幼兒園蠶寶寶教案1活動目標
1，了解蜜蜂和蠶寶寶的形態特征、生活習性和用途，知道它們對人類的貢獻。
2、進壹步鍛煉孩子的觀察和理解能力。
3.培養孩子觀察小動物的興趣和對愛的美好感受。
活動準備1，課件-圖片:蜜蜂；蠶；蠶從繭中破繭而出。
活動過程
第壹，進口
以猜的形式引出話題。
辛苦了壹輩子，忙了壹輩子，去了百花鄉，回來獻點東西，比糖還甜。(蜜蜂)
壹個可愛的女孩，專門用樹葉當食物。努力為生活吐絲，織成絲穿。(蠶)
二、活動開始
1，了解蜜蜂和蠶的形態特征。
(1)妳在哪裏見過蜜蜂和蠶寶寶？他們長什麽樣？
(2)展示蜜蜂的圖片，引導孩子仔細觀察:
蜜蜂頭上有什麽？
妳旁邊是什麽？妳身體下面是什麽？
腹部末端有壹根。有什麽辦法？
(3)展示蠶的圖片，引導幼兒仔細觀察:
蠶的頭裏有什麽？
身體是什麽顏色？妳身上有什麽？(許多詩節)，
妳下面是什麽？
總結蜜蜂和蠶的形狀特征，知道它們都是昆蟲。
2.了解蜜蜂和蠶的生活習性。
引導孩子討論:
(1)蜜蜂和蠶每天都在幹什麽？蜜蜂在收集花粉做什麽？
(收集花粉和制作蜂蜜)
(2)展示蠶繭的圖片
蠶是怎麽吐絲的？蠶繭形成後蠶去了哪裏？
成熟的蠶會吐絲。
3.總結蜜蜂和蠶的生活習性。
4.問題:妳喜歡蜜蜂和蠶嗎？為什麽？
展示絲織品、蜂王漿、蜂蜜等。，了解蜜蜂和蠶對人類的貢獻，教育孩子愛護它們。
第三，活動的延伸
讓孩子在書中尋找和學習蜜蜂和蠶。
幼兒園蠶寶寶教案第二部分活動目標
1，培養孩子探索的興趣，提高孩子的觀察能力。
2.培養孩子熱愛生活、熱愛小動物、熱愛自然的感情。
3.加深對昆蟲、產卵器等小動物生活習性的了解。
問題板塊
兒童問題:
1，小朋友問蠶卵“為什麽這個小黑點越來越黑，老師？”
2.“蠶寶寶吃什麽？”
3.“蠶寶寶死了嗎？”
4.“蠶寶寶為什麽不吃？”
5.“蠶寶寶變成什麽樣了？”
6.“蠶種是怎麽來的？”
主題墻報
教師指導:
1，帶領孩子仔細觀察。
2.鼓勵幼兒用各種葉子餵蠶寶寶，看它們吃什麽。
3.為孩子提供充足的材料和物品，鼓勵他們嘗試和探索。
裝飾季節性主題墻飾“春天來了”。在墻壁裝飾上，排列著孩子們觀察蠶寶寶變化的記錄。
區域遊戲相關內容
圖書區:
提供各種昆蟲的生長過程和生活習性的圖片和書籍。
建築面積:
鼓勵孩子給蠶寶寶建房子，建公園，建花壇。
巧手區:
給孩子提供羊毛、橡皮泥、豆子、剪刀、白紙、彩筆等材料，讓孩子制作各種昆蟲。
自然角度:
提供活體小動物、昆蟲標本、各種食物、蠶卵、觀察筆記本等物品，鼓勵孩子觀察。
家庭合作
1.感謝家長帶小動物來幼兒園給孩子觀察。
2，帶領孩子認識桑葉，並且有可能收集。
1.父母的資源:在家帶孩子養蠶。
2.社區資源:為蠶寶寶采摘桑葉。
3.網絡信息:利用互聯網下載有關昆蟲生長過程和生活習性的圖片和資料。
幼兒園蠶寶寶教案3活動目標:
1，初步了解蠶壹生的主要生長階段及其形態特征，知道蠶的食物是桑葉。
2.了解蠶的各種用途，知道蠶給人們的生活帶來便利。
3.激發孩子探索自然的興趣。
活動準備:課件，蠶寶寶成長過程圖片
活動流程:
首先提出問題，引出主題。
看圖問問題:
1.小蝌蚪長大後會變成什麽？
2.妳覺得他們長得像嗎？
3.還有其他像這樣的小動物嗎？他們小時候壹樣，長大了也壹樣？
二、幼兒欣賞圖片，觀察和回答問題:
1，妳看到了什麽？是什麽樣的？
2.小時候是什麽樣的？妳長大後變成了什麽？
3.小朋友再次欣賞圖片，老師講解蠶寶寶的成長過程。
三、蠶寶寶的食物——桑葉
老師:妳知道蠶寶寶吃什麽嗎？妳吃每壹種葉子嗎？蠶寶寶不吃這個不吃那個。它想吃什麽？(蠶寶寶吃桑葉長大)
第四，蠶的作用很大。
1.蠶對我們的生活有用嗎？我們留著它做什麽？
2、兒童欣賞圖片——真絲面料
馬。英裏艾。英。網。幼兒園教學計劃頻道
3.孩子真的很有能力，知道這麽多。那蠶除了絲還有其他功能嗎？蠶的作用很大。除了蠶絲可以制成舒適的衣服和被子，蠶蛹也是壹種營養食品。
兒童操作，整理蠶寶寶的成長過程，老師巡回指導。
六、老師布置任務，活動結束。
幼兒園蠶寶寶教案4活動目標:
1.進壹步加深對蠶的主要生長階段和外觀特征的了解，知道蠶的食物是桑葉。
2.嘗試在大棋盤上下棋，了解壹些簡單的規則，激發孩子下棋的興趣。
3.培養動手觀察和操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。
4.培養相互禮讓，通過實驗學習分工合作的能力。
活動準備:
蠶寶寶的成長過程PPT，絲織品圖片，大棋盤。
活動的重點和難點:
加深對家蠶壹生主要生長階段和形態特征的認識。
了解蠶對我們人類的貢獻。
活動流程:
先說說養蠶的經歷，進壹步了解蠶的生命成長過程:
1.我們的自然角落裏有壹只可愛的小動物。它叫什麽名字？蠶寶寶從媽媽肚子裏生出來是什麽樣子的？(圓圓的小雞蛋)
2.天氣越來越暖和了，蠶寶寶從卵裏鉆了出來。剛出現的蠶寶寶是什麽樣的？(又黑又小，像螞蟻，此時的蠶寶寶也叫蟻蠶)
妳知道蠶寶寶吃什麽嗎？(桑葉)
4.聰明的蠶寶寶很快爬上了桑葉，開始吃起來。很快，黑蠶寶寶就變了。它變成了什麽？(黑衣服變成了黃衣服)
穿著黃色衣服的蠶寶寶開始大嚼桑葉。過了幾天，他的衣服太小了。我該怎麽辦？(脫皮，穿上白衣服。)
知識豐富:吃了幾天桑葉，蠶寶寶就會爬到壹邊，吃不下了。這叫睡眠。雖然看起來壹動不動，但它的身體其實在脫皮。蠶寶寶剝壹次皮需要1-2天。每脫壹次皮，身體就變大，顏色就變白。看啊！蠶寶寶越長越大。
6.蠶寶寶需要多少次才能長大？(4次)
蠶寶寶長大要剝四次皮，每剝壹次皮就要大壹歲。(見對比圖)壹歲，兩歲，三歲，四歲，五歲的。
7.五歲的蠶寶寶多吃桑葉。他們吃得越來越快，就像在比賽中壹樣。他們的身體逐漸變得又白又亮。有壹天，他們停止吃桑葉。他們會怎麽做？(吐絲結繭)
8.我們家蠶的繭是什麽顏色的？(黃色、白色)
9.蠶寶寶在蠶繭裏是什麽樣子的？它在做什麽？(看圖:蠶繭形成後，蠶重新脫下皮，變成蛹，壹動不動地睡在繭裏。")
10.壹覺醒來，蠶從繭裏鉆了出來，唉！變成了什麽？(蠶蛾)
11.蠶蛾長什麽樣？(總結:蠶蛾的身體分為頭、胸、腹。它有壹對翅膀，頭上有壹對觸角，身體下面有三雙腳。它看起來像蜜蜂和蝴蝶。它們都屬於昆蟲。)
12.蠶蛾出繭後做什麽？(交配，產卵。蠶媽媽生了很多寶寶後，它的生命就結束了。)
第二，遊戲鞏固了孩子們在蠶成長各個階段的‘變化過程’。
1.介紹桌面操作的遊戲資料，提出操作要求。
雖然蠶寶寶的生命只有兩個月，但它的生活有很多變化。現在，請把蠶寶寶排好隊。我們的書桌上有很多蠶寶寶不同時期的照片或圖片，還有壹個圓形或長方形的分類臺。請按從小到大的順序排列這些照片和圖片，並標上編號1-9。紅點代表起點。看哪組小朋友貼的又快又準。
2.兒童分組作業對蠶寶寶的成長過程進行排名，老師巡回指導。
3.對孩子的操作進行展示和點評，引導孩子觀察和發現問題，並加以糾正。
三、展示自制的大棋盤，激發孩子玩“蠶的壹生”棋盤遊戲的興趣。
1.展示棋盤。
介紹蠶在棋盤上壹步步由卵變為蛾的過程，以及相應畫面的含義，了解前進、後退、停止、重啟等符號和畫面的遊戲規則。
2.請個別孩子玩，集體觀察並識別遊戲規則。
擴展活動:
老師還準備了壹個棋盤，可以放在桌子上，但是上面沒有規則。請把它帶回家，和妳的父母畫壹個棋盤，然後我們壹起玩。
課後反思:
我班四月中旬開始養蠶寶寶，現在蠶寶寶已經長到產卵階段了。在整個過程中，孩子壹直參與觀察和餵養，有豐富的生活經驗。
在今天的活動中，我首先和小朋友對話，看PPT圖片，回憶蠶寶寶的生活。看圖片的時候，我豐富了很多關於蠶寶寶的知識，比如“蟻蠶”、“蠶蛹”、“休眠”、“蠶齡”、“昆蟲”。有了圖片的幫助，孩子更容易理解。
在此基礎上，孩子們對蠶寶寶的生活進行排名。給他們蠶寶寶各個生長階段的圖片和照片，孩子們會按順序進行排序。五組孩子會排出五種形態，壹種是長的，壹種是圓的。壹組孩子互相配合，很快就能順利完成。其中兩組略有錯誤，其他組完全正確。從排序表中可以清楚地看到，蠶蛾產卵→孵蠶→化蛹→蛾轉化，將完成新壹代的循環，這就是蠶的生活史。
最後壹盤棋，小朋友最喜歡了。通過觀察，兒童很快理解畫在格子上的標記的含義:前進2步，後退2步，停壹次，回到起點。其中，孩子們又壹次豐富了養蠶知識，如:蠶寶寶不喝水，不曬太陽等等。孩子分男孩女孩，各派代表參與象棋和擲骰子。幾個回合下來，女生贏了，她們歡呼，男生輸了，她們很不甘心。
孩子們對象棋有濃厚的興趣。我給他們看了壹個空白的棋盤，讓他們下次自己畫標記和設計規則，活動就結束了。
孩子可以保持高度的註意力，積極參與整個活動，尤其是在整理和下棋方面。孩子更加興奮，最大限度的培養了孩子的觀察、思考和動手能力。在看、說、玩的過程中，孩子們豐富和鞏固了對蠶寶寶的認識，培養了他們對小動物的關愛，激發了他們對桌遊的興趣。