大學是高等教育的殿堂，是求知的地方。它要求學生積極探索知識，研究知識，培養分析問題和解決問題的能力。老話說“師傅領進門，修行在個人。”教師在課堂上傳授知識後，學生不僅要消化和理解課堂上學到的知識，還要學會利用圖書館和互聯網獲取大量信息，閱讀相關書籍和文獻，學會在遇到問題時與同學協作和討論。這種自學能力直接影響他們的學習成績。剛畢業的阿偉建議大壹新生“多上外語系的課程，比如會計、法律、攝影、口才、投資等，開闊視野。”妳去工作後，會發現知識很實用。而壹旦離開學校，妳就再也找不到這樣的免費資源了。"
繪制四年藍圖
聽了大蝦們的建議，相信大壹新生對大學生活也有了壹點了解。成功屬於有準備的人。學生在慢慢適應學習生活環境的過程中，也要註意確立長遠發展目標，綜合個人興趣、思維方式、知識結構、鬥誌，制定並不斷完善大學四年學習計劃，為四年後新壹輪挑戰增加籌碼。
大壹:夯實基礎。理念上，我會把“我要學”變成“我要學”，紮紮實實的學習基礎課，尤其是英語和計算機。在大計劃下，我們要制定小計劃，每天堅持記英語單詞和練習口語，從大壹開始就堅持學習。根據自己的實際情況考慮是否考第二專業的雙學位或輔修，盡早準備材料。大壹的學習任務相對輕松，可以適當參加社團活動並承擔壹定的職責，提高組織能力和溝通能力，為畢業求職面試練兵。
大二:連接過去與未來。在這壹年裏，我們不僅要牢牢把握基礎，還要做好基礎課向專業課過渡的準備，把壹些重要的高年級課程壹壹瀏覽，才能順利過渡到大三。今年手裏應該有壹兩個有分量的英語和計算機證書，適當選修其他專業的課程，讓自己的知識面多元化。可以參加壹些有益的社會實踐，比如下鄉、做義工，或者嘗試去和自己專業相關的單位兼職，體驗不同層次的人生，培養自己的吃苦精神和社會責任感。
大三:惡補。主動深化專業課的學習，盡量把大四的課程擠到大三下學期，讓大四的學生有相對寬松的時間去求職或者考研。對於大部分同學來說，大三是投身社會的時候了，所以要多向學長學姐請教求職信息、面試技巧、職場需求，多請教寫求職信、簡歷的經驗，在假期開始為自己的職業生涯進行實踐。準備考研或者出國留學的同學，要關註考試信息，盡可能多的渠道收集各種信息。
學長:行萬裏路。現在目標鎖定了，該開槍了。對於求職者來說，準備個人求職材料，進入招聘活動，訪問求職網站和論壇，妳自然會享受到努力的成果。考研出國的人，現在正處於沖刺期，要努力爭取目標。在學生為自己的未來忙得不可開交的時候，畢業論文是不能馬虎的。這是對妳大學四年學習的壹次測試。對自己負責。不要亂用剪刀和漿糊。想想被授予優秀論文是壹種怎樣的榮譽。只要妳能認真實踐大學前三年的計劃，我相信第四年就是妳收獲的季節。