說起管仲,我想大家都心知肚明。如果妳不知道管仲,至少妳知道成語之友。這裏的人物是管仲和他的好朋友包。管仲看著齊國,把它變成了壹個“重商主義”的國家。在以農業文明為主的中國,齊是壹個另類。正是因為齊國強大的經濟實力,才能稱霸春秋,並以此為榮。關中是個好詞。“四民分離,農工商教育”成了“重農抑商”的口號。這壹切是怎麽發生的?讓我們慢慢來。
說起管仲,他家是周王室後裔。他是周穆王第壹家庭的後裔。他的祖先是齊國的官員。然而,當我來到關中時,我已經失去了我的家人。所以管仲年輕的時候和我們壹樣。他是壹個可憐的失敗者。好在好朋友鮑憑著管仲的記憶說:
管仲深吸壹口氣說:“我窮的時候跟賈嘗過,錢多。寶叔知道我窮,也不覺得我貪心。因為寶叔的計劃,我嘗到了赤貧的滋味。寶叔不把我當傻子。當他知道的時候,有好有壞。我嘗過三個官位,和妳壹起壹個壹個看。寶叔不把我當蕭,知道我什麽時候不會鬧。我嘗過三次戰爭,三次北方戰爭。寶叔不怕我。他知道我有壹個老母親。”
鐘友的弟弟包,他們壹起做生意。明知道皇冠窮,每次多給皇冠分紅。後來生意不好,包也不怪他。管仲央求百官挨打,士兵落荒而逃。我覺得這種人真的可以忍受。
然而,凡事都有例外,管仲終於在宮古找到了壹份長期工作。龔自久是啟功的兒子。他還有兩個兄弟,分別是公子和太子朱。齊死後,太子自然繼承國君,即。這個齊襄公不愧為國君,他和段譽有著相同的愛好,就像他的妹妹壹樣。後來,由於壹種不尋常的方式,齊國發生了內亂。
此時,長期在國外避難的兄弟倆發現,齊襄公死後正是時候。是時候回來抓住這個偉大的位置了。這時,管仲顯示了他的才能,他自願在小白回家的路上伏擊他。首先,他帶領小白長期幫助宮古登上王位。然而事與願違。管仲在草地上蹲得不夠好,沒打中小白。小白假裝死了,然後跑掉了。之後,宮古想了很久,覺得大勢已去,就匆匆趕到臨淄,整整齊齊,搖搖晃晃。這時,他的兒子小白日夜努力工作。當宮古進京多時,小白已經是國君了。於是龔自久壹行人只好跑回爺爺奶奶家。
魯不能允許易立威的這種狀態。畢竟春秋初期,吞並之戰剛剛開始。其實魯不是比齊國差,而是在某種程度上比齊國好。畢竟是同壹年,但是在邊疆。他的東邊已經有東夷少數民族居住了。但天佑齊和姜子牙,可不容易對付。
齊國打敗了魯國,要求魯國交出管仲和。看來管仲是要死了,不!不,這是包的計劃!包怎麽能讓自己最好的朋友死呢?推薦包冠中為親屬,但如果光天化日之下叫管仲,那是絕對不可能的。這樣妳就可以在押送犯人的要求下要求管仲了。畢竟魯智深嚇得不得不交出管仲。怕死也是好的,因為不怕死的人會突然自殺。就這樣,管仲被帶到齊國後,在包的推薦下成了齊國。
成為國家壹員的管仲開始大規模改造齊國。畢竟管仲不只是專家。他在齊國做了很多改革,但是他誤解了壹個詞“千年”。
管仲當上了齊國的宰相。首先,他把齊國的人民劃為特區,然後把它分成幾個區。有壹句話被誤解了幾千年。管仲的棺材板不能擡。管仲說:“這四個人是分開的。有士,有農,有商。”起初,這四種職業是士兵、農民、工匠和商人。然而,這位世襲的學者卻成了貴族官員。管仲帶著這個罐子已經2000年了。另外,管仲的四點是指人與職業的分離。不同專業做自己的事,然後分幾個村和同專業的人在壹起。
管仲說,有15個鄉規劃師,6個工商鄉,每個鄉2000戶。照此計算,我國專業士官至少有3萬人,專業工商人員1.2萬人。其余都是農民,當時有45萬人。但是這個分支學科變成了分支學科,國家最需要的工商變成了最後。我不明白。如果沒有工匠,鋤頭哪來的,手工刨?為了得分,妳必須竭盡全力。
在管仲看來,這種配置有幾個好處:
首先是“用文字表達事物,用文字表達創意”這句話
換句話說,每個人都在做同樣的工作。最大的好處就是可以互相交流。就像今天的交流群和論壇壹樣。把熟悉這個行業的人放在壹起,技能水平會逐漸提高。當時,齊國生產的高檔絲織品,如冰灣、齊繡、春麗等,不僅在齊國流行,而且暢銷整個東周。全世界的貴族都以穿絲綢面料為榮。公元200年有許多關於齊國的記載..可見齊國工匠技藝高超,有“天下人穿壹樣的衣服鞋子”的美譽。
第二,“交談是互利的,展示是相互適時的”和“交談是相互有價值的”
商人聚在壹起,可以了解各地的物價,發現商機,促進商品經濟的發展。就像今天的超市和商圈壹樣。我們喜歡在這裏購物的第壹個原因是商品種類繁多,第二個原因是貨比三家。在齊國,這樣做的目的不僅是為了刺激商品經濟的迅速發展,穩定物價,也是為了降低商人的投資風險。畢竟“過年的時候,傻子都能看到大廳的另壹面。”
第三,營造氛圍。
畢竟大部分人都有從眾心理。如果每個人都做壹件事,他們會做得很容易。就像如果妳所有的課都很努力,妳當然不會分心。如果有人去高校春季招聘,妳也要考慮要不要去。如果有人問,妳也會懷疑我能不能做到。所以,如果大家都做同樣的事情,當然會覺得輕松。這在古代是很好學的,因為從秦朝開始,中國就壹直在“重農抑商”。然後大家都在種地,至少沒人覺得商人有多好。
第四,可以營造良好的教育環境。
俗話說‘龍生龍,鳳生鳳,老鼠的孩子會打洞’。對於弟子來說,我們可能沒有那麽專註於訓練。畢竟每個人都有自己自私的動機,更何況還有“教徒弟餓死師傅”的可能。所以有很多關於“留守”的傳說。但是,終身的知識是可以傳給孩子的。畢竟不是為了孩子,不是為了生活,更不是為了執行。雖然還可以“教徒弟,餓死師傅”,但總比死在外人手裏強。
第五,創建春秋時期第壹個職業軍人。
管仲規劃的15鄉,5個是路,10是路,4個是線,10是連,5個鄉是軍。所以齊國的常備軍就是三軍,都是自己率領,輔以齊國貴族世家高、郭。這就是“統帥大軍”這個成語出現的原因。這樣做的好處是,這個國家的士兵是職業軍人,掌握在君主手中。春秋初期,西周制度延續至今。齊國的政令雖然看似歸君主管轄,但實際上是由各個家族控制的。所以齊國國力的失敗,很大壹部分是齊國國力沒有得到整合。職業軍人在齊桓公手裏最大的優勢就是有槍,所以很難說話。
春秋初,各國延續西周制度,與知識分子作戰。但是和日本浪人或者西方騎士壹樣,劍士本身是不需要訓練的,數量很少。但農民組成的機動兵戰鬥力相當有限。管仲在和平時期擴充軍事人員,節省了國家的農業開支。由於戰時軍事訓練多,戰鬥力會更高。這也是齊國能夠稱霸諸侯的原因。
正是“專業化分工和軍事人員的專業化”才使得管仲治下的齊國繁榮昌盛。管仲還有壹個經濟措施,國有化,今天就不說了。也許我們可以平定齊國,但只有管仲才能讓齊國迅速崛起,不再與魯平起平坐。事情就是這樣。齊國慢慢走上了中原爭權奪利的道路。