1.理解命題演講的概念，知道演講和背誦的區別，努力提高閱讀、理解和鑒賞的能力。
2.探索演講的表達技巧，可以從聲音、情感、表情、動作等方面進行個性化，進壹步提升表達能力、溝通能力和競爭能力。
3.能夠圍繞選定的主題進行演講，心態良好，自信，陶冶情操，樹立正確高尚的人生觀。
班級安排
班級活動過程
第壹，新課程的引入
演講比賽是壹項提高學生口頭表達能力的比賽，不僅要求參賽選手有良好的文字功底和修養，還要有良好的口才和表達能力，通過自己的敘述把觀眾帶入自己的世界。同時，演講比賽也是壹個人綜合素質的完整體現。想讓更多的人認識自己，了解自己，首先要學會說話，學會推銷自己，通過自己的介紹讓學生認識自己，喜歡自己，好的演講口才會終身受用。
二、活動指導
(壹)賽前充分的準備是比賽成功的基礎。
1.舉行集體審判。選擇同壹主題寫演講稿的學生可以自由分組。首先，在小組內舉行選拔比賽，從每組中選出壹到兩名學生參加班級演講。選團時，壹方面要註意演講內容，同時要考慮現場的聲音、語氣、表情、動作，通過綜合評價推薦優秀代表。當選的同學課後要反復排練，熟記講稿，盡量去掉稿子；練習的時候，註意自己的表情，微笑，盡量親切自然。為了讓自己的發言更有現場感，還可以設計壹些手勢、動作等肢體語言。當選的同學不妨在群裏再做壹次演講，感受壹下現場效果，聽聽大家的意見，進行改進。
2.選主持人，寫串詞，安排發言順序。
3.評選評委，設置必要獎項，制定評選規則。
(2)組織現場比賽是比賽成功的關鍵。
1.球員要註意臨場表現和發揮:(1)微笑放松。如果感到緊張，可以深呼吸，環顧全場，調整狀態；(2)聲音清晰悅耳，音量適中，語速和聲調應根據講話的需要適當調整；站姿自然從容，輔以適當的手勢；(3)直接面對聽眾，及時與聽眾進行眼神交流，觀察他們的反應，檢驗演講的效果，調整自己演講的內容、語氣和姿勢；(4)保持飽滿的情緒，壹氣呵成地完成演講；(5)如果演講中出現壹些突發情況，如忘詞、說錯話等，要盡量通過放慢語速、結合現場情況做壹些調整、即興發揮等方式使演講繼續下去。
2.根據評選規則，評委將頒發相應獎項，公布獲獎名單，也可能給予適當獎勵。
3.獲獎同學發表演講，其他同學可以在“微博墻”留言。評委將進行總結性評論或活動。
三。活動示例
國慶演講比賽節目
壹、指導思想
為慶祝中華人民共和國成立70周年，進壹步弘揚愛國主義精神，培養學生的愛國情懷，讓學生更多地了解中華民族燦爛的歷史文化，感受新中國成立70年來取得的輝煌成就，我校將舉辦“我心中的祖國”演講比賽。通過活動，深入開展以愛國主義為核心的學生民族精神和以改革創新為核心的時代精神教育，激發學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感，著力引導學生始終心系民族命運和國家發展，把愛國情懷轉化為奮發圖強的動力，讓學生在活動中成長，在實踐中成才。用行動關愛社會、校園和他人，可以增強學生的愛國情懷，增強他們的社會正義感和振興責任感，培養他們良好的思想道德品質。
二、活動主題:
“祖國在我心中”主題演講
三。活動時間和地點:
2065438+2009年9月29日教學樓前廣場
四、參賽班級:
7-9年級的所有班級
動詞 （verb的縮寫）參與者:
7-9年級的所有教師和學生
不及物動詞主持人:
共有4名主持人，2男2女。配合主辦方安排節目順序，根據節目出場順序準備串詞。
七。活動流程
1.校長講話；2.演講比賽；3.獎勵；4.總結。
八、演講比賽規則和要求
1.比賽采用抽簽順序制，選手按照抽簽順序上臺發言。
2.比賽采用限時制，時間為5-8分鐘。
3.參賽選手不寫演講稿，賽前提交演講稿。
4.球員待在指定區域，遵守球場紀律。
5.選手要著裝整齊，舉止端莊，說普通話。
九、獎項設置:
壹等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
X.評分標準:
使用100積分系統。詳情如下:
1.主題鮮明突出，標題新穎醒目。(10分)
2.觀點正確鮮明，主題深刻集中，角度新穎恰當，材料典型充分。(10分)
3.事、情、理交融，邏輯嚴密，說服力強。(10分)
4.演講具有很強的吸引力和感染力，能充分調動聽眾的情緒，在聽眾中產生強烈的情緒。(10分)
5.普通話標準，吐字清晰，發音純正。(10分)
6.語言生動形象，語調、聲音、節奏充滿變化、輕重緩急、抑揚頓挫、激情澎湃。能夠準確恰當地表達演講內容。(10分)
7.動作和表情能準確、直觀、靈活地表達言語內容和思想感情。(10分)
8.演講者衣著整潔，端莊大方，自然得體，體現了中學生朝氣蓬勃的精神。(10分)
9.演講者向聽眾敬禮並致謝。(10分)
10.時間限制為5 ~ 10分鐘。發言時間少於5分鐘或多於8分鐘，扣0.5分。(10分)