幼兒園蠶寶寶教案1活動目標
1,了解蜜蜂和蠶寶寶的形態特征、生活習性和用途,知道它們對人類的貢獻。
2、進壹步鍛煉孩子的觀察和理解能力。
3.培養孩子觀察小動物的興趣和對愛的美好感受。
活動準備1,課件-圖片:蜜蜂;蠶;蠶從繭中破繭而出。
活動過程
第壹,進口
以猜的形式引出話題。
辛苦了壹輩子,忙了壹輩子,去了百花鄉,回來獻點東西,比糖還甜。(蜜蜂)
壹個可愛的女孩,專門用樹葉當食物。努力為生活吐絲,織成絲穿。(蠶)
二、活動開始
1,了解蜜蜂和蠶的形態特征。
(1)妳在哪裏見過蜜蜂和蠶寶寶?他們長什麽樣?
(2)展示蜜蜂的圖片,引導孩子仔細觀察:
蜜蜂頭上有什麽?
妳旁邊是什麽?妳身體下面是什麽?
腹部末端有壹根。有什麽辦法?
(3)展示蠶的圖片,引導幼兒仔細觀察:
蠶的頭裏有什麽?
身體是什麽顏色?妳身上有什麽?(許多詩節),
妳下面是什麽?
總結蜜蜂和蠶的形狀特征,知道它們都是昆蟲。
2.了解蜜蜂和蠶的生活習性。
引導孩子討論:
(1)蜜蜂和蠶每天都在幹什麽?蜜蜂在收集花粉做什麽?
(收集花粉和制作蜂蜜)
(2)展示蠶繭的圖片
蠶是怎麽吐絲的?蠶繭形成後蠶去了哪裏?
成熟的蠶會吐絲。
3.總結蜜蜂和蠶的生活習性。
4.問題:妳喜歡蜜蜂和蠶嗎?為什麽?
展示絲織品、蜂王漿、蜂蜜等。,了解蜜蜂和蠶對人類的貢獻,教育孩子愛護它們。
第三,活動的延伸
讓孩子在書中尋找和學習蜜蜂和蠶。
幼兒園蠶寶寶教案第二部分活動目標
1,培養孩子探索的興趣,提高孩子的觀察能力。
2.培養孩子熱愛生活、熱愛小動物、熱愛自然的感情。
3.加深對昆蟲、產卵器等小動物生活習性的了解。
問題板塊
兒童問題:
1,小朋友問蠶卵“為什麽這個小黑點越來越黑,老師?”
2.“蠶寶寶吃什麽?”
3.“蠶寶寶死了嗎?”
4.“蠶寶寶為什麽不吃?”
5.“蠶寶寶變成什麽樣了?”
6.“蠶種是怎麽來的?”
主題墻報
教師指導:
1,帶領孩子仔細觀察。
2.鼓勵幼兒用各種葉子餵蠶寶寶,看它們吃什麽。
3.為孩子提供充足的材料和物品,鼓勵他們嘗試和探索。
裝飾季節性主題墻飾“春天來了”。在墻壁裝飾上,排列著孩子們觀察蠶寶寶變化的記錄。
區域遊戲相關內容
圖書區:
提供各種昆蟲的生長過程和生活習性的圖片和書籍。
建築面積:
鼓勵孩子給蠶寶寶建房子,建公園,建花壇。
巧手區:
給孩子提供羊毛、橡皮泥、豆子、剪刀、白紙、彩筆等材料,讓孩子制作各種昆蟲。
自然角度:
提供活體小動物、昆蟲標本、各種食物、蠶卵、觀察筆記本等物品,鼓勵孩子觀察。
家庭合作
1.感謝家長帶小動物來幼兒園給孩子觀察。
2,帶領孩子認識桑葉,並且有可能收集。
1.父母的資源:在家帶孩子養蠶。
2.社區資源:為蠶寶寶采摘桑葉。
3.網絡信息:利用互聯網下載有關昆蟲生長過程和生活習性的圖片和資料。
幼兒園蠶寶寶教案3活動目標:
1,初步了解蠶壹生的主要生長階段及其形態特征,知道蠶的食物是桑葉。
2.了解蠶的各種用途,知道蠶給人們的生活帶來便利。
3.激發孩子探索自然的興趣。
活動準備:課件,蠶寶寶成長過程圖片
活動流程:
首先提出問題,引出主題。
看圖問問題:
1.小蝌蚪長大後會變成什麽?
2.妳覺得他們長得像嗎?
3.還有其他像這樣的小動物嗎?他們小時候壹樣,長大了也壹樣?
二、幼兒欣賞圖片,觀察和回答問題:
1,妳看到了什麽?是什麽樣的?
2.小時候是什麽樣的?妳長大後變成了什麽?
3.小朋友再次欣賞圖片,老師講解蠶寶寶的成長過程。
三、蠶寶寶的食物——桑葉
老師:妳知道蠶寶寶吃什麽嗎?妳吃每壹種葉子嗎?蠶寶寶不吃這個不吃那個。它想吃什麽?(蠶寶寶吃桑葉長大)
第四,蠶的作用很大。
1.蠶對我們的生活有用嗎?我們留著它做什麽?
2、兒童欣賞圖片——真絲面料
馬。英裏艾。英。網。幼兒園教學計劃頻道
3.孩子真的很有能力,知道這麽多。那蠶除了絲還有其他功能嗎?蠶的作用很大。除了蠶絲可以制成舒適的衣服和被子,蠶蛹也是壹種營養食品。
兒童操作,整理蠶寶寶的成長過程,老師巡回指導。
六、老師布置任務,活動結束。
幼兒園蠶寶寶教案4活動目標:
1.進壹步加深對蠶的主要生長階段和外觀特征的了解,知道蠶的食物是桑葉。
2.嘗試在大棋盤上下棋,了解壹些簡單的規則,激發孩子下棋的興趣。
3.培養動手觀察和操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。
4.培養相互禮讓,通過實驗學習分工合作的能力。
活動準備:
蠶寶寶的成長過程PPT,絲織品圖片,大棋盤。
活動的重點和難點:
加深對家蠶壹生主要生長階段和形態特征的認識。
了解蠶對我們人類的貢獻。
活動流程:
先說說養蠶的經歷,進壹步了解蠶的生命成長過程:
1.我們的自然角落裏有壹只可愛的小動物。它叫什麽名字?蠶寶寶從媽媽肚子裏生出來是什麽樣子的?(圓圓的小雞蛋)
2.天氣越來越暖和了,蠶寶寶從卵裏鉆了出來。剛出現的蠶寶寶是什麽樣的?(又黑又小,像螞蟻,此時的蠶寶寶也叫蟻蠶)
妳知道蠶寶寶吃什麽嗎?(桑葉)
4.聰明的蠶寶寶很快爬上了桑葉,開始吃起來。很快,黑蠶寶寶就變了。它變成了什麽?(黑衣服變成了黃衣服)
穿著黃色衣服的蠶寶寶開始大嚼桑葉。過了幾天,他的衣服太小了。我該怎麽辦?(脫皮,穿上白衣服。)
知識豐富:吃了幾天桑葉,蠶寶寶就會爬到壹邊,吃不下了。這叫睡眠。雖然看起來壹動不動,但它的身體其實在脫皮。蠶寶寶剝壹次皮需要1-2天。每脫壹次皮,身體就變大,顏色就變白。看啊!蠶寶寶越長越大。
6.蠶寶寶需要多少次才能長大?(4次)
蠶寶寶長大要剝四次皮,每剝壹次皮就要大壹歲。(見對比圖)壹歲,兩歲,三歲,四歲,五歲的。
7.五歲的蠶寶寶多吃桑葉。他們吃得越來越快,就像在比賽中壹樣。他們的身體逐漸變得又白又亮。有壹天,他們停止吃桑葉。他們會怎麽做?(吐絲結繭)
8.我們家蠶的繭是什麽顏色的?(黃色、白色)
9.蠶寶寶在蠶繭裏是什麽樣子的?它在做什麽?(看圖:蠶繭形成後,蠶重新脫下皮,變成蛹,壹動不動地睡在繭裏。")
10.壹覺醒來,蠶從繭裏鉆了出來,唉!變成了什麽?(蠶蛾)
11.蠶蛾長什麽樣?(總結:蠶蛾的身體分為頭、胸、腹。它有壹對翅膀,頭上有壹對觸角,身體下面有三雙腳。它看起來像蜜蜂和蝴蝶。它們都屬於昆蟲。)
12.蠶蛾出繭後做什麽?(交配,產卵。蠶媽媽生了很多寶寶後,它的生命就結束了。)
第二,遊戲鞏固了孩子們在蠶成長各個階段的‘變化過程’。
1.介紹桌面操作的遊戲資料,提出操作要求。
雖然蠶寶寶的生命只有兩個月,但它的生活有很多變化。現在,請把蠶寶寶排好隊。我們的書桌上有很多蠶寶寶不同時期的照片或圖片,還有壹個圓形或長方形的分類臺。請按從小到大的順序排列這些照片和圖片,並標上編號1-9。紅點代表起點。看哪組小朋友貼的又快又準。
2.兒童分組作業對蠶寶寶的成長過程進行排名,老師巡回指導。
3.對孩子的操作進行展示和點評,引導孩子觀察和發現問題,並加以糾正。
三、展示自制的大棋盤,激發孩子玩“蠶的壹生”棋盤遊戲的興趣。
1.展示棋盤。
介紹蠶在棋盤上壹步步由卵變為蛾的過程,以及相應畫面的含義,了解前進、後退、停止、重啟等符號和畫面的遊戲規則。
2.請個別孩子玩,集體觀察並識別遊戲規則。
擴展活動:
老師還準備了壹個棋盤,可以放在桌子上,但是上面沒有規則。請把它帶回家,和妳的父母畫壹個棋盤,然後我們壹起玩。
課後反思:
我班四月中旬開始養蠶寶寶,現在蠶寶寶已經長到產卵階段了。在整個過程中,孩子壹直參與觀察和餵養,有豐富的生活經驗。
在今天的活動中,我首先和小朋友對話,看PPT圖片,回憶蠶寶寶的生活。看圖片的時候,我豐富了很多關於蠶寶寶的知識,比如“蟻蠶”、“蠶蛹”、“休眠”、“蠶齡”、“昆蟲”。有了圖片的幫助,孩子更容易理解。
在此基礎上,孩子們對蠶寶寶的生活進行排名。給他們蠶寶寶各個生長階段的圖片和照片,孩子們會按順序進行排序。五組孩子會排出五種形態,壹種是長的,壹種是圓的。壹組孩子互相配合,很快就能順利完成。其中兩組略有錯誤,其他組完全正確。從排序表中可以清楚地看到,蠶蛾產卵→孵蠶→化蛹→蛾轉化,將完成新壹代的循環,這就是蠶的生活史。
最後壹盤棋,小朋友最喜歡了。通過觀察,兒童很快理解畫在格子上的標記的含義:前進2步,後退2步,停壹次,回到起點。其中,孩子們又壹次豐富了養蠶知識,如:蠶寶寶不喝水,不曬太陽等等。孩子分男孩女孩,各派代表參與象棋和擲骰子。幾個回合下來,女生贏了,她們歡呼,男生輸了,她們很不甘心。
孩子們對象棋有濃厚的興趣。我給他們看了壹個空白的棋盤,讓他們下次自己畫標記和設計規則,活動就結束了。
孩子可以保持高度的註意力,積極參與整個活動,尤其是在整理和下棋方面。孩子更加興奮,最大限度的培養了孩子的觀察、思考和動手能力。在看、說、玩的過程中,孩子們豐富和鞏固了對蠶寶寶的認識,培養了他們對小動物的關愛,激發了他們對桌遊的興趣。