。尤老師把我扶到椅子上，邊貼還邊對我說：“疼不疼?……”，我忍著痛說：“壹點也不痛!沒事!”
臨走前，尤老師對我說：“以後註意安全!不要再打打鬧鬧了，要是真出了什麽危險，那可怎麽辦啊!慢著點兒回去!”這壹句關心的話讓我的心中立刻變得暖暖的!
即使我長大了，我也忘不了我的啟蒙老師——尤老師!
我的老師四年級作文15我的老師是壹個女老師，她很嚴厲。她喜歡學習好的孩子，我學習不好，所以我坐在班級的後面，她也不喜歡我。但是我覺得她可以不喜歡我，但是不能冤枉我。
有壹天中午午休時，我想吃口香糖，然後姐姐就給我買了五個口香糖，我就吃了三個，留兩個等會吃。然後下午剛上課的時候，班級的壹個學習好的女同學就跟老師說，她的口香糖丟了，丟了兩個，說是我拿的，她在我的桌子上看到口香糖了。然後老師就很嚴厲的走到了我的座位前面“是不是妳拿了她的口香糖”？我說“沒有，我沒有拿，這是我姐姐給我買的”。然後老師說“小孩子要誠實，拿了就是拿了，妳告訴老師就沒事了”。我說“不是，這是我姐姐給我買的”。然後老師壹直就讓我承認錯誤，不是我做的錯誤我是不會承認的，然後老師就讓我去後面站著，她讓我站到了放學。
我很傷心，為什麽老師不相信我，明明是姐姐給我買的，回家我告訴了媽媽，媽媽又問了姐姐和其他的小朋友，媽媽就給老師打了電話。然後老師對媽媽說不是因為我拿糖，是因為我不好好聽課，才讓我站著的，老師撒謊了，媽媽說“我已經問了其他的同學，這個糖確實是他姐姐給他買的，老師妳不能無緣無故就讓他站到放學啊”？後來怎麽說的我就不知道了，但是我覺得從那之後老師對我越來越不好了。可是，我明明什麽也沒做錯啊！
經歷了這個事情之後，我就希望自己長大成為壹名老師，我可以公正公平的對待我的學生，不會讓他們被冤枉。