人言歲月匆匆如東逝水，人言人生如朝霞，日出則 ，可日子依舊穩妥地前行，不緊不慢，不焦不躁，壹切仿佛依然還循著季節的節拍，從春光爛漫到夏柳成蔭，從秋風熏香到冬水冰肌。我蹦蹦跳跳這壹路前行，眨眼間，邁進了中學的門檻。
日子從身邊悄悄溜走，不經意間我們都長大了。閉上眼睛，回首往事，壹切仿佛就發生在昨天，匆匆浮現在我眼前，又似乎發生在很久很久以前，以至於當我睜開眼睛時竟找不到半點痕跡。
童年的事比天上的星星還要多，數也數不清。有的讓人樂呵呵，有的讓人翹嘴巴，有的讓人“哇哇”哭，有的讓人。。.在我的腦海中，有壹件發生在我身上的傻事，我壹直都沒有忘記。
時間如梭，壹眨眼，五年過去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悅，成功。都入過眼雲煙，消失在記憶的最深處。
2. 寫事文章開頭結尾第壹組：
|如果花兒是紅色的，如果小草是綠色的，如果大海是藍色的，那麽十四歲的天空，會是什麽顏色的……
不知不覺已經寫了這麽多，十四歲的天空，是什麽顏色的呢？紅色的拼搏，橙色的夢想，黃色的希望，綠色的友誼，藍色的挫折，青色的收獲，紫色的等待……十四歲的天空，因有妳，因有我，更加精彩！
第二組：壹星隕落，黯淡不了星空燦爛；壹花雕零，荒蕪不了整個春天。
人生要盡全力度過每壹關，不管遇到什麽困難不可輕言放棄。
第三組： 生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，壹幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動的瞬間……
那壹幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶……
3. 求10篇寫事的作文的開頭和結尾1.頭： 生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，壹幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動的瞬間……
尾： 那壹幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶……
2.頭： 從易到難，從少到多，從簡到煩……總有那段經歷的過程，合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個天真的小女孩（頑皮的小男孩）……
尾： 成長的壹路上，如今再次回首那段路程，壹路走來深壹腳淺壹腳的坑坑窪窪……這壹切的壹切，才讓我成長。
3.頭： 小時候的我，現在的我，形成了鮮亮的對比。稚嫩無邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹慎……
尾：長大的感覺和以前的並不壹樣，經過對比，仿佛給自己成熟的標誌又重新塗抹了壹層鮮亮……
4.頭：懂道理，是壹個人，不，是壹個乖孩子應有的標誌吧^……
尾：回顧我以前的不懂事，真該反省壹下，做個懂道理的人……不，是壹個乖孩子。
5.頭：塵世間，事物的外表，僅憑這壹點，足夠斷定壹個人、壹件事是否美與醜嗎？何以見得？
尾：可以見得的事是，壹個人或壹件事，是否美與醜，也許和天生具有的外表有關吧；但，壹個人或壹件事的美與醜更取決於內在的心性與品質吧……通過這兩件事，我深信美與醜如此！
6.頭：任何壹個大家，任何壹件事，或許驕傲自豪來自於他們的成功；但喜悅的背後，更多的是他們，所付出的努力吧……
尾：向往成功的我，更深信，這需要我的努力！！而不是壹味的徒手幻想……
7.頭：生命來之不易，正因如此，意義價值和難忘，才能給它圖上絢麗多姿的色彩吧^^……
尾：意義價值和難忘，讓我的生命不再無味。我體會到了人生無味：酸甜苦辣。
4. 寫人,寫事作文的開頭和結尾最佳答案1.最好的朋友之間，心中都有壹朵潔白聖潔的友誼之花，用真心與愛澆灌，就會結出許許多多友誼之果，我的朋友心中也有壹朵友誼之花，然而卻在我們多次捉弄下枯萎了。。。
2.“走自己的路，讓別人說去吧！”這句話是我內心深出的壹盞永久照亮的明燈，指引我無堅不摧昂首向前！
3.關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！
4.光陰似箭，日月如梭，轉眼這個暑假就要過去了，新的學期即將開始。這個暑假我過的平凡而不乏精彩，平淡而不缺快樂。或者真正的快樂是內心的安寧與平和。。
5.知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之余，感受這寧靜的夏天，這迷人的夏夜，享受快樂而簡單的暑假生活，享受著，享受著……回憶著，回憶著……
5. 關於寫人寫事作文開頭結尾寫人習作的精彩開頭 1、他，是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模；他，作為壹名普通的中國人民解放軍戰士，在短暫的壹生中卻助人無數。
相信大家都猜到他是誰了，他，就是——雷鋒。雖然，他的生命已離我們遠去，但他的精神卻被壹代又壹代的人傳承。
我們身邊不乏有像雷鋒這樣的人，他就是我們身邊的活雷鋒。 2、轉眼間，四年過去了，想想小學四年以來的點點滴滴，我深有感觸，從此，我默默地定下了我眼中的魅力班主任。
不用說，那個壹直擁有在我心中魅力班主任的地位的人就是——（）老師！ 3、光陰似箭，日月如梭。轉眼間已經在我的母校度過了四年，畢業即將到來，我最難分難舍的就是我的老師了。
4、“爸爸，爸爸”，家裏又響起我對爸爸地呼喚。在我心中爸爸的愛是那麽深沈，那麽讓人回味…… 5、咦？題目中的老王是誰？那就是我以前的同桌。
他的眼睛小小的，戴著壹副眼睛，很受人家歡迎呢！我們是常常吵架的同桌，雖然我們常常吵架，但是他在我眼裏卻是壹個善良、愛開玩笑的人。 6、高高的身材，瘦瘦的胳膊，可卻是“瘦是瘦，有肌肉！”他，可是我校的體育健將！要不是必須帶書包，他還什麽都不帶，除了作業以外，任何的物品都放在學校的抽屜裏，學習成績那可是飛機上掛暖壺——高水平！他是誰呢？嘿嘿，我先不告訴妳聽，妳聽我細細道來。
7、有人說，母愛是永恒的，母愛是偉大的。母親是多麽的辛苦啊，是用她們的乳汁把我們養育成長。
8、我有壹個好朋友，是上幼兒園時認識的。她長著壹張圓圓的、粉嘟嘟的臉蛋，總是紮著壹根馬尾辮，那圓圓的臉蛋上有壹雙水靈靈的大眼睛，好像會說話。
她不胖也不瘦，個子也和我差不多高。她非常熱愛集體，也喜歡幫助別人。
9、在我小學四年的學習生活中，遇到過許許多多的小夥伴?給我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同學陳哲。她有著壹頭烏黑發亮的頭發，圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛，壹雙忽閃忽閃的眼睛，像兩顆亮閃閃的寶石，高高的鼻梁，壹張能言善辯的小嘴巴，從他嘴裏說出的話，有時讓人哭笑不得，有時讓人尷尬不已，有時又讓人忍俊不禁，他笑起來臉上總會露出他那兩排白玉米的牙齒。
10、我的朋友實在是太多了，有“調皮鬼”，“青春女神”，“快樂寶貝”，“錯別字大王”，“俏皮公主”?但是，令我最喜歡，最崇拜的卻是“愛的天使”。 12、那是母親的壹雙眼睛，那是壹種藏於記憶深處的目光。
打開記憶的大鎖，撫摸記憶的年輪，那種令人感動的溫馨依然存在。 13、在妳們的生活中，壹定有許多喜歡的東西吧！妳可能因為玩具的珍貴而喜歡，可能因為電腦好玩而不舍，可能因為電視節目精彩而留戀，可能因為打球過癮而快樂…… 15、班級裏有人生病了，是她虛寒問暖；有人丟了本子，是她及時遞上新本子……平時只要班級裏有什麽事，隨時能看到她忙碌的身影。
她就是我們班的，大家都稱她為“及時雨”。 16、母親，是世界上最神聖的壹個稱呼，母愛是偉大的、無私的。
我的媽媽給了我無窮無盡的愛，她給了我無法取代的溫暖。她為我做了很多事，其中最使我難以忘懷的是那次“冒雨醫高燒”的事。
17、每個人都有屬於自己的“財富”，但並非只有金錢才算.或許有壹些遠遠比金錢還要更 寶貴，每個人都有屬於自己的寶貴財富。 18、瞧，壹頭烏黑光亮的披發，壹雙能探知同學們心底秘密的眼睛，壹張能說會道的櫻桃小嘴。
這就是我們班的同學都十分敬佩的班主任倪老師。 寫人習作的精彩結尾 1、老大爺是壹個樸素的人，在平凡的崗位上默默地做著平凡的小事，但平凡的小事中卻展現了壹個偉大的形象，他是壹個既平凡又偉大的人，他就是我心中的活雷鋒！ 2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
您如園丁，哺育了春日剛破土的嫩苗。我忘不了您和風細雨般的話語，洗滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣，老師，我終生感激您！ 3、光陰似箭，日月如梭。
轉眼間已經在我的母校呆了四年了，畢業即將到來，我最難忘的就是我的老師了。 4、老師就像蠟燭壹樣，犧牲了自己寶貴的青春，在默默無聞，無私奉獻著，有了老師我們就有了知識得還洋，是妳們打開了我們的心靈之窗，老師我將永遠的感謝妳們！這次畢業考我們壹定為妳們爭光，也為我們的母校爭光！ 5、父愛，壹個既深沈又美麗的名字，他和母愛壹樣，壹樣的觸動人心啊！ 6、他到底是誰呢？告訴妳吧：（上課認真+愛搞惡作劇）的他=羅銳彤！ 7、母親，妳真偉大，我感受到了妳的母愛，妳的溫暖！我愛妳母親！ 9、這就是我的好朋友，壹個熱愛集體、助人為樂的女孩。
雖然她的名字我已經記不清楚了，可她那美好的品質卻永遠留在我的心中。 10、書，猶如海裏的壹葉小舟，在大風大浪中滿載著知識和力量駛進孩子們那壹個個心靈的港灣。
書，不僅能開闊我們的視野，還能給我們啟迪和幫助。妳說，她能不喜歡它嗎！ 11、誰說現在的少年十分自私？我們的齊玉婷樂於助人的精神在人世間存在著；誰說雷鋒已離我們遠去？我們身邊還有很多像齊玉婷壹樣的人，他們都在為班級做著壹件件感人的事，他們就是我們心中的活雷鋒。
12、啊。
6. 寫事作文開頭和結尾（各5段）作文的結尾技巧 如果把開頭比作“爆竹”，那麽結尾就有如“撞鐘”。
古人說過：“好的結尾，有如咀嚼幹果，品嘗香 茗，令人回味再三。”與開頭壹樣，結尾也很重要。
如果壹篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最後，卻被 壹個不妙的結尾掃了興，豈不可惜！結尾除了要服務於文章的內容和中心外，還得受“開頭”的制約，這樣 說來，結尾就更難寫了。人們稱好的文章的結尾為“豹尾”，從中考作文來看，雖然不壹定要求篇篇文章的 結尾都是“豹尾”，但也要求結尾簡練、生動、恰到好處。
壹般說來，同學們的作文結尾易犯的毛病有：① 畫蛇添足。即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落壹壹交 待，把本可悟出的含義壹語捅破。
②空喊口號。在結尾處為表明自己的立場、態度，大喊著與文章內容無關 的口喊，這種結尾大煞主題。
③拖泥帶水。結尾意思已經明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。
由此看來，中考作文的結尾顯得特別重要，如何寫好結尾，提高考場作文的質量呢？下面的結尾技巧， 都是中考作文中常用的。 1、自然收束式。
不論哪種文體的文章，在把內容表達完了之後，自然而然地收束全文，而不去設計蘊 意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結尾謂之“自然結束式”。它完全避免了文章畫蛇添 足、無病 *** 的結尾毛病，顯得單純明快、樸素無華，在中考作文中得到廣泛運用。
考場作文氣氛緊張，競 爭激烈，不可能過多地講究什麽“式”，什麽“法”。只要富於 *** ，揮灑自如，寫到哪裏就是哪裏，能充 分地表情達意就是壹篇好文章，但講究“自然”並不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發展的自然 趨勢結束全局。
在所學的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。 2、首尾呼應式。
結尾與開頭要相呼應，寫出既呼應開頭，又不簡單重復的語句，這種結尾方式是各類 文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產生壹種首尾圓合，渾然壹體的感覺。
如 《壹件珍貴的襯衫》，開頭寫了“在我的家裏，珍藏著壹種白色的確涼襯衫。”結尾寫道：“四年來，這件 珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它壹次。”
《白楊禮贊》結尾與開頭呼應道：“我要高聲贊美白 楊樹！” 3、卒章顯誌式。這種結尾方式，就是在文章結束時，以全文的內容為依托，運用簡潔的語言，把主題 思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結尾方法又稱“畫龍點晴 式”。
如《棗核》結尾寫道：“改了國籍，不等於就改了民族感情，而且沒有壹個民族像我們這麽依戀故土 的。”《記壹輛紡車》結尾寫道：“跟困難作鬥爭，其樂無窮。
——記壹輛紡車。” 4、名言警句式。
用名言、警名、詩句收尾，著意於引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現在散 文、記敘文、雜文的結尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內容，使之深深地印在 讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。
《驛路梨花》結尾寫道：“驛路梨花處處開。” 5、抒情議論式。
用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起 讀者的***鳴，有著強烈的藝術感染力。這種結尾方式主要用於寫人記事的記敘文中，也可用於說明文、議論 文的寫作。
抒情議論式結尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結尾比較自由，好的“抒情議論”式結 尾必然油然而生真情，給讀者以真實感、充足感。如《花市》的結尾寫道：“她笑微微地站在百花叢中，也 像壹枝花，像壹枝挺秀淡雅的蘭花吧。”
再如《回憶我的母親》結尾的兩個自然段就是很典型的抒情議論式 的結尾。 作文要壹氣呵成，結尾與前面正文壹線相生，不可缺痕。
作文的結尾與開頭壹樣，是篇篇各異的，但也 有其規律可循。上面的幾種結尾方式僅僅只是壹些常用的結尾方式，切忌生搬硬套，真正好的結尾存在於考 生的平時紮實的訓練之中，存在於考生的臨場發揮，存在於考生的“詩外之功”。
請看壹位考生作文的結尾： 假如生命不再擁有綠色，依然還在求索的我們，為什麽不行動起來，保護綠色， 保護環境，讓我們永遠都擁有綠色。 到那時，綠色才會高唱：“我輕輕的來，正如妳（沙漠）悄悄地走……”（佚名《假如生命不 再擁有綠色》） 評點：作者自然地由環境想到了綠色，然後圍繞“假如生命不再擁有綠色”展開話題，文章開篇通 過 “過去”、“今天”、“明天”的對比，突出環境正在惡化，綠色正在減少，自然引出憂慮。
接著又巧用徐誌摩的《再別康橋》中的佳句，引出對生命沒有綠色的思考，給人留下想像 的空間。中學生朋友們，文無定法，究竟用哪壹種結尾法，還要根據文體要求和自己的喜好而定，不能照搬教條。
如有的可用議論式，有的可用描寫式，有的可用懸念式，有的可用引用式，等 等，不壹而足。還需要中學生朋友們在實踐中多訓練多體會，努力去探索，達到舉壹反三的效果。
這樣，我相信，同學們壹定能寫出“當如撞鐘，余音繞梁”的結尾來。 遷移訓練 古人說過：“好的結尾有如咀嚼幹果，品嘗香茗，令人回味再三。
7. 寫人寫事的作文開頭結尾（舉例）開頭：歲月像秋天的風，從身邊呼呼刮過，從手指尖輕輕繞過，從發梢上匆匆掠過，帶來了蕭瑟，帶來了甜美，也帶來了繁星般的瑣事。轉眼到了六年級，摘下壹顆秋風攜帶著的金色蘋果，輕輕旋轉，在陽光下依然灼灼生輝，香濃，發人深思。
結尾：我想，這是歲月送給我的壹個芬芳的蘋果，那黃燦燦的色澤與那香濃的滋味能夠震撼心靈，是心靈得到啟迪，變得美好起來。
開頭：人言歲月匆匆如東逝水，人言人生如朝霞，日出則 ，可日子依舊穩妥地前行，不緊不慢，不焦不躁，壹切仿佛依然還循著季節的節拍，從春光爛漫到夏柳成蔭，從秋風熏香到冬水冰肌。我蹦蹦跳跳這壹路前行，眨眼間，邁進了中學的門檻。
結尾：時間如梭，壹眨眼，六年過去了。六年中有多少辛酸，苦辣和喜悅，成功。都入過眼雲煙，消失在記憶的最深處。
開頭：別人都說母愛如水。的確，每當我在用溫水洗手的時候，總會想起那點點的母愛。它的輕盈，它的純凈，它的溫暖。它所帶給我的不只是單純的壹種生命，因為它，我的人生裏才會彰顯出精彩！
結尾：我的媽媽其實給我的愛已經不止這些，它們就像我珍藏在記憶裏的壹片片樹葉，從霧彌漫的空中漸漸飄落，似乎是落不完，飄不盡的。母親或許在我的心裏已占了很重要的位置，的確，因為我曾經去留戀過，懂得了什麽是母愛。。。。。