關於勤奮的主題班會
篇壹：勤奮學習主題班會教案
《談勤奮學習》主題班會教案
壹、活動目的：
針對現代中學生受多方面因素的影響，很大壹部分學生貪吃好玩，惰性較強，沒理想、沒目標，通過本次活動揭發學生的學習熱情，勤奮學習，提高學習積極性。
二、活動過程
甲：我們是祖國的花朵，是未來的接班人，我們需要學習更多的知識 乙：學習是我們的任務和責任
甲：學習是我們成才的主要途徑。
乙：歡迎各位領導、各位老師、各位同學蒞臨指導。 甲：汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀
乙：我們要緊握勤奮的鑰匙，打開知識的寶庫，把萬物化為黃金，把理想變成現實。
甲：古往今來，凡是有成就的人，無壹不是通過勤奮這條路，無壹不是付出了無數心血和汗水。
乙：下面就讓我們聽演講“偉人勤奮的典範”。
乙：世間上的東西要有收獲，就必須要有付出，壹切的成功，都是在幾許默默耕耘的前提下獲得來的。
甲：從古至今，又有什麽是不勞而獲的呢？但許多人卻不明白這壹點，尤其是現在年輕的人，總以為自己很聰明，可以找到通往成功的捷徑，而無需努力，從而忽視了勤奮。
乙：高爾基說過：“成功是由百分之壹的靈感加上百分之九十九的汗水得回來的。
甲：由此可見，勤奮在壹個人的成功道路上是多麽重要啊，請聽陳燕的演講“談勤奮”。 甲：業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨。 乙：我們要有嚴謹的生活，端正的學習態度，不能用虛假行為，不正當的手段來欺騙家長、老師。
甲：請看小品“自作聰明”
乙：勤奮體現了個人的修養，同樣懶惰也是如此，那人的惰性究竟有多大呢？
甲：請聽“人的惰性究竟有多大”。
乙：我們的成長，我們的每壹步都離不開父母和教師的關懷、教育，離不開同學的幫助，為了促進學校與家長的溝通，我們學校特別制作了家校聯系卡，還召開了家長會。但是我們同學又是怎樣做的呢？聯系卡不給父母簽意見，使父母無法了解子女在校的情況，更有甚者，在家長會中還做了些荒唐的事……請看小品“家 甲：壹個人可悲的不是在別人眼中被遺忘，而是自己放縱自己，放棄自己。 乙：請聽“自甘墮落”的事例。 甲：當今社會有沒有文化，學與不學是否壹個樣呢？下面請看辯論賽——“學習不學習壹個樣”。 乙：兩方同學都進行了激烈的辯論，各有其理，的確很難判別，但結果如何，那麽下面請讓我們看壹個實例，小品《應聘》。
甲：看了小品，大家有什麽感觸呢？（提問），除此以外，學習還可以提高壹個人的修養或思想素質，反之，不學習的人，文化修養差，
有可能給社會帶來危害，請聽相聲《特別醫生治特別病》
乙：嗯，這位特別醫生的確特別，他治的病都是人大腦裏的問題，而這些問題都是缺乏修養和文化知識所造成的。 甲：所以要求我們要勤奮學習，然而，勤奮與懶惰是壹對孿生姐妹，就像苦與樂壹樣，都包含著相素的辯證法。 乙：所謂“金劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”讀書雖苦，但樂在其中，下面就請聽姚麗娜同學談談“學習的苦與樂”。 甲：為了適應時代的要求，我們更要學會承受，承受挫折和失敗，相信陽光總在風雨後。 乙：下面請聽小合唱“陽光總在風雨後”。
甲：綜上所述，我們可以知道沒有知識就無法立足於社會，又將會被社會所淘汰，成為社會的渣子。
乙：天生我材必有用，我們應該努力刻苦成為棟梁而不是渣子，深知學習是我們的任務。
甲：我們正值青春年少，我們的身上永遠閃爍著躍動的火光，無限的活力。
乙：請聽大合唱《青春舞曲》
甲：今天的主題班會即將結束，但勤奮學習還沒有開始。在此，我們向師們保證：（全班齊說）從今以後，告別懶惰，勤奮學習，在期末考試中給老師和家長壹份滿意的答卷。
篇二：勤奮學習主題班會
主持人：有壹首歌叫勤奮，它美妙動聽，讓我心情愉悅。有壹首詩叫勤奮，它意蘊婉約，讓我回味無窮。從接受教育起，老師的教誨就在身邊--勤奮學習，追求永恒。我們清楚勤奮的內涵,我們收獲勤奮的甘甜!<珍惜今天,勤奮學習>主題班會現在開始!
二、活動開始
1主持人： 從中國古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人誌士，因為勤奮學習而成才，並留下許多千古佳話，如““懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。首先,我為大家講壹個《屈原洞中苦讀》的故事,屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞裏偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終於成為壹位偉大詩人。
2主持人：智慧源於勤奮,偉大出自平凡,而那些同學的成績如此優異又是因為什麽呢?:
接下來讓我們聽聽成績優秀同學的學習方法吧!
A同學：我覺得學習有目標是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅壹樣撞來撞去。對自己的事情很有目標，玩的時候盡情的玩，學的時候我就能專心的學。每當我取得成績的時候，每當我能夠站在臺上領獎的時候我就心裏很高興，因為我覺得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對我說：笑在最後才是笑的最好。我知道我的成績還不值壹提，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績，同學們看我的吧！
B同學: 魯迅曾經說過：“時間就像海綿裏的水，只要願擠總還是有的。”時間壹分壹秒的過去，同學們，花有重開日，人無再少年。讓我們用剩下的時間，勤奮讀書，勤思好問，讓我們把握手中的時間，爭取在期末考試中取得好的成績，給父母壹份滿意的答卷！
小結: 沒有人天生就會學習,讓我們壹起來分析壹下他們成功的原因吧?我們先請他們自己來說說吧!
4、主持人：是啊,我們在學習中要做到:A 頭腦聰明客觀存在 B上課專心有目***睹 C作業認真用心思考 D課余勤奮學法自現
主持人:學習要樹立好榜樣，那麽他（她）有哪些值得妳學習呢？展示若幹份作業和試卷,分組討論,進行評價,然後與自己比較、總結、交流
（A字跡:書寫工整 B 做題:認真專心,仔細檢查 C 質量:速度快,效率高）
5、主持人：1那麽怎樣才能提高學習效率呢? (同學討論回答)我們又該怎麽做呢?
A要有明確的目標信念, 這樣學習就不會得過且過! B興趣是最好的老師,它使學習事半功倍!C勤奮好學是成功的關鍵,只有學貴有恒才能不斷進步! D經擋誘惑,讓懶惰遠離我們的身邊!
2、接下來,讓我們壹起來念念勤學的格言警句詩句。
三分天才七分學。笨鳥先飛早入林。 天才在於學習，知識在於積累。 鐘不敲不響，人不學不靈。 不吃苦中苦， 難為人上人。
世上無難事，只怕有心人 有了知識不去用，等於耕耘不播種。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟.
三 老師寄語
,同學們,雖然大家在學習方面成績有差異，但並不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時落後的，說明學習方法要改進，學習要比以前更用功，向跑在前面的同學學習經驗,取長補短，每天進步1%，就是卓越、成功的開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒有什麽困難不能克服的！
四 總結
主持人: 有壹本書叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭,有壹葉舟叫勤奮，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴。讓我們從今天做起,努力學習,天天向上! 《珍惜今天,勤奮學習》主題班會到此結束
※ 知識改變命運，學習改寫人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。
※ 勤奮是探求知識的舟楫，思維是探索知識的方法，請教是學習知識的妙招，練習是鞏固知識的途徑。
※ 學好靠信心，求教靠虛心，探求靠專心，長進靠恒心。
※ 勤奮是開啟知識大門的鑰匙，思考是理解知識的利器，讀書是掌握知識的捷徑，練習是鞏固知識的方法，討論是理解知識的妙招，探求是創新知識的途徑。
※ 求學無笨者，努力就成功；讀書沒捷徑，盡力能高分。
※ 學習靠積累，記憶靠理解，經驗靠反思，熟練靠練習。
※ 死記硬背得不到真知識，投機取巧學不到真本領；紙上談兵學不到真本事，閉門造車結不出好碩果。
※ 寫作要多讀、多看；做題要多練、多思；鞏固要多記、多用；運用要多想、多試。 ※ 勤奮出聰明，博學出智慧，多練出技巧，巧思出碩果。
※ 學問靠點滴積累，聰明靠思考練就；博學靠學習成就，創造靠實踐成功。
※ 知識如金礦，挖之愈深，得之愈多；知識如登山，攀之愈高，望之愈遠。
※ 巧思妙想出靈感，實踐探索出成果。
※ 如果說學習有捷徑可走，那麽它就是勤奮；如果說知識就是力量，那麽它就是實踐。 ※ 藏書再多，倘不閱讀，就是壹堆廢紙；讀書再多，倘不應用，就是壹朵不結果實的花蕾。 ※ 學習不能好高騖遠，須壹步壹個腳印；進步不能壹步登天，須壹步壹級臺階。
※ 知識是智慧的火炬，勤奮是智慧的鑰匙，智慧是思考的火花，創新是智慧的結晶。 ※ 讀書長知，思考長智，虛心長識，應用長技。
※ 不讀書則愚，不思考則淺；不多練則生，不巧用則鈍。
※ 讀書如蜜蜂采花，思考如蜜蜂釀蜜，只有既采又釀，才能得到香甜的“知識蜂蜜”。
※ 人生中三種東西最寶貴——信心、健康和知識；學習中三種品質最可貴－－好學、好問和好思。
※ 學問學問，又學又問；學習學習，又學又習。
※ 聰明的秘訣在於勤奮好學，博學的秘訣在於博覽群書，巧學的秘訣在於舉壹反三，成功的秘訣在於推陳出新。
※ 倘不學習，再美好的理想也會化成泡影；倘不勤奮，再美妙的計劃也會付之東流；倘不實踐，再廣博的知識也會束之高閣。
※ 學習中的大忌是囫圇吞棗；讀書中的 是走馬觀花。
※ 學習既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉壹反三的學習方法；讀書既要有勇於攀登的誌氣，又要有樂於思考的精神。
※ 沒有永遠的博學，只有永遠的學習；沒有永遠的聰明，只有永遠的思考；沒有永遠的智者，只有永遠的學者。
※ 學習前要帶上幾個問題，學習中要思考幾個問題，學習後要能提出幾個問題，這樣才能學有所得。
※“學習中沒問題”就是“方法有問題”，諸如盲從，欠思考、不能舉壹反三、不會推陳出新等。所以，作為壹名頭腦清醒的學生，應善於在沒問題中查找出自己存在的問題，這樣才能不斷產生好的問題，才能及時解決好新的問題。
※ 學生聽老師的'話並非有錯，但是不能盲從，否則，不但會去去主見，還會失去創新能力。 ※ 約束不了自己是自己無能的壹種表現。自己都管不住自己，難免要滑入深淵。
※ 學習中要蕩起“樂學”和“巧思”的雙槳，倡導“書山有路巧為徑，學海無涯樂作舟”的學習態度和方法，這樣才能學得生動活潑、融會貫通。
※ 作為壹名中國人，讀不準普通話，書寫不好自己的文字，就不能堂堂正正地做壹個合格
的中國人。
※ 教育中應懂得的幾個等式和不等式：
A 不等式：1、批評不等於訓斥；2、後進生不等於差生；3、懲戒不等於體罰；4、學生問題多不等於學生缺點多；5、對老師有意見不等於不尊重老師。
B 等 式：1、有差生等於還有差師；2、學生沒“問題”等於教學有問題；3、班風差等於班級管理水平差；4、要求學生聽話等於束縛學生的創新思維；5、學生不聽話等於教師治教無方；6、學生不尊重教師等於教師言傳不身教。
※ 壹個現代人應十分註重心理方面的健康。只有保持壹個良好的心態，才能奮發向上，不被困難和煩惱所壓倒。
※ 閱讀是汲取知識的主要手段，倘能變閱讀為“悅”讀，必會激發自身學習的積極性和主動性，並使自己在學習過程中得到美的享受。
※ 學習是壹門大學問，有時“退步”反而能取得更大的進步。任何事物都是辯證的。當我們面對難題不奏效時，不妨考慮考慮“退壹步”，思考思考再前進。
※ 作為培養跨世紀人才的素質教育該有怎樣的要求呢？首先，應使受教育者愛祖國、愛人民、愛社會主義，且知識廣博，業務精湛；其次是使受教育者有現代意識與能力，即民主意識、競爭意識、開拓意識、創新意識及其能力，並具有強烈的責任感與使命感。
※ 壹個人若善於發揮自己的特長，那麽，妳便是人才。壹個人若壹味責怪自己笨，那麽，妳就有可能成為蠢材。
※ 多壹些磨練，多壹些挫折教育，這樣，妳就有可能成為壹個意誌堅強的人。
※ 我們要學會運用辯證的眼光看自己，既看到自己的優點，又看到自己的缺點和不足，這樣才有利於改正缺點，提高素質。
※ 能提出新問題，是學生發展的核心。倘壹個人掌握了許多知識卻壹個問題也提不出，那麽，其掌握的知識就是壹堆死知識。
※ 未來的學習不僅僅是為了掌握知識，更是對問題的探究。
※ 如果妳能把學習當成壹件快樂的事情，那麽，在學習過程中妳將始終保持不竭和強勁的動力。
※ 傳統節日是壹門德育課。了解節日的意義和文化內涵，才能繼承和發揚祖國優秀的文化傳統，並使自己“我心依然是中國心”。
※ 每個人都要有自己的座右銘。它的實質是壹種承諾，是壹種責任的表白。不但言簡意賅，而且生動有趣。妳敢於寫出來，說明妳的責任感猶存；妳樂於寫出來。表明妳樂於奉獻；妳勇於展示出來，更體現了妳心胸坦蕩與清白，並能產生潛移墨化的力量，成為壹種信念。 ※ 要讓同學們知道，研究性學習才是獲取知識的真正手段。只有學會研究學習，培養自覺的研究學習習慣，才能在今後的大學學習和工作中有所創新，有所作為。
※ 學生要努力培養自己的“問題意識”，在學習中和實踐中提出新觀點和有價值的問題，這樣才能樹立推陳出新。
※ 我們要註意培養和樹立十種時代意識，這樣才能與時俱進：
1、誠信意識，這是學生道德品質最基本的要求；2、自主學習意識，這是新課程對學生學習最基本的要求；3、創新意識，它是素質教育的落腳點；4、競爭意識，這是今後生存所必須
具備的本領；5、協作意識，這是學習和工作中獲取成功的法寶；6、市場經濟意識，這是步入社會的必備知識；7、探索意識，這是學習和創新的不竭動力；8、審美意識，這是心理健康和生活樂趣的良藥；9、自我防護意識，這是健康成長的安全網；10、信息意識，這是拓展知識面、獲取知識的主渠道。
※ 學習中要善於了解自己的潛能，可通過對自身各方面素質的綜合考慮，確定自己成績目標，即按自身的智力水平通過努力可望取得什麽名次,。只要達到或接近該成績,就算取得了成功。
※ 任何科目的考試都具有兩重性，既是德育測試，又是學科知識測試。最好是“兩試”俱佳。倘題做不出，仍需誠實應考。如作弊，則在智育上交了白卷，在德育上則交了黑卷。
※ 學習中要有自己的“格言”，這樣能夠產生動力。其實，壹句真誠、漂亮的“格言”，比壹百次樹立信心更易喚醒自己沈睡的心靈。
※ 素質教育就是要變“要我學”為“我要學”，變“要我考”為“我要考”。倘能養成好學樂考的習慣，必定有益於自身全面素質的提高。
※ 討論是壹種學習，有利於拓寬知識面和加深問題的理解。由於思維各異，百花齊放，邏輯思維能力得到了提高，同時，爭辯能力與語言表達能力也得到了鍛煉。
※ 漢字是中華民族的國粹，被贊譽為“東方魔塊”；漢字書法更像是“靈魂之舞”。所以，我們應該把它當成壹門愛國主義課程和壹門高雅藝術來學習。
※ 在學習過程中要學會深思，這樣才能拓展思維。即使是壹些已有答案的題目，亦不妨再問幾個為什麽，是否還有更簡捷、更本質的解法。
※ 新時代賦予我們的學習是創造式的學習，它要求每個學子要有新方法、新感受、新思考、新作為。具體地說，每個青少年都要有敏銳的觀察能力、獨立思維的習慣、濃厚的學習興趣、堅強的信念和毅力及強烈的創造欲。那時，學校的學習就不會純粹是為了掌握知識，而是要舉壹反三、推陳出新！
※ 適當參加必要的家務勞動，十分有利於自身培養不怕困難的精神，還可鍛煉體魄，掌握勞動本領，同時還有助於了解父母勞動的艱辛，以養成艱苦奮鬥的習慣。
※ 我們要全面理解權利與義務的統壹，樹立完整的權利義務觀，在學習和生活中積極履行自己的義務，明白什麽東西是“義務”——必須做；什麽東西是應該做——盡量做。 ※ 到圖書館去汲取知識的營養吧，它將開闊我們的眼界，汲取多方面營養。
※ 學習中可把作業分為三個層次：鞏固類作業，要求做正確；質疑類作業，要求發散思維，提出疑點；探索類作業，對疑點深入探究，並提出自己獨立的見解。第壹類作業是打基礎，第二類作業是對書本知識和自己題解的再次思考，第三類作業是創新思維，是學習的落腳點。 ※ 當考試考砸了，請不要灰心喪氣，更不要自暴自棄，而要充滿信心地對自己說：“不要緊，繼續努力！我已經有了成功和失敗的經驗！”
篇三：《談 勤 奮 學 習》主題班會活動設計
《談 勤 奮 學 習》主題班會設計方案 壹、活動目的：
現在的小學生由於大部分是獨生子女，因受家庭和社會的影響，學習目的還不明確，不知道珍惜時光，學習缺乏主動和勤奮精神，通過本次主題班會，引導學生樹立正確的學習態度，激勵學生的學習積極性,使學生理解“勤奮”在個人學習中所起的重要作用。
二、活動地點和主持人：
地 點：六二班教室
主持人：甲：孫 鑫 乙：任冰潔
三、活動過程：
壹主持人導入：
甲：從中國古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人誌士，因為勤奮學習而成才，並留下許多千古佳話，如““懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。
乙：古往今來，凡是有成就的人，無壹不是通過勤奮這條路，無壹不是付出了無數心血和汗水。
合：六<2>班主題班會《談勤奮學習》現在開始！
五、活動開始
1主持人：（女） 從中國古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人誌士，因為勤奮學習而成才，並留下許多千古佳話，如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。首先,我請梁雪同學為大家講壹個《屈原洞中苦讀》的故事。
（屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞裏偷讀《詩經》。。。。。。）
再請郭莫愁同學講講《嶽飛學藝》的故事。
（民族英雄嶽飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉鄰的資助下，拜陜西名師周桐習武學藝。期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發了學藝報國的誌向，克服了驕傲自滿的情緒 。。。。。。）
最後請彭炎鍇同學講講《唐伯虎潛心學畫》的故事。
（唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由於沈周的稱贊，這次使壹向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒。。。。。。）
2主持人：（男）古人勤奮學習的故事真吸引人，這些故事使我們懂得智慧源於勤奮,偉大出自平凡。
（女）今天我們班有些同學的成績如此優秀又是因為什麽呢?接下來讓我們聽聽成績優秀同學的學習方法吧!先請副班長王傑來談談。 （王傑同學：我覺得學習有目標是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅壹樣撞來撞去。對自己的事情很有目標，玩的時候盡情地玩，學的時候我就能專心地學。每當我取得成績的時候，每當我能夠站在臺上領獎的時候，我心裏就很高興，因為我覺得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對我說：笑在最後才是笑的最好。我知道我的成績還不值壹提，我將用最大的力量，最大的信心去取得最好的成績，同學們看我的吧！）
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接著讓彭媛同學談談她的學習方法。
（彭媛同學: 魯迅曾經說過：“時間就像海綿裏的水，只要願擠總還是有的。”時間壹分壹秒的過去，同學們，花有重開日，人無再少年。讓我們用剩下的時間，勤奮讀書，勤思好問，讓我們把握手中的時間，爭取在期末考試中取得好的成績，給父母壹份滿意的答卷！）
小結: （女）沒有人天生就會學習,讓我們壹起來分析壹下他們成功的原因吧?我們先請同學們來說說吧!
請幾位同學舉手回答。
4、主持人：（男）是啊，我們在學習中要做到：①、上課要專心。②、作業認真完成。③、老師提出問題用心思考。④、課余時間勤看課外書。
6、主持人：（女）①為了提高學習效率，我們又該怎麽做呢?請看
投影出示：A、要有明確的目標信念, 這樣學習就不會得過且過! B、興趣是最好的老師,它使學習事半功倍!C、勤奮好學是成功的關鍵,只有學貴有恒，才能不斷進步! D、阻擋誘惑,讓懶惰遠離我們的身邊!（全班壹起念）
②（男）勤奮的人知道珍惜時間，我們要珍惜今天的分分秒秒，努力學習科學知
識。請聽詩朗誦《時光老人》，朗誦者：林芳 林苡肖
③（男）接下來,讓我們壹起來念念勤學的格言警句詩句。
（男生）三分天才七分學。笨鳥先飛早入林。 天才在於學習，知識在於積累。 鐘不敲不響，人不學不靈。 不吃苦中苦， 難為人上人。 （女生）世上無難事，只怕有心人 有了知識不去用，等於耕耘不播種。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
六、（女）下面請中隊輔導員王老師講話。
七、 呼號
呼號內容 領呼：“準備著：為***產主義事業而奮鬥！” 回答：“時刻準備著！”
八、 退旗（奏曲）
九、 總結
主持人: （女）有壹本書叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭。（男）有壹葉小舟叫勤奮，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴。（合）讓我們從今天做起,努力學習,天天向上! 《珍惜今天,勤奮學習》主題班會到此結束!
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