壹項由阿波斯特托萊德研究中心進行的調查顯示，在歐美18個發達國家中，美國人對國家的認同感和自豪感最強，也最願意為保衛他們的國家而戰。
這種結果與美國系統完善、註重效果、潛移默化、無孔不入的愛國主義教育密切相關。
考察美國愛國主義教育的壹些成功做法，對於我們進壹步創新新時期愛國主義教育不無裨益。
歷史教育 —— 讓過去啟示未來美國是壹個歷史不長的國家，從建國至今也不過兩百多年。
但是在這短短的兩百多年的發展過程中，取得了舉世矚目的經濟飛躍和科技成就，這是美國人自豪的資本。
所以，美國人格外珍視自己的歷史，用它來培養對自己國家的壹種深厚感情。
在美國，無論是小學、中學，還是大學，都必須學習歷史。
歷史教育向美國人傳授了這種思想：我是美國人，我自豪！事實證明，美國人普遍都有壹種優越感和自豪感。
美國也非常重視發揮各類博物館在愛國主義教育當中的作用。
各種大大小小的博物館星羅棋布，遍及美國。
其中有國立、州辦的，也有私人捐贈的。
不少博物館裏陳列著當年開拓者的用具，展示艱辛的創業史。
美國還將許多發生過重大歷史事件的古跡提供給遊人參觀；把許多名人故居如華盛頓的莊園、傑弗遜的住宅等改為博物館，供人們參觀，以傳遞美國文化傳統，進行愛國主義教育。
公民教育 —— 用權利強化責任培養好公民是美國學校愛國主義教育的重要內容。
根據美國《公民與政治課程標準》，該課程的目標是：“培養認同美國憲法民主制度基本價值觀和基本原理的合格公民，並使他們有見識、負責任地參與到政治生活中”；“公民有效、負責的參與，必須要具有壹系列知識、智力技能和參與技能，同時個體某些個性特質的發展也能夠保證有效和負責的參與，這些個性特質會增強個體參與政治，並為政治體系的健康運行和社會的發展做出貢獻。”為了達到以上目標，《公民與政治課程標準》進壹步規定：“開設‘公民與政治’課程的正式教育機構，應該為學生提供關於公民生活、政治學和政治體制的基本知識；還應該幫助學生理解自己國家和其他國家的政治體制，以及美國政治活動、政體與世界事務之間的關系。”通過公民教育傳授了公民知識，培養了公民技能，形成了公民意識。
儀式教育 —— 以儀禮感化人心美國人善於利用各種儀式開展愛國主義教育，培養愛國情感。
在美國的中小學校裏，國旗、國歌、總統畫像這些美國國家的象征物，到處可見可聞，幾乎每壹個班級都懸掛有美國國旗和美國總統的畫像，熱愛國旗是學生愛國主義教育的壹個重要組成部分。
美國的中小學每天都有壹種宣誓儀式，宣誓的內容，或是全國通用，或是自己所在的州的誓言。
這些誓言代表全美或某個地方的政治理想和追求。
比如，內華達州的誓言是“壹切為了國家”。
而適用於全國各中小學的宣誓誓言，構思上更是匠心獨具：我宣誓忠誠於美利堅合眾國國旗，忠實於她所代表的合眾國——蒼天之下，壹個不可分割的國家。
在這裏，人人享有自由和正義！我決心認真學習、學會關心、懂得分享、珍惜時光，過好每壹天。
美國是壹個節日很多的國家，利用各種節日慶典進行愛國主義教育是美國壹貫的做法。
美國最主要的愛國節日有：美國獨立紀念日、陣亡將士紀念日、退伍軍人節、國旗制定紀念日等。
在國家慶典裏，人人都背誦：“我愛這個國家，保衛這個國家”的誓詞；在國旗紀念日裏，人人都背誦忠於國旗的誓言：“我宣誓忠誠於美利堅合眾國國旗和國旗所代表的***和國”這就說，在美國，每逢壹年壹度的愛國節日慶典，並非只是狂歡熱鬧壹番，實為激發愛國主義熱情的好時機。
特別值得壹提的是，每次總統就職典禮都是開展愛國主義教育的重大時機。
美國歷任總統的就職演說，雖然其社會背景、經濟形勢、對外關系、治國政策各不相同，但每篇演說辭都有喚起美國人愛國主義精神的警句。
羅斯福總統在其就職演說中說：“我們唯壹懼怕的就是懼怕。”這壹振奮人心的絕句，給予美國人無比的勇氣；肯尼迪總統“不要問國家為妳做了什麽，而要問妳為國家做了什麽”的經典名言,曾經點燃了壹代美國人的愛國熱情；卡特總統在就職演說中指出：“我們必須再次對我們的國家、對彼此充滿著信心，我相信美國能夠更進步，我們能夠比過去更強大。”裏根總統在他的演說辭中發出要重新建立“偉大及其具有信心的美國”的號召。
憂患教育 —— 用危機警醒美夢從立國那天起，美國統治精英們便如履薄冰，平民百姓生活過得也是戰戰兢兢。
華盛頓總統8年任職下來，奠定了年輕國家成長為世界壹流大國的基礎，可在告別演說中仍語重心長地提醒繼任者和國民，美國困難重重，要處處小心。
二百多年後，奧巴馬總統向退伍軍人發表演說時，歷數的不是二戰以來美國種種“值得榮耀的勝利”，而是面臨數不清的危險和考驗。
美國的政治家把世界範圍內的壹切潛在威脅，哪怕是最小勢力的威脅，都無限放大，因此它的全球幹預才顯得那麽冠冕堂皇。
美國政治家的危機意識使得美國人對外界的挑戰都形成了壹套又壹套行之有效的預案。
在美國每次重大行動前，美國的社會學家幾乎是開足馬力尋找危機的任何蛛絲馬跡。
正是這種幾乎遍及美國社會每壹個角落的危機意識，壹方面使得美國人自己從未陷入過自我陶醉的滿足之中，另壹方面又使得美國人的愛國意識更加深沈，隨時準備應對來自各個方面的挑戰。
生活教育 —— 讓愛國洋溢在身邊美國的愛國主義教育與政治教育壹樣，實現了社會化，所以，愛國主義教育的措施和做法可謂無孔不入，滲透到社會的每壹角落。
就拿美國國旗來說，每逢節日、慶典或 *** ，家家戶戶、四面八方，包括汽車上都要懸掛國旗。
在許多汽車的尾部，都貼著美國國旗，國旗旁邊貼著標誌性口號“支持我們的軍隊”、“上帝祝福美國”等。
在各地各個大商場出售的運動衫和運動帽上，都印刷或編織上“USA”（美國）的字樣，繪制著美國國旗的圖案。
在郵票上，也不乏美國國旗和美國圖案的標誌。
美國在許多產品包括開心果、杏仁等小食品的包裝上，也印有美國國旗標誌。
就連兒童電子遊戲機裏，都有組合星條旗等類似的軟件。
文化熏陶 —— 在文化消費中升華愛國情感美國不僅是經濟強國，也是文化強國。
充分發揮文化在愛國主義教育中的作用，是美國愛國主義教育的壹大優勢。
美國好萊塢影片的影響力巨大，其生產的各種類型的影片令世界不少觀眾著迷。
美國電影看似遠離政治，實際上很多大片都在向世界宣揚“美國精神”。
據經濟觀察報報道，梳理70多年來奧斯卡的歷史無疑就是梳理“美國精神史”。
美國電影協會評出的《幾近成名》、《永不妥協》、《毒品網絡》、《夜晚降臨之前》、《最佳表演》、《角鬥士》、《高保真》、《夢之挽歌》、《天才小子》、《誠信無價》曾被輿論界喻為弘揚“美國精神”的十大影片。
美國愛國主義教育的成功做法告訴我們，愛國主義教育的素材是非常廣泛的，從歷史到現實，從物質文明到精神文明，從自然風光到物產資源，社會生活的各個領域都蘊藏著極為豐富的進行愛國主義教育的瑰寶。
我國具有優良的愛國主義教育傳統、豐富的愛國主義教育資源,我們應該海納百川，博采眾長，進壹步加強和改進愛國主義教育方式方法，讓愛國滲透到社會的方方面面，讓愛國成為每個公民生活的壹部分。