1，亮身份
通過佩戴黨徽、設立工卡、黨員示範崗等形式，激發黨員創先爭優的自覺性和主動性。
2、明確職責
黨員幹部結合工作實際，梳理和明確了崗位職責和責任，督促黨員認真履行職責，發揮表率作用。
3、光明承諾
要結合工作和生活實際，體現合格* * *黨員的“四講四有”標準。以改進工作作風、提高工作效率為重點，以網絡、展板等多種形式，在履行職責、聯系服務群眾、開展結對幫扶、廉潔自律等方面進行公開承諾，自覺接受廣大服務對象和人民群眾的監督。
(2)“比工作能力、比工作作風、比工作業績”，激發黨員活力。
1，具體工作能力。黨員幹部要不斷加強學習，努力提高政治思想水平和業務工作能力，不斷增強責任感和幹事意識，激勵廣大黨員立足崗位、爭第壹、發揮作用。
2、比工作作風。開展文明服務、規範服務、高效服務、誠信服務，完善“首問責任制、壹次性告知制、限時辦結制、服務承諾制”等效率制度，轉變工作作風，提升服務水平，努力實現為民服務“零距離”；
3、比工作業績。結合黨員的崗位要求、年度工作目標、公開承諾等內容，對黨員的表現進行綜合評價，並將評價結果作為評選先進的重要依據。
(三)“信念評價、責任評價、遵紀守法評價”創先爭優，推動整改。
1，評論信仰。按照黨員標準，點評黨員是否信仰堅定、政治清醒、自覺向中央標桿看齊，是否存在信仰缺失、精神空虛、崇尚西方價值觀、熱衷封建迷信活動等問題。
2.評估責任。對照先鋒模範，評價黨員能否以革命先輩、先進典型為榜樣，工作中積極主動、勇於擔當，充分發揮先鋒模範作用，是否存在精神萎靡、工作消極懈怠、堅守攤子、不想幹、不幹、不作為等問題。
3.遵守紀律和規則。依據《準則》和《條例》，對黨員個人能否遵守國家法律法規、黨的各項規定和本單位的規章制度，是否存在紀律不嚴明、組織生活不規範、以權謀私、善待親友、違反道德規範等問題進行評議。
活動目標
以“兩學壹做”學習教育的總體要求為指導，以加強基層服務型黨組織建設為抓手，組織全體黨員認真學習理論，立足崗位，解決好聯系和服務群眾的“最後壹公裏”問題，使每壹個基層黨組織都成為堅強的戰鬥堡壘，推動學習教育成果落實到“末梢神經”。
參考資料:
2016“三亮三評”實施方案