吃飯（兒歌）
活動目標：
1、指導正確的進餐方法，習慣與同伴壹起吃飯。
2、初步學會念兒歌。
活動重點：學習念兒歌，知道正確的進餐方法。
活動難點：能邊朗誦兒歌邊表演。
活動過程：
1、幼兒看表演寧引導討論：
幼兒向幼兒介紹小貓和小兔，並相互問候。
幼兒觀看情景表演壹：
這是小貓的家，小貓正在吃飯，壹邊吃壹邊喊：“喵！喵！喵！菜不要吃，飯不要吃。”小貓東張西望，手不扶碗，壹不小心，飯打翻了。
幼兒觀看情景表演二：這是小兔的家，小兔坐的端端正正，壹手扶著碗壹手拿調羹，壹大口，壹大口，壹會兒飯菜吃完啦。
教師提問：
“打翻了？為什麽？”
“小兔時怎樣吃飯的？”
引導幼兒壹起模仿小兔吃飯，學說：“吃飯時坐端正，壹手扶著碗，壹手拿調羹，壹口壹口往下咽。”
2、幼兒學習兒歌：
教師朗誦兒歌，幼兒完整欣賞。
“聽聽兒歌裏說了些什麽？”
師生***同邊朗誦邊表演。
活動二：
給瓶娃娃餵食
活動目標：
1、認識正方形。
2、學習正確點數。
活動重點：能根據形狀送相應的圖形。
活動難點：學會擺放
活動準備：瓶娃娃、餅幹若幹
活動過程：
1、瓶娃娃導入：
“今天我們班來了許多愛的瓶娃娃，它們在和小朋友打呼呢！”
引導幼兒觀察瓶娃娃的嘴（圓形、三角形）
2、給娃娃準備餅幹：
“娃娃的肚子餓了，小朋友快給它們吃些餅幹吧！看看有些什麽餅幹？“（圓形、三角形）
引導幼兒根據瓶娃娃的嘴,餵相同形狀的餅幹(圓形、三角形)
(出示方形嘴的瓶娃娃)“這些瓶娃娃也餓了，它們吃什麽呢？”
引導幼兒找到方形的餅幹。（認識方形）
3、給瓶娃娃餵食：
“有那麽多瓶娃娃，我們壹起來個給它們吃餅幹吧！先請小朋友把餅幹放到盤子裏去，好嗎？”
引導幼兒根據餅幹形狀和盤子的形狀對應擺放。
分好餅幹後在給瓶娃娃餵餅幹。
活動三：
數學遊戲：找正方形，幫助幼兒鞏固對正方形的認識。