自從縣教育局開展“尋找感動學生的老師”活動以來，我幾次嘗試落筆，把我難忘的老師劉長生的經歷倒在紙上，以表達我對老師幾十年的感激之情。然而，我總是苦於寫作能力不足，從未實現過自己的願望。突然有壹天收到縣教育局的短信。看完之後，我忍不住對老師說出了肺腑之言，再也沒有在意過。
我的老師告訴我時間，讓我高興去上學。我是70年代初上的小學，我清楚地記得當時的條件有多艱苦。我們學校還是土改時沒收的地主四合院，活動空間狹小。教室的課桌上塗了壹層紙漿，相當粗糙。我不知道我每年需要在肘部和臀部貼多少貼片。大家從家裏帶了壹個小煤油燈，晚上自習。兩節課下來，教室裏煙霧彌漫，我的鼻子和眼睛都被人用手挖了。壹大早自習。大多數人家裏沒有鐘表來報時。我們只是覺得自己要麽起得早，要麽起得晚，有些讓全家人坐立不安，擔驚受怕，休息不好。感謝我的老師劉長生，他想出了壹個好辦法，給我們買了壹塊馬蹄形手表和壹個哨子。因為我是班長，所以把這個光榮的任務交給了我。我每天晚上睡覺前都會定壹個時間。清晨的鐘聲壹響，我立刻起身，在大街小巷走了壹圈，吹響了汽笛，清脆的汽笛聲劃破了寂靜的夜空。學生們聽到了哨聲，背著書包高高興興地去上學了。我養成了壹個好習慣，學習成績很優秀。我多次被評為“三好學生”。這個熟悉的哨聲伴隨了我們許多年，我們將永遠不會忘記我們的老師劉長生。
我的老師給我改了名字，這讓我成功了。“給老師唱壹首心曲。我把我的老師比作我的母親。我媽只能生我，老師教我做人。”上小學的時候，我壹直用自己的本名“建設”。當時班裏還有和我同名的人。因為年齡原因，同學們壹個叫我“大建”，壹個叫“肖劍”。我即將進入初中。父親老實，沒受過什麽教育，按輩分給我起了個大名字“韓繼廷”。當時我永遠不會忘記，那是1976年9月9日，我們偉大的領袖毛澤東主席不幸逝世，舉國化悲痛為力量，“繼承毛主席遺誌，將革命進行到底”這個口號響徹全國，很快就使人民歡欣鼓舞，粉碎了“四人幫”。當時的國家“前途光明，道路曲折，繼續革命，永不停息。”這時，劉長生老師靈機壹動，把我叫到辦公室，語重心長地對我說，我幫妳改名，改成傳承，把革命進行到底。繼承這個名字很有意義。如果妳同意，我在全班宣布好嗎？僅僅過了幾天，吉山這個名字就從同學中消失了，意味深長的名字傳承傳遍了全班。感謝我的老師劉長生，他給了我“傳承”這個好名字，促使我在以後的學習道路上不斷進步，不斷進步，在工作的旅途中不斷受到表揚，取得了不錯的成績。
我的老師推薦我實現當老師的夢想。當我在小學的時候，我非常喜歡我的老師的語文課，我很欽佩劉老師的作文課。在劉老師贈送的題為《我的理想》的作文中，我深情地寫道:思考理想這個有意義的問題，我的心就像大海的波濤，久久不能平靜。我長大後想當壹名解放軍，手持鋼槍，守衛祖國的邊疆。我想成為壹名醫生，為更多的病人拿著手術刀。是我從小對劉老師的敬仰，也是我的遠大誌向。1980年高中畢業，沒考上大學。恰逢張厚初中招聘民辦教師。我毅然報名參加了考試。在幾百個形形色色的人的競爭中，唯壹入選的是我自己，但我當時很清楚，這絕不是我的最高分，我家裏的關系並不硬，也絕不是決策層給我拿了什麽好處。正是因為我的老師在教育界的崇高威望，從教學工作的實際出發，綜合考慮壹個教師應該具備的素質，我非常適合這份工作，我相信我能勝任並做好這份工作，關鍵時刻我的大力推薦，感動了主要領導，使我走上了教書育人的崗位，實現了我的教師夢。從此，我的命運和生活發生了改變。
在感動學生的老師身上，妳不需要在天上找。我的導師劉長生就是其中之壹。現在66歲，光榮退休在家。我身體健康，晚年幸福。我仍然經常想念和關心我的教學工作。人非草木，誰能無情？從教三十多年來，我壹直以導師為榜樣，牢記他的教誨，用出色的工作業績回報導師。祝老師幸福如東海流水，壽比南山。祝老師教書育人的故事，從教幾十年，平凡而偉大，感動了壹代又壹代的我和學生。