在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫壹篇有思想、有文采的作文呢？下面是我精心整理的壹個我敬佩的人四年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
壹個我敬佩的人四年級作文1在我們生活中，有許多值得我敬佩的人。他們是默默無聞清潔工人，苦練書法的爺爺，自強不息努力拼搏的叔叔……但最令我敬佩的還是我那可愛的爸爸。
我的爸爸頭上沒有烏紗帽，手上沒有公文包，只是個普普通通的個體戶。他身材不高，戴著壹副眼鏡，胖乎乎的，挺像楊紅櫻筆下的“企鵝唐飛”。為什麽敬佩他呢？因為他有壹顆誠實的心。
去年暑假，壹位中年男子（是爸爸的老客戶）小跑過來對爸爸說：“四只眼，幫我把醇香米送到興建路38號。”說完就急匆匆的走了。沒想到，那天的工作特別忙，爸爸從7：30分壹直幹到了11：00，而且沒有喝過壹口水。爸爸回到家裏，那壹桌可口的飯菜已經在向他招手了。但他並沒有吃菜，只是草草的扒了幾口飯就拿起壹袋大米扛在他那早已被磨出繭子的右肩上就走了。媽媽急忙叫住爸爸；“孩子他爸，我做了這麽豐盛的飯菜，除了過年妳以後就沒有機會吃嘍！”爸爸卻說：“妳別光顧著自家人，別人也等著吃飯呢，說過了在中午飯前要趕上的！”說完就急沖沖地向興建路38號走去……爸爸雖然不高，但他那“高大的身影”時刻浮現在我眼前，這究竟是為什麽？
爸爸還能吃苦耐老。雖然他屬豬，但他壹點兒也不懶惰。以爸爸現在的條件完全可以雇個工人來幹活，但他並沒有這樣做，他說他喜歡自己親力親為。熟悉我爸爸的人都說像爸爸這個年紀的人壹般沒有自己親自送貨的，都很佩服他。爸爸還常對我說：“誠實不欺是做人的根本，記住做人要是實實在在，要講信用，不能欺騙，不能撒謊……”
我為我有這樣的爸爸而感到自豪。
壹個我敬佩的人四年級作文2今年寒假，我和幾名同學壹起參加了“紅領巾與祖國成長”假日小隊活動，去橋北浦口大橋護衛部隊參觀學習。
壹進入基地大門就是壹大片訓練場，在最右邊還有壹個環形跑道，中間的綠色區域是格鬥場地，再往前走是體檢室和部隊餐廳，樓上是戰士們的宿舍。
活動開始了，護衛隊戰士們向我們展示了拳法和擒拿格鬥術。戰士們的動作整齊劃壹、口號聲嘹亮有力，每壹個人都生龍活虎、精神抖擻。接著我們參觀戰士們的宿舍，看到了傳說中的“豆腐塊”，所有的被子都疊得四四方方，所有的床鋪都潔白整齊。
最後戰士們帶領我們紅領巾小隊全體成員體驗站軍姿。我們平時站著是壹件很輕松的事，但是要站軍姿可就不壹樣了，軍姿體現了軍人的精神面貌，所以必須昂首挺胸、腿不能打彎，真正做到“站如松”。半小時站下來，我感覺自己的腿都要斷了，我們小隊的其他同學也都癱坐在地上起不來了。
負責我們小隊的教官告訴我們，今天所看到的就是他們的日常，每天光站軍姿就好幾個小時，無論驕陽雨雪都堅持訓練，隨時保持戰鬥力，參軍期間還不能回家……聽到這裏，我不由得對這些比我們大不了十歲的年輕戰士充滿了敬佩。
回去的路上，路過執勤亭，看到裏面手握鋼槍、站得筆直的身影時，我不由得肅然起敬，心想：這些年輕的戰士把自己最寶貴的青春獻給了部隊，把自己的滿腔熱血化為對長江大橋日復壹日的守護，也正是因為有了這些為國家為人民無怨無悔付出的可敬可愛的戰士們，才有了我們普通人安寧幸福的生活。他們才是最令人敬佩的人!
壹個我敬佩的人四年級作文3有的人敬佩在足球場上叱咤風雲的羅納爾多;有的人敬佩能彈奏無數美妙樂曲的音樂家貝多芬;有的人敬佩知識淵博的魯迅;有的人敬佩………而我卻敬佩壹位普普通通的英國小女孩。妳猜，為什麽嗎?
話還得從那場大災難——印度洋海嘯說起。在泰國旅遊勝地——普及島，壹位英國小女孩和她的母親隨旅遊團去遊玩。
有壹天，天氣晴朗，這位小女孩和母親壹起去碧波蕩漾的海邊遊泳，正當她們玩的十分高興時，小女孩發現有許多死魚向岸邊漂來，同時，水面上還不時冒起了泡泡，並且潮退得老遠老遠的。
小女孩又想起了前不久在學校上的壹節關於海嘯的公開課，老師講海嘯來臨前的種.種跡象都與現在這種.種現象完全吻合，小女孩著急地告訴母親：“母親，海嘯好像馬上要來了，叫大家快逃吧!”
她的母親剛開始有點將信將疑，但聽了女兒的分析，便大喊道：“海嘯馬上要來了，大家快逃!大家快逃啊!”大家聽了她母親的勸告，都陸續上岸，逃到離海邊很遠的地方去了，但還有壹些人還在海邊揀那五顏六色的貝殼，不知道死神已悄悄地靠近他們。
那個小女孩看在眼裏，急在心裏，便上去勸說，經過她的不懈努力，那些人終於聽從了她的勸說，上岸了。
小女孩說的沒錯，果然，過了不久，海嘯來臨了。大浪壹個高過壹個，頃刻間，海邊的房屋就被海嘯吞沒了。人如果在海邊，也會在劫難逃!
我敬佩她救了那麽多的人!我敬佩她能把課堂的知識用到日常生活中來!我敬佩她在那麽危險的情況下那麽沈著、冷靜!我敬佩她……
壹個我敬佩的人四年級作文4每壹人都有壹個敬佩的人，我最敬佩的是壹位普普通通的理發師。
記得那是壹個星期天，媽媽說我的頭發有點長了，要帶我去理發，媽媽說的話，我不敢違抗，所以只能答應了。媽媽帶我去了離家比較近的金鳳凰理發店來理發，我看見理發店的人都像是不三不四的小混混，有人的頭發像雞冠，還染著紅色的‘顏料’，有人的頭發像鍋蓋，還染著綠裏透紅的顏色，還有的人頭發亂糟糟的，染著棕黃相間的顏色，媽媽說這些都是時尚，可我覺得他們弄這些頭發特別可怕，極不情願地跟著其中壹位哥哥來到了洗發室。
在洗頭發的時候，他時不時得還問我：“這水燙不燙呀？”給我沖的時候又在問我。我壹下子覺得這位哥哥特別有耐心，對他也有了壹些好感。
給我剪頭發的時候，我也讓那位哥哥給我剪。那位哥哥特別仔細，溫柔。他時不時還會對我說：＂妳覺得這兒我剪得好不好？妳留不留流海呀？妳想要什麽樣的發型呀？＂我都告訴了他，他便開始剪了起來，他剪剪這兒，修修那兒，壹會兒剪，壹會兒退開看壹看，壹會兒再剪剪，直到他滿意為止，看他那專註的神態，我覺得這位哥哥剪得特別棒。
最後，那位哥哥給我吹幹了頭發，還用小毛刷刷了刷我的頭發，壹邊刷還壹邊問我癢不癢，直到我說不癢，他才高興地笑了笑。我看著換了新發型的我心滿意足的回家了。
這壹位理發師是我敬佩的人，他在平凡的崗位上盡職盡責，認真對待工作，服務顧客，難道不值得我們敬佩嗎？
壹個我敬佩的人四年級作文5在我的心中，壹直有壹位令我敬佩的人，他就是我的爸爸。他的個子矮矮的，烏黑的頭發戴著壹副眼鏡，鼻子有點翹。
我的爸爸非常喜歡幫助人。比如大伯的店太臟了，有許垃圾，爸爸就會主動打掃幹凈，決不馬虎；無論認識或不認識的人，爸爸都會幫助他；被人掉了東西會主動還給別人，就不索取。
我就說壹件事給妳聽聽吧。那是壹個寒假的夜晚，爸爸帶我來到兒童公園玩，我們買了門票，走進了大門。真當我們走到草地旁，聽見有人在哇哇大哭，我壹看原來是壹個七八歲的小男孩正在哭。爸爸見了說：“我們去問問他為什麽哭吧？”我聽了滿不在乎地說：“有什麽好問的，我們又不認識他。”可爸爸堅決要去問我沒辦法，只好壹起去了。爸爸親切地問：“小朋友，妳為什麽哭呀！”小男孩哭著說：“我剛才不聽爸爸的話到出亂跑，現在找不到爸爸了！”爸爸聽了用同情的目光望著他，爸爸想了想問：“妳爸爸的手機號是多少？”小男孩看了看爸爸，吞吞吐吐地說出了號碼。爸爸撥通了號碼，說明了情況。不壹會兒，他爸爸來了，他已經急得滿頭大汗，見我們大電話給他，感動得熱淚盈眶地說：“謝謝妳們，真是太謝謝了！”說著從口袋裏拿出二百元錢給爸爸，爸爸堅決不拿。不壹會兒，他們父子倆高興得回家了。
這就是我的爸爸，樂於助人，難道爸爸不值得我敬佩？
壹個我敬佩的人四年級作文6在我的身邊有很多令我敬佩的人，比如天天在每個城市角落打掃衛生的環衛工人、比如每天教我們許多知識的老師、又如親手將我養大，對我付出最大的爸爸、媽媽。可是，最令我敬佩的人，莫過於我的.朋友——毛昱龍。他個頭不高，說起話來還有點結巴，但是妳可別小看他，他做起事來可認真了。
有壹次，我去毛昱龍家做客，看見他正在寫作業，我跑上去說：“餵!毛昱龍，我們先到下面的小廣場上打籃球吧。”“噢，我的作業還沒有寫完呢，等我寫好了作業，再壹起下去玩吧。”“作業也可以等我們玩回來再寫的。”“不、我不能沒寫好作業就出去的，必竟作業沒寫好就下去玩，再好玩的遊戲，我也不覺得好玩。”“那我就坐在妳旁邊等妳寫好吧!”說著，搬來壹把椅子，坐在毛昱龍的旁邊看他認真寫作業。可能是壹道題把他給難住了。他壹會兒，抓抓後腦勺，壹會又望望天花板，好像在思考著什麽，我把椅子向毛昱龍那邊移壹下，“哦!這道題我會，讓我來教妳吧。”說著，就要搶毛昱龍手上的筆，毛昱龍用手擋住了我的手說：“不，我要自己寫，我不能老是依靠妳們吧，這樣我什麽也沒有學到。”說完，拿起筆在紙上打草稿，做演算，他壹會眉頭緊鎖，壹會自言自語，壹會又快速在紙上寫著什麽。五分鐘過去了，十分鐘過去了，十五分鐘過去了，毛昱龍得出了結果，寫在作業本上，看著毛昱龍，我又想起了自己：毛昱龍做事認真，遇到困難也要自己解決，而我呢，壹聽到玩，比誰跑得都快，遇到不會做的題目想都不想就找父母教我，想到這，壹種敬佩之情油然而生，同時，我的臉也羞得通紅。
毛昱龍這種做事認真，勇於自己克服困難的精神品質，值得我們敬佩，更值得我們去學習。
壹個我敬佩的人四年級作文7說起我最敬佩的人，我會毫不猶豫的回答：老師!
我想問大家幾個問題：是誰用那雪白的粉筆為我們鋪開了知識的道路?是誰為了我們每日每夜備課、查找資料?是誰讓我們在學習、生活中逐漸成長?又是誰照亮了我們，卻燃燒了自己?是您，親愛的老師，是您為我們鋪開了知識的道路，是您栽培了我們，給了信心和勇氣。
我是五(1)班的學生，我認為我的班主任老師是天底下的老師。想知道這是為什麽，就請看下面。
我的班主任老師是壹位非常嚴格的老師。也許是因為她希望我們能表現的更好。那時候我覺得她好兇!不過，跟我的班主任老師相處了壹段時間之後，我和她很快就成為了好朋友，同時，我也明白了道理：嚴師出高徒。雖然她對我們十分嚴格，但是，她也有慈祥的壹面。每當我走進辦公室，她時常跟我開幾個小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。
我的班主任老師對她的工作“培育幼苗”很負責。原來，班的差生有很多，而我的班主任老師對他們並沒有不離不棄，在班裏舉行了壹對壹活動，就是由壹個好同學幫助壹個差同學。終於，功夫不負有心人。在期末考試中，我們班的平均成績在全年級名獲得了第壹名，這，離不開老師的教導，是老師使我們走向輝煌。
有人說：“老師就像園丁，培育我們茁壯成長。”確實，老師們在知識的海洋中孜孜以求盡量的多占有知識，然而老師們，又毫無保留的把他們平生所學的傳授給我們。如果有人問我誰是妳最敬佩的人，我當然要回答：老師!
壹個我敬佩的人四年級作文8在這個世界上，有的人敬佩兢兢業業、嚴寒酷暑都堅持站崗的交通警察；有的人敬佩救死扶傷的醫生；有的人敬佩先人後己的消防員。而我敬佩的卻是壹個稚氣未脫的小男孩。
“mi re mi re mi xi re do la”壹陣悅耳動聽的鋼琴聲從樓下傳來，我坐在沙發上，用心聆聽著那優美的音符，那美妙動人的音符讓我心曠神怡。於是，我經不住好奇心的誘惑，來到樓下，輕輕地敲著那古色古香的紅木門。“吱……”門開了，壹個中年婦女映入我的眼簾，她柔和地問：“小朋友，妳有什麽事呀？”“我，我聽到樓下的鋼琴聲，那麽動聽，所以想來探個究竟。”我說。“原來是這樣啊！請進！請進！”阿姨溫柔地說。
走進屋內，我看見壹個10來歲的小男孩正吃力地用腳趾彈奏著美妙的樂章，滑落的豆大汗珠流到他的臉頰，在化為壹個個跳動的音符。我心裏壹陣心酸，聚精會神地看著這個小男孩。阿姨帶著眼淚說道：“正如妳所見，這就是我的兒子，他在6歲時因為壹場車禍失去了雙臂。在病床上，他失去了對生活的期望，幾次都想自尋短見。是他爸爸壹直給他灌訴人生哲理，反復勸說下，他才放棄了這個不理智的決定。有壹天，他了解了霍金變為殘疾人卻能身殘誌堅的鼓動人心的故事。兒子這才恍然大悟，暗自下定決心：要讓自己的生命有意義。於是，他就刻苦走上了鋼琴的道路。”阿姨哽咽了，默默地擦著眼淚。
我的眼睛裏打轉著熱淚，這是壹個多麽熱愛生命的男孩呀！他值得大家學習，更值得到敬佩！
壹個我敬佩的人四年級作文9我的爸爸是壹位社區普通的民警，只要壹提起他，我對他的敬佩之情就會油然而生。尤其有那麽壹次，使我永生難忘。
壹個星期天，我跟爸爸在街上去巡邏。我壹邊走，壹邊看路旁的小狗。忽然間，爸爸扔下我，不顧壹切地向前沖去，然後又東張西望。我走過去說：“爸爸，妳看什麽呢？”爸爸說：“有小偷。”然後又走了幾步。我又跟上去說：“妳就用手上的擴音器喊出來，讓他們防預唄！”爸爸卻說：“小傻瓜，那不是打草了驚蛇了？”我似信非信地點點頭說：“哦。”這次小偷下手沒成功，爸爸松了壹口氣。接著去巡邏了。
過了壹會兒，爸爸又跑上去。這次沒有停下來，和小偷進行了搏鬥。經過壹翻周折終於抓住了小偷，接著從小偷身上收出了五百元錢。然後將小偷扭送到了公安局。
爸爸對著擴音器喊到：“誰丟了錢？”過了不久，壹位老人走過來說：“是我丟了錢。”經過確認，爸爸便把錢還給了老人。那位老人說：“小夥子，妳找回了我的錢，這是我的壹點心意。”說著往爸爸手裏塞了壹百元錢，爸爸卻說：“這是我應該做的，我不要您的酬謝！”最後爸爸還是謝絕了。
我有些糊塗了，說：“爸爸，別人給妳錢，妳為什麽不要呢？”爸爸卻嚴肅地說：“大人的事小孩子別管這麽多。”我站在壹旁想：大人的事小孩子別管是什麽意思？我呆了許久，而爸爸卻走了老遠了
大家說說看，這樣的爸爸值得我敬佩嗎？