定點觀察是以某壹點為基點，對處於相對靜止狀態的人或事物進行全面細致的觀察。比如妳想知道壹棵雞冠花的生長情況，妳需要站在它旁邊，仔細觀察它的莖、葉、花的形狀、大小、粗細、顏色、興衰。
二、移動觀察法
移動觀察法就是不斷改變觀察事物的立足點和觀察角度。比如觀察雞冠花上的壹只螞蟻，螞蟻的覓食是在不斷的活動中進行的，爬到葉子的前面，爬到對面，爬到花的溝裏，爬到花莖的根部。
需要圍繞螞蟻的運動，不斷改變觀察角度甚至落腳點。沒有改造，螞蟻被擋住的時候就消失在視線之外，很有可能看不到最有價值的細節。
移動觀察層次感強，容易捕捉到事物的特征。移動觀察的結果是:“樹蔭不減路，卻增黃鸝四五聲”，“山重水復疑無路，柳暗花明又壹村”。
第三，促進觀察的方法
先觀察全局，再逐步縮小範圍，最後聚焦壹個有代表性的“點”進行細致觀察。
比如妳要寫壹個短跑比賽，最好用這個觀察法。先觀察比賽的整體情況，再觀察所有運動員的情況，再觀察自己班的運動員。穿什麽樣的衣服，處於什麽樣的精神狀態，在比賽中處於什麽位置，成績如何，老師同學如何關心他，如何評價他，自己對比賽的看法等等。
為了觀察農作物、河流、風景、壹群動物等，通常使用推動觀察方法。
第四，環顧四周，觀察。
以某壹點為基點，依次觀察周圍的事物。
比如妳想介紹妳的課堂，可以用這種觀察法。前面寫講臺、黑板、課程表，左邊介紹墻、標語、口號，後面介紹黑板報、值日表、表揚欄，最後右邊寫墻、座右銘、名言、傑出人物畫像。插入桌椅、座椅、書籍等。在中間。
這種方法可以用來觀察湖中小島上、遊船上、院子裏等周圍的景物。
五、攀登觀察法
選擇壹個較高的立足點，俯視低的東西或遠處的景物。這種觀察視野開闊，能給人壹種“登東山而小，登泰山而小於天下”的獨特感覺。
比如站在宿舍樓頂觀察校園的布局，站在土堆上觀察周圍的莊稼、樹木、牛羊，站在山頂觀察車流、人群的移動和變化等。古今中外，人們都喜歡爬上山頂看日出，看雲海，體驗高低的差異和巨大的差異。