幼兒園健康教育教案1壹、活動目標:
1，知道水來自地下水和天上的雨，在工廠加工過濾後才能飲用。
2.知道水裏有很多我們看不到的微生物，知道不能喝生水。
3、樂於觀察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來的快樂。
二、活動準備:
1，幾臺顯微鏡。
2.帶領孩子們參觀自來水廠，了解水處理的過程。3.活動流程:
1.組織孩子對話:水從哪裏來？
我們喝的水從哪裏來？(講過之後，孩子知道水可以來自天上的雨，也可以來自江、河、湖。)河裏的水和天上的水可以直接喝嗎？為什麽？
要經過什麽樣的處理才能喝？(引導孩子體驗水加工處理的過程)
2、教師總結:
我們喝的水是來自河流的水。自來水廠的大爺大媽們用壹些特殊的設備對這些河流中的水進行處理和過濾，使水附近的水變幹凈，然後輸送到地下水管中。水龍頭與這些水管相連，我們可以通過水龍頭使用幹凈的水。
3.了解水中物質的組成。
老師:水雖然幹凈，但是可以直接喝嗎？為什麽？
讓孩子們分組在顯微鏡下觀察水。我們知道，水中有許多微生物是我們肉眼看不見的。壹些微生物對我們的健康有益，而另壹些對我們的健康有害。
我們能做什麽來喝水？
4、教師總結:
自來水雖然經過處理，但是其中的壹些微生物對我們的健康是有害的，所以需要對自來水進行高溫殺菌，殺死壹些微生物，這樣水才可以安全飲用。
幼兒園健康教育教學計劃第二部分活動目標
1.初步了解，適當曬曬太陽對人的健康有好處。
學會在陽光直射下保護自己免受紫外線的傷害。
要準備的活動
1.圖片:太陽傘，太陽和戴帽子的孩子，非常熱的壹天。
2.趣味練習:尋找夏季用品
活動過程
壹.戶外活動
1.帶孩子去曬曬太陽。
2.引導對方說說太陽照在妳身上的感覺。
第二，室內活動
1.討論:曬太陽有什麽好處？
妳知道誰最需要陽光嗎？
引導孩子記住老人、小孩、病人都需要曬太陽。
了解日光浴
問題:妳見過壹些人在沙灘上曬日光浴嗎？
告訴孩子在沙灘上曬日光浴叫沙灘日光浴
3.老師:日光浴能使人精力充沛，降低抑郁癥和骨質疏松癥的發病率，幫助人體合成維生素d。
經常曬太陽可以預防缺鈣，增強免疫系統功能。
4.展示圖片:玩太陽傘
問題:曬太陽有這麽多好處，為什麽他們還用太陽傘遮太陽？
引導孩子互相討論。
老師向孩子們解釋說，在強烈的陽光下要註意防護，因為陽光中的紫外線對人體是有害的。
紫外線照射皮膚時，可引起血管擴張和紅斑，過度照射可產生彌漫性紅斑。
並形成水泡和水腫。長期照射會使皮膚幹燥，失去彈性，衰老。
紫外線照射眼睛會引起角膜炎。
第三，結束
趣味練習:尋找夏季用品
讓孩子找出夏天的物品:帽子、防曬霜、太陽鏡、雨傘等。，並說說各自的用途。
幼兒園健康教育教學計劃第三部分活動目標:
1.了解肚臍的功能，體會生命的傳承與血脈的聯系。
2.知道保護肚臍的正確方法，養成良好的衛生習慣。
3.加深對母親的感情，願意照顧自己的身體。
活動準備:
故事課件，胎兒發育圖和胎兒成長視頻，“高男矮男”的遊戲卡，背景音樂，幾個娃娃。
活動流程:
先介紹謎語，圖片揭秘。
老師:小眼，看不見，長在肚子上，衣服藏著。
第二，結合課件，了解保護肚臍的正確方法。
1.觀察圖1，猜測腹痛的原因。
老師:請猜猜他為什麽胃痛。
2.看圖2，討論腹痛的原因。
老師:醫生給他檢查了，結果很快就出來了。看看診斷書上寫的是什麽。
3.看圖3，了解肚臍和腹痛的關系。
老師:為什麽用手摳肚臍，睡覺時露臍會肚子疼？聽聽醫生怎麽說。
4.觀看圖4，學習如何保護妳的肚臍。
老師:應該怎麽保護肚臍？
5.幼兒討論並掌握其他保護肚臍的方法。
老師:除了用手摳肚臍，睡覺時用被子蓋好，妳還知道哪些保護肚臍的方法？
第三，小組遊戲，掌握衣服護臍的方法。
1.團體遊戲:高手走矮人。
2.發現問題，討論解決方案。
老師:隨著天氣越來越冷，如果小肚臍在白天暴露在風中，我們的肚子也會痛。白天不露肚臍怎麽樣？
3.個別孩子示範，老師指導。
4.兒童操作，掌握衣服護臍的方法。
第四，看圖，對肚臍的作用有個簡單的認識。
1.暢所欲言肚臍的作用。
老師:妳知道肚臍對我們來說是什麽嗎？
2.孩子們可以自由參觀，老師會引導他們。
3.孩子們講述他們的發現。
4.情感升華，愛媽媽，愛自己。
第五，體驗活動，加深寶寶對媽媽的愛。
幼兒園健康教育教學計劃4活動目標:
1.引導孩子扮演孫悟空的角色，學習和練習基本的投擲方法。
2.培養孩子克服困難的能力和合作意識，體驗成功的快樂。
3.提高孩子用正確的投擲方法擊中目標的能力。
4.遵守遊戲規則，與同伴壹起體驗合作遊戲和受控活動帶來的快樂。
5.讓孩子感受到快樂和樂趣，不知不覺就應該學到知識了。
活動重點:
引導孩子扮演小猴子的角色，學習和練習投擲的基本方法。
活動難度:
孩子們可以壹起擊中目標。
活動準備:
有幾個紙團，5個大小不壹的怪物，3個大塑料滾筒，3條寬度不壹的河流(可以用繩子代替)，2張桌子，4把椅子。
活動流程:
1，預熱活動:
老師:猴子們，和國王壹起去鍛煉吧！
做熱身運動，配合音樂進行隊列訓練。
2.探索和學習:
(1)免費試用:
老師:看，猴子們，今天國王帶來了壹些有趣的東西，那就是紙團。現在，請妳們每人拿壹個紙團，找壹塊空地玩，看看紙團怎麽玩。拿球的時候註意排好隊，把球拿好。
(2)師幼交流:拍手站成壹圈。
老師:猴子們，妳們怎麽玩？誰想展示壹下？
(3)學習方法:孩子站成兩排。
老師:猴子們，妳們看，剛才這個動作有個好聽的名字，叫投擲。今天，妳將向國王學習這項技能。先學正面投吧。看著我:前後打開雙腳(左腳在前)，面向前方。用右手把東西放回原處。上半身微微後彎，重心會落在右腳上。妳的右腳會用力蹬向地面，同時，妳的右臂會向前向上擺動來投擲物體。
(4)練習動作:
老師:現在我們來練習投擲。讓我們分成兩組，看誰扔得更遠！註:第壹組扔出，撿起紙團後回來。下壹組聽到口令後才能投球。壹定要聽密碼，註意安全。不要打其他猴子。聽第壹行的口令。我數到三就投票。壹，二，三！二排，準備好...
3、群體遊戲:打怪物
(1)老師:我的猴子很棒，技術已經很完善了！看，那邊有壹些怪物過來了。讓我們壹起消滅他們！誰知道猴子願意先探路？我們必須穿過河流，鉆過洞穴，爬過山丘，找到怪物並摧毀它。註意:路上有壹定的危險。過河時，千萬不要掉進河裏。打怪物的時候需要三只以上的猴子壹起打。同時，壹定不要靠得太近。小心受傷！我們有三條路。現在選壹個妳喜歡的。我們走吧！
(2)觀察孩子動作的掌握情況，老師糾正動作。請個別小朋友示範標準動作:“過河、鉆山洞、爬過山頭、發現怪物、瞄準目標、準備射擊、戰鬥！”再組織孩子玩。
4.師幼交流:拍手站在大圈上。
老師:今天，我的猴子們出色地完成了任務。他們真的很有能力。給妳們自己壹點掌聲！誰能告訴我們妳是怎麽消滅怪物的？妳在路上遇到了哪些困難？妳害怕嗎？鼓勵孩子大膽表達自己。那我們以後的生活也是這樣。不管遇到什麽困難，都要勇敢面對，想辦法壹起解決。妳能做到嗎？
5.放松和組織:輕音樂
在音樂的伴奏下做放松練習，老師和孩子壹起收拾場地。
教學反思:
從教學情況來看，我感覺自己在課堂上的組織語言還有待加強。如何讓孩子更好的理解妳的問題或者總結，是他們在以後的教學中需要註意的壹個重要方面。
幼兒園健康教育教案第五章活動目的
1，明知吃太多甜食會影響身體健康。
2.知道妳喜歡吃什麽對妳的健康有好處。
要準備的活動
教育掛圖，“不要吃太多甜食”
內容和指南
1.老師展示糖果或甜食後，講壹個故事，引入正題。
老師:小朋友！老師手裏拿著什麽？(糖果、餅幹等。)孩子們喜歡嗎？(愛情)
2.老師講“不要吃太多甜食”的故事，孩子們聽著。
老師:孩子們，我們來聽這個故事。聽著。妳聽到了什麽？
3.老師展示“不要吃太多甜食”掛圖，引導孩子觀察圖中內容，回答老師的問題。
(1)玲玲和薔薔喜歡什麽？妳不喜歡什麽？他們看到了什麽樣的溫馨的家？他們兩個是怎麽做到的？糖果、巧克力和奶油蛋糕做成的房子，吃房子。
玲玲和薔薔吃了甜蜜小屋。他們為什麽哭？(牙痛)4。老師總結討論不能吃太多，講吃多了會有什麽不良反應。
老師:如果妳總是愛吃甜食，就會有很多不好的問題。
(1)如果妳吃不到食物，蜜蜂會咬人，螞蟻會爬到妳臉上等等。
(2)他會長成小胖子，還會蛀牙。
5.活動概述:
孩子！之後，妳更喜歡甜食嗎？這樣的話，身體會越來越差！所以每次想吃只能吃壹點！
6.活動結束了。
2幼兒園托兒所健康教育教案:可以吃嗎？
活動目標
1，學會區分可食用和不可食用的東西。
2.增強自我保護意識，註意食品安全。
要準備的活動
1，教學掛圖《我能吃嗎》。
2、各種糖果、零食、飲料。
3.與上述食物顏色和外觀相似的東西，如藥片、藥丸、玻璃彩球、紐扣、洗滌劑等。
活動過程
首先說:怎麽了？
1，老師用壹個小動物的木偶，說明小動物誤食了藥丸、玻璃彩球等。作為糖果，或者吃了其他不該吃的東西，而且肚子很痛，表情痛苦。
2.讓孩子猜為什麽會這樣，引導他們理解食品安全的重要性。
第二，看壹看:能吃嗎？
1，老師展示教學掛圖“我能吃嗎”，請幼兒觀察並談論我能吃什麽？什麽不能吃？
2.老師展示實物，讓孩子們區分哪些是可以吃的，哪些是不可以吃的。
三、遊戲:引人註目
1.教師提供各種食物和物品的圖片或實物，要求幼兒對可食用和不可食用的物品進行分類。
2、孩子互相檢查是否答對，並說出原因。
四。推廣活動
進行其他安全教育，如:不要把彈珠放入鼻子和耳朵裏取樂，以免造成呼吸困難和耳朵疼痛。
幼兒園幼兒園健康教育教學計劃，幼兒園的孩子還很小，身體機能發育不完全，很容易被外界感染，染上病毒，傷害身體。老師壹定要加強孩子這方面的教育。3 .幼兒園健康教育教案幼兒園:對五官的理解和感知
活動目標
1，知道眼睛鼻子耳朵的用途；
2.知道如何護理妳的眼睛、鼻子和耳朵。
要準備的活動
眼睛、鼻子和耳朵的照片，壹杯熱牛奶，壹盒鳥鳴。
活動過程
1.通過交談引入話題。
老師:孩子們，看看妳們身上有什麽。(孩子暢所欲言)老師:我們身上有很多東西，但有五樣是我們非常重要的寶貝。今天，我們先來學三。妳想知道是哪三個嗎？(想)那我讓妳猜謎語，猜哪三個！
①上有毛，下有毛，中間壹顆黑葡萄(眼)；②壹座山，兩個洞，可以吹氣吸氣(鼻子)；③壹個在東，壹個在西，直到永不相見(耳)；老師:我們剛剛猜對了哪三個？(眼睛、鼻子和耳朵)
2.老師壹壹講解五官的名稱和功能，教育孩子保護好。
眼科醫生:妳知道眼睛是用來做什麽的嗎？請來看看我們的教室，看看妳看到了什麽。
老師:現在請用手遮住眼睛。妳現在看到了什麽？老師總結:我們可以看到花、草、樹、木頭、藍天、白雲、老師、孩子等。用我們的眼睛，但是當我們閉上眼睛，我們什麽也看不見。我們的眼睛有用嗎？對了，眼睛真的是好寶貝。我們應該好好照顧他們，保護他們，妳知道嗎？
2鼻師:鼻子能做什麽？老師:孩子們，現在請聞壹下。妳聞到了什麽？(老師給孩子們看熱牛奶)現在，請捏住妳的鼻子。妳現在怎麽想？妳還能聞到什麽嗎？老師總結:我們用鼻子呼吸和聞東西。捏著鼻子就會喘不過氣來，聞不到味道，所以要好好呵護，好好照顧這個好寶寶。耳朵老師播放壹只鳥的聲音老師:孩子們，猜猜是什麽聲音在響？妳在哪裏聽到聲音的？(讓孩子找到聲音的來源)哇，孩子真神奇，他們能找到鳥的聲音！
現在請捂住耳朵。妳還能聽到聲音嗎？(聽不清)老師總結:我們用耳朵聽鳥叫，老師唱歌等等，但是當我們捂住耳朵的時候，什麽都聽不到。我們能沒有耳朵嗎？(沒有)所以我們要保護好自己的耳朵，好好愛護，好嗎？
3.讓孩子學會保護自己的眼睛、鼻子和耳朵。
老師:眼睛、鼻子和耳朵是我們的寶貝。我們應該如何照顧好它們？(讓孩子暢所欲言)老師總結:不能用臟手和臟手帕揉擦眼睛，不能用手挖挖鼻子和耳朵。這樣，細菌和蟲子就不會進入我們的寶寶體內了。
4 .幼兒園保育員健康教育教案:寶寶講衛生
活動目標
1.願意參加集體活動，體驗和同齡人壹起玩遊戲的樂趣。
2.對不同物品引起的皮膚刺激的感覺
3.能夠用簡短的語言表達自己的感受。
要準備的活動
1，教師備考
①刷子、海綿和小籃子。
(2)報紙鋪的小路，觸覺板鋪的路。
2、孩子學會了準備兒歌《寶寶講衛生》
活動過程
壹、熱身運動:孩子可以隨著音樂和老師活動手腳。
第二，感知不同物品對皮膚的刺激。
遊戲1:穿過小路
1，請告訴孩子們這條路是用什麽鋪成的。
2、通過不同方式的報路，感受報路對皮膚的刺激。
遊戲二:過橋
1，提出過橋註意事項(安全問題)
2.通過不同的方式過橋，感受觸覺板對皮膚的刺激。
遊戲三:寶寶講衛生。
1，說童謠，用小刷子刷手刷腳，盡量用文字表達自己的感受。
2.讀兒歌，用海綿擦手和腳，盡量用語言表達自己的感受。
三、歌曲表演:浴歌活動結束後，師生* * *到戶外尋找不同質感的小路，再次體驗了遊戲活動的快樂。
附:兒歌《寶寶講衛生》
寶寶喜歡幹凈。今天讓我們洗壹洗。
洗手，洗手，刷妳的刷子。
換個手，洗洗刷刷。
洗腳，洗腳，刷。
換個腳，洗洗刷刷。
小手小腳好幹凈，好幹凈。
幼兒園幼兒園健康教育教學計劃，幼兒園的孩子還很小，身體機能發育不完全，很容易被外界感染，染上病毒，傷害身體。老師壹定要加強孩子這方面的教育。5幼兒園保育健康教育教案:不挑食的好寶寶
活動目標
1.在區分小動物喜歡吃食物的基礎上，讓嬰幼兒學會用勺子餵“小動物”。
2.發展嬰兒的小肌肉活動能力。
3、通過“餵食”遊戲，讓嬰幼兒初步知道什麽都吃對身體有好處。
要準備的活動
(1)圖片:壹些小動物，食物圖:蔬菜，蘿蔔，魚等。
(二)餐巾紙盒內裝有各種小動物頭飾，提供飼養材料。
活動過程
(1)復習鞏固——小動物喜歡吃什麽？
匹配並排列圖片:小雞喜歡米飯，小貓喜歡魚，小狗喜歡肉，兔子喜歡蔬菜和蘿蔔。
(2)分類判別:蔬菜、蘿蔔、魚、肉。孩子什麽都吃得好。
總結:孩子，不要挑食，什麽都吃好，多吃蔬菜和蘿蔔，魚和肉。
(三)嬰幼兒和指導家長練習櫻桃嬰幼兒:
1，遊戲餵養。結對——小動物喜歡吃什麽？
展示材料——各種由餐巾紙盒制成的動物
小雞喜歡吃米飯--用勺子餵的米飯。
(2)小貓愛吃魚——勺餵“魚”。
③小狗愛吃肉——勺餵“肉”。
兔子愛吃蔬菜和蘿蔔——勺餵“蔬菜和蘿蔔”。
⑤孩子愛吃——用勺子餵各種食物:蔬菜、蘿蔔、魚、肉。
活動提示:可以在櫻桃寶寶操作時使用輔助法，即可以幫寶寶拿勺子餵，直到可以使用為止。
活動結束:
孩子們壹起聽音樂，吃零食。
幼兒園健康教育教學計劃6教學目標:
1，練習助跑、跳躍等動作，提高孩子的彈跳力和平衡能力。
2.培養孩子的勇氣和合作精神。
教學重點:讓孩子熟練地跑、跨、跳，提高跳躍能力和平衡能力。
教學難點:通過遊戲，培養孩子的勇氣和合作精神。
教學準備:
1，知識準備:音樂節奏《我是小兵》。
2.材料準備:紙木橋4座(長2m，寬20cm)，12紙盒(高30mm)，紙筒4個，紙團若幹(兒童人數的2-3倍)，毛線1根(長4m)，音樂2首，獎品若幹。
教學過程:
壹、教學的組織:音樂節奏:《我是個小兵》。
導語:小朋友妳好，今天天氣真好，老師準備和小朋友們在戶外做壹個小遊戲。妳開心嗎？(開心)不過，在玩遊戲之前，我們先運動壹下，好嗎？(好)我們壹起做音樂節奏！音樂響起，老師和班主任壹起做動作。
二、基礎部分:
1，遊戲《勇敢的小戰士》
導語:小朋友，老師問妳壹個問題，好嗎？妳喜歡穿軍裝的小戰士嗎？妳想成為勇敢的小戰士嗎？看來我們的孩子很勇敢。老師今天和孩子們玩的遊戲叫“勇敢的小戰士”。讓我們壹起玩，好嗎？
2、老師組織小朋友站在起跑線後面，分成四組，每組7人。
(1)介紹壹下遊戲規則，怎麽玩。
註意:每個“小戰士”都要先跑完紙平衡木，壹只腳跨過紙箱，然後撿起紙團，跳到指定位置，扔進紙筒(第壹次沒扔進去，可以再做壹次，直到扔進去)，然後從隊列右側返回，站在隊列末端，第二個孩子繼續最後壹個孩子的動作。
(2)遊戲保證每個孩子都會再試壹次。
第三，結尾部分:
導語:孩子們今天表現很好，都很勇敢。讓我們鼓勵自己吧！老師今天買了很多糖果作為對孩子們的獎勵，好嗎？(發放獎品，每個孩子2顆糖)讓我們排隊回教室吧！
(要求:將廢棄紙屑扔進垃圾桶，不要隨地亂扔。)
附兒歌《我是小戰士》
小戰士，小戰士，我是小戰士。我年輕又勇敢。我經常練習訓練和鍛煉。如果我有敵人，我會攻擊他，向他開槍。兵兵，梆梆梆，兵兵，梆梆梆，往前沖，往前沖，敵人不會放松。哢嚓哢嚓哢嚓哢嚓。
附件:活動現場平面布置圖
紙板圓筒
紙板箱
指定點
平衡木
紙板圓筒
指定點
紙板箱
紙板箱
紙板箱
指定點
紙板圓筒
紙板圓筒
指定點
幼兒園健康教育教案7活動背景
孩子對自己的身體好奇沒有錯，但是很多孩子年紀小，對肚臍眼感興趣，總喜歡挖，這不是壹件好事。這堂課就是教孩子小心肚臍，保護好，不要挖。
活動目標
1，在看和摸的過程中，比較肚臍的差異，了解肚臍的起源。
2、喜歡自己的身體，懂得保護自己的肚臍。
重點:知道保護肚臍的簡單方法。
難點:了解肚臍的由來。
要準備的活動
孩子肚臍的特寫照片，孩子沒蓋被子的照片，摳戳自己肚臍的照片，內褲和黑板的照片。
活動流程
意圖:激發孩子的興趣:觀察肚臍的外觀特征。
主要問題:
1，妳肚子上是什麽？看妳肚臍看起來是不是壹樣？有什麽區別？
2、孩子看照片
總結:肚子上這個小洞叫肚臍。有的大，有的小，有的深，有的淺。他們看起來都不壹樣。
過渡:肚子上這個小洞是怎麽來的？讓我們看壹看。
意圖:探索新知，了解肚臍起源。
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主要問題:
1.這個肚臍是怎麽來的？
總結:原來這個洞是被臍帶剪斷變成肚臍的。
2.這根連接媽媽和寶寶的管子叫什麽？(臍帶)臍帶的作用是什麽？
總結:我們還在媽媽肚子裏的時候是不能吃東西的。正是這根管子從母親體內吸收營養。等我們長到九個多月的時候，就從媽媽肚子裏出來了。這時候護士阿姨就會從肚子上的剪刀裏把這根長管取下來，然後用細繩紮好，再用紗布蓋上。過幾天，當我們把紗布拿掉的時候，就會看到細繩已經脫落，變成了我們肚子上的肚臍！
目的:了解肚臍的重要性，學習保護肚臍的方法。
1.仔細看看，再輕輕摸摸，看看我們的小肚臍是什麽樣子的。也可以看壹看，摸摸其他小朋友的肚臍！
2.老師認識壹個孩子，他也對肚臍感興趣。他是怎麽做到的？他的做法對肚臍有好處嗎？告訴我原因
3、映射辨別對錯遊戲，把妳認為做的或做錯的圖片分類，並說說原因。
4.孩子仔細觀察，做法並不好，那麽應該如何保護肚臍呢？
總結:孩子們說得真好。小便起床後壹定要塞好內褲。晚上睡覺壹定要捂好肚子，不要讓肚臍著涼。而且不能挖肚臍，用別的東西戳，這樣就不會生病了。回家後，把我們學到的東西告訴身邊的孩子，讓更多的孩子知道肚臍是怎麽來的，如何保護我們的肚臍。
幼兒園健康教育教案，對孩子來說，沒有什麽比健康更重要，孩子的健康不能僅靠家長和老師來守護，孩子要知道怎麽做才能讓自己健康。