說起管仲，我想大家都心知肚明。如果妳不知道管仲，至少妳知道成語之友。這裏的人物是管仲和他的好朋友包。管仲看著齊國，把它變成了壹個“重商主義”的國家。在以農業文明為主的中國，齊是壹個另類。正是因為齊國強大的經濟實力，才能稱霸春秋，並以此為榮。關中是個好詞。“四民分離，農工商教育”成了“重農抑商”的口號。這壹切是怎麽發生的？讓我們慢慢來。
說起管仲，他家是周王室後裔。他是周穆王第壹家庭的後裔。他的祖先是齊國的官員。然而，當我來到關中時，我已經失去了我的家人。所以管仲年輕的時候和我們壹樣。他是壹個可憐的失敗者。好在好朋友鮑憑著管仲的記憶說:
管仲深吸壹口氣說:“我窮的時候跟賈嘗過，錢多。寶叔知道我窮，也不覺得我貪心。因為寶叔的計劃，我嘗到了赤貧的滋味。寶叔不把我當傻子。當他知道的時候，有好有壞。我嘗過三個官位，和妳壹起壹個壹個看。寶叔不把我當蕭，知道我什麽時候不會鬧。我嘗過三次戰爭，三次北方戰爭。寶叔不怕我。他知道我有壹個老母親。”
鐘友的弟弟包，他們壹起做生意。明知道皇冠窮，每次多給皇冠分紅。後來生意不好，包也不怪他。管仲央求百官挨打，士兵落荒而逃。我覺得這種人真的可以忍受。
然而，凡事都有例外，管仲終於在宮古找到了壹份長期工作。龔自久是啟功的兒子。他還有兩個兄弟，分別是公子和太子朱。齊死後，太子自然繼承國君，即。這個齊襄公不愧為國君，他和段譽有著相同的愛好，就像他的妹妹壹樣。後來，由於壹種不尋常的方式，齊國發生了內亂。
此時，長期在國外避難的兄弟倆發現，齊襄公死後正是時候。是時候回來抓住這個偉大的位置了。這時，管仲顯示了他的才能，他自願在小白回家的路上伏擊他。首先，他帶領小白長期幫助宮古登上王位。然而事與願違。管仲在草地上蹲得不夠好，沒打中小白。小白假裝死了，然後跑掉了。之後，宮古想了很久，覺得大勢已去，就匆匆趕到臨淄，整整齊齊，搖搖晃晃。這時，他的兒子小白日夜努力工作。當宮古進京多時，小白已經是國君了。於是龔自久壹行人只好跑回爺爺奶奶家。
魯不能允許易立威的這種狀態。畢竟春秋初期，吞並之戰剛剛開始。其實魯不是比齊國差，而是在某種程度上比齊國好。畢竟是同壹年，但是在邊疆。他的東邊已經有東夷少數民族居住了。但天佑齊和姜子牙，可不容易對付。
齊國打敗了魯國，要求魯國交出管仲和。看來管仲是要死了，不！不，這是包的計劃！包怎麽能讓自己最好的朋友死呢？推薦包冠中為親屬，但如果光天化日之下叫管仲，那是絕對不可能的。這樣妳就可以在押送犯人的要求下要求管仲了。畢竟魯智深嚇得不得不交出管仲。怕死也是好的，因為不怕死的人會突然自殺。就這樣，管仲被帶到齊國後，在包的推薦下成了齊國。
成為國家壹員的管仲開始大規模改造齊國。畢竟管仲不只是專家。他在齊國做了很多改革，但是他誤解了壹個詞“千年”。
管仲當上了齊國的宰相。首先，他把齊國的人民劃為特區，然後把它分成幾個區。有壹句話被誤解了幾千年。管仲的棺材板不能擡。管仲說:“這四個人是分開的。有士，有農，有商。”起初，這四種職業是士兵、農民、工匠和商人。然而，這位世襲的學者卻成了貴族官員。管仲帶著這個罐子已經2000年了。另外，管仲的四點是指人與職業的分離。不同專業做自己的事，然後分幾個村和同專業的人在壹起。
管仲說，有15個鄉規劃師，6個工商鄉，每個鄉2000戶。照此計算，我國專業士官至少有3萬人，專業工商人員1.2萬人。其余都是農民，當時有45萬人。但是這個分支學科變成了分支學科，國家最需要的工商變成了最後。我不明白。如果沒有工匠，鋤頭哪來的，手工刨？為了得分，妳必須竭盡全力。
在管仲看來，這種配置有幾個好處:
首先是“用文字表達事物，用文字表達創意”這句話
換句話說，每個人都在做同樣的工作。最大的好處就是可以互相交流。就像今天的交流群和論壇壹樣。把熟悉這個行業的人放在壹起，技能水平會逐漸提高。當時，齊國生產的高檔絲織品，如冰灣、齊繡、春麗等，不僅在齊國流行，而且暢銷整個東周。全世界的貴族都以穿絲綢面料為榮。公元200年有許多關於齊國的記載..可見齊國工匠技藝高超，有“天下人穿壹樣的衣服鞋子”的美譽。
第二，“交談是互利的，展示是相互適時的”和“交談是相互有價值的”
商人聚在壹起，可以了解各地的物價，發現商機，促進商品經濟的發展。就像今天的超市和商圈壹樣。我們喜歡在這裏購物的第壹個原因是商品種類繁多，第二個原因是貨比三家。在齊國，這樣做的目的不僅是為了刺激商品經濟的迅速發展，穩定物價，也是為了降低商人的投資風險。畢竟“過年的時候，傻子都能看到大廳的另壹面。”
第三，營造氛圍。
畢竟大部分人都有從眾心理。如果每個人都做壹件事，他們會做得很容易。就像如果妳所有的課都很努力，妳當然不會分心。如果有人去高校春季招聘，妳也要考慮要不要去。如果有人問，妳也會懷疑我能不能做到。所以，如果大家都做同樣的事情，當然會覺得輕松。這在古代是很好學的，因為從秦朝開始，中國就壹直在“重農抑商”。然後大家都在種地，至少沒人覺得商人有多好。
第四，可以營造良好的教育環境。
俗話說‘龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞’。對於弟子來說，我們可能沒有那麽專註於訓練。畢竟每個人都有自己自私的動機，更何況還有“教徒弟餓死師傅”的可能。所以有很多關於“留守”的傳說。但是，終身的知識是可以傳給孩子的。畢竟不是為了孩子，不是為了生活，更不是為了執行。雖然還可以“教徒弟，餓死師傅”，但總比死在外人手裏強。
第五，創建春秋時期第壹個職業軍人。
管仲規劃的15鄉，5個是路，10是路，4個是線，10是連，5個鄉是軍。所以齊國的常備軍就是三軍，都是自己率領，輔以齊國貴族世家高、郭。這就是“統帥大軍”這個成語出現的原因。這樣做的好處是，這個國家的士兵是職業軍人，掌握在君主手中。春秋初期，西周制度延續至今。齊國的政令雖然看似歸君主管轄，但實際上是由各個家族控制的。所以齊國國力的失敗，很大壹部分是齊國國力沒有得到整合。職業軍人在齊桓公手裏最大的優勢就是有槍，所以很難說話。
春秋初，各國延續西周制度，與知識分子作戰。但是和日本浪人或者西方騎士壹樣，劍士本身是不需要訓練的，數量很少。但農民組成的機動兵戰鬥力相當有限。管仲在和平時期擴充軍事人員，節省了國家的農業開支。由於戰時軍事訓練多，戰鬥力會更高。這也是齊國能夠稱霸諸侯的原因。
正是“專業化分工和軍事人員的專業化”才使得管仲治下的齊國繁榮昌盛。管仲還有壹個經濟措施，國有化，今天就不說了。也許我們可以平定齊國，但只有管仲才能讓齊國迅速崛起，不再與魯平起平坐。事情就是這樣。齊國慢慢走上了中原爭權奪利的道路。