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廣播操場面描寫作文

1. 中學生廣播體操比賽場面描寫作文 300字 急~

我們做得很起勁。

盡管天在下雨,雨點還是高不過我們的“水壩”—熱情和努力,像珍珠壹樣。剛剛開始時。

果然,功夫不負有心人,我們練得比剛開始時好了許多。星期四下午,我們練得越來越好了。

星期五的下午第壹節課上課時,天空中烏雲密布,我們的心情有些失落,別灰心。老師組織我們排著整齊的隊伍,觀看五年級的廣播操表演,圓滿地做完了整套廣播體操的表演:三年級到操場上準備比賽。

錢老師和林老師帶領我們到操場上練習如何踏步和入場。體育老師也來了,他指導領操的蘇穎穎怎麽帶隊。

緊接著,我們就非常奮力地練習起來,廣播又傳來通知,動作越來越規範,像是撒著無數黑種子的田野。緊接著,“田野”不知怎麽的,忽然之間。”

這次沒有比賽成功,做起廣播操,個個顯得精神抖擻地來到操場上。我們按照老師的吩咐坐在操場上。

過了壹會兒,大家做得不怎麽好,我們有壹些灰心。林老師似乎看透了我們心思,破了無數個洞,黑色的“種子”壹粒粒地飄灑下來,經風壹吹,我們在這炎熱的天氣中,更加奮力地練習,練得滿身大汗,越來越大。

這時候,學校的廣播傳來通知:“由於天正在下雨。我們立刻歡呼起來!我們排著整齊的隊伍來到操場。

我們冒著小雨,她鼓勵我們說:“同學們,雨慢慢地變小了,太陽掛在天空悠閑地看著我們:同學們已經盡力了,我們的廣播體操表演,壹定能取得好名次!妳們只要做到壹次比壹次好就可以了。”聽了林老師的話,脫去了“黑外衣”,變得晶瑩剔透。

突然,我們胸帶鮮艷的紅領巾,挺著胸擡著頭。 我想第二天早上的第三節課,為班級爭光,太陽很大,天氣很熱,所以,各班級先帶回教室休息。

2. 寫壹篇作文《課間操》場面描寫

壹個陽光明媚的下午,實驗學校的操場上響起了芭啦芭啦舞優美的旋律。

放眼望去,只見近400名學生身穿白色校服,排著整齊的方隊,正在隨著動聽的音樂、歡快的鼓點舞動著,這就是三年級下期課間操比賽的現場。 實驗學校早在兩年前就對課間操進行了改革,從以前和其他學校壹樣做廣播體操變成了全校學生***舞芭啦芭啦。

芭啦芭啦舞是起源於日本的壹種舞蹈,原意是表達樹葉飄下來的優美姿態。舞蹈以手部動作為主,是壹種自由度很大的舞蹈。

這種舞正適合我們這個年齡的小學生學習。半個月前,老師告訴我們為了提高課間操的質量,學校決定舉行壹次各年級的芭啦芭啦舞比賽。

聽了這個消息後,同學們各個摩拳擦掌,準備拿下年級第壹,為了實現這個目標,同學們每天課余時間都在刻苦地練習。記得有壹天下午,烈日當空,我們依然像往常壹樣在操場上練習著舞蹈,像這樣的天氣,就算妳站在烈日下不動也會流汗,更別說在烈日下不停地舞動了。

同學們各個被曬得大汗淋漓,可都毫無怨言。 終於,激動人心的時刻來到了,只見同學們各個精神抖擻,輕松自如地伸出左手向上舉起又落下,又伸出右手做相同的動作,腳下還在不停地晃動。

同學們的臉都漲得通紅,可見每個人都非常投入,也十分認真。偶爾有同學可能是因為太緊張了,做錯了動作,舞動的腳步慢了下來,這給班級隊伍的整齊性帶來了幹擾。

我們都在心裏暗暗祈禱,希望評委老師沒有看到,可這還是無濟於事。結果,我們班以微弱的差距屈居第二。

盡管這次比賽我們班沒能得到第壹名,不過,通過這次比賽,我發現班裏的每個同學都非常愛我們這個班級,也非常關心我們班的榮譽。有了這種精神,我相信在今後的比賽中,我們壹定能取得第壹。

3. 廣播操比賽場面描寫作文600字

星期四上午,我們學校舉行了壹場廣播體操比賽。為了能在這次廣播體操比賽中奪得好成績,各班在比賽前花了很多時間訓練隊形和廣播體操的動作,體育老師很認真地指揮我們,並耐心地糾正我們動作的錯誤,經過努力練習後,我們的動作從開始的參差不齊變得整齊有序。

我們學校有十個班級,我們是九班。“九班準備!”終於,考驗我們的時刻來到了,大家穿著校服、白鞋,精神抖擻的,準備參加比賽。

很快,到出場時間了,隨著雄壯的運動員進行曲,我們班喊著響亮的口號,雄赳赳氣昂昂地踏步來到操場。同學們個個精神抖擻、整裝待發,準備往“戰場”走去。我的心不由得慌了起來,手心突然冒出了少許的冷汗,腿腳還不停地發抖。我心想:妳壹定要鎮定,別慌張,不要做錯了,白白讓班級扣分。“壹二壹,齊步走!”體育委員喊著口號,我們排好四分隊,成四條直線入場了。我握緊拳頭,昂首挺胸。

“向左轉!”在體育委員的壹聲令下,我們迅速地轉了過去。“各隊報數!”體育委員響亮地喊出口令。

“第三套廣播體操:希望風帆現在開始。”隨著優美的音樂,我們進入了廣播體操的狀態。可第壹節伸展運動剛做到壹半,我就有點分不清左右了。心想:哦,NO!這下死定了,會讓班級扣分的,那我不就成了壹個千古罪人了嗎?我正式進入了狀態,可是不知怎麽了,我怎麽越做越漫長啊!我又想:怎麽這麽慢呀!還不做最後壹節,太漫長了!頓時,我鼻尖開始冒汗了。終於是最後壹節開始了,我的心放了點下來。“向左轉!”啊,終於做好了。

終於,比賽結束了。我們班獲得了第二名的好成績。我懸著的心總算放下來了。

4. 寫壹篇作文《課間操》場面描寫

壹個陽光明媚的下午,實驗學校的操場上響起了芭啦芭啦舞優美的旋律。放眼望去,只見近400名學生身穿白色校服,排著整齊的方隊,正在隨著動聽的音樂、歡快的鼓點舞動著,這就是三年級下期課間操比賽的現場。

實驗學校早在兩年前就對課間操進行了改革,從以前和其他學校壹樣做廣播體操變成了全校學生***舞芭啦芭啦。芭啦芭啦舞是起源於日本的壹種舞蹈,原意是表達樹葉飄下來的優美姿態。舞蹈以手部動作為主,是壹種自由度很大的舞蹈。這種舞正適合我們這個年齡的小學生學習。半個月前,老師告訴我們為了提高課間操的質量,學校決定舉行壹次各年級的芭啦芭啦舞比賽。聽了這個消息後,同學們各個摩拳擦掌,準備拿下年級第壹,為了實現這個目標,同學們每天課余時間都在刻苦地練習。記得有壹天下午,烈日當空,我們依然像往常壹樣在操場上練習著舞蹈,像這樣的天氣,就算妳站在烈日下不動也會流汗,更別說在烈日下不停地舞動了。同學們各個被曬得大汗淋漓,可都毫無怨言。

終於,激動人心的時刻來到了,只見同學們各個精神抖擻,輕松自如地伸出左手向上舉起又落下,又伸出右手做相同的動作,腳下還在不停地晃動。同學們的臉都漲得通紅,可見每個人都非常投入,也十分認真。偶爾有同學可能是因為太緊張了,做錯了動作,舞動的腳步慢了下來,這給班級隊伍的整齊性帶來了幹擾。我們都在心裏暗暗祈禱,希望評委老師沒有看到,可這還是無濟於事。結果,我們班以微弱的差距屈居第二。

盡管這次比賽我們班沒能得到第壹名,不過,通過這次比賽,我發現班裏的每個同學都非常愛我們這個班級,也非常關心我們班的榮譽。有了這種精神,我相信在今後的比賽中,我們壹定能取得第壹。

5. 場面描寫的作文200字寫做早操的場面

在壹曲《歌唱祖國》的伴隨,身著藍色的校服,佩帶著鮮艷無比的紅領巾的我們,邁著整齊的步伐,踏著有序的口號聲,來到操場,天空格外的藍,雲格外的白,小鳥格外的快樂,我們格外的激動,今天我們就要舉行首屆廣播體操比賽了. “立正,原地踏步走,壹,壹,壹二壹,壹,壹,壹二壹,立定,壹二!”“全體同學向後轉.”剛壹回頭,便看見主席臺上坐著的評委阿姨和叔叔們,他們來自縣教育局,是特地來考察我們的做操情況的,左邊,手持攝像機的叔叔們也急速地拍攝著,看著壹張張陌生的面孔,我那剛平靜下來的心,又像兔子壹樣,“撲通,撲通”地跳起來. “我們的口號是──”方老師嘹亮的聲音帶動了我們.“陽光體育,運動快樂.”壹陣陣響徹雲霄的童聲,久久回蕩在校園上空. 開始做操了,伴隨著音樂,低頭,下蹬,跳躍,每壹個動作都做的壹絲不茍.操完畢,我們懷著惴惴不安的心情回到教室,生怕自己做得不好,把學校的名次給丟了. 這次體操比賽,使我們記憶猶新,我們永遠都會記住這壹次活動.。

6. 體操比賽場面描寫450字

我校決定星期三上午在學校操場舉行“雛鷹起飛”體操比賽,參賽的年級是二年級至六年級。

為了在比賽中取得優異成績,班主任廖老師把我們集合起來,分成八個小組,每個小組七人,認真進行訓練。比賽前壹天,廖老師對我們說:“明天就要比賽了,要想獲優勝,必須做到以下幾點:1、精神飽滿;2、動作到位;3、服裝整潔。

明天比賽獲優勝,大家有沒有信心?”“有!”同學們齊聲回答。 星期三那天,我們穿上校服,戴好紅領巾和白手套,高興地來到學校。

經過前壹段時間的刻苦訓練,我們已經胸有成竹了。操場四周坐滿了學生,比賽開始了,二壹班的小朋友首先上場,因為他們年齡小,動作做得不夠標準……很快,二年級比賽完了。

三壹班出場了,看得出來,他們充滿了信心,動作做得十分帶勁,四周的同學津津有味地“品嘗”著體操比賽。三年級比賽完後,四壹班入場了,我們四二班趕緊到後臺作準備。

四壹班退場後,隨著指揮員張然同學的壹生口令,我們精神抖擻地齊步走到賽場中央,然後呈體操隊形散開,廣播體操的音樂聲回響在操場上空。我們緊跟節奏,壹絲不茍,把每壹個動作都做得十分到位。

八節體操動作做完後,我們回到自己的座位,余下的班級依次上場比賽,直到結束。 公布比賽結果是最扣人心弦的時刻,我和全班同學的心都在怦怦直跳。

最後獲得優勝的班級有:二二班、二四班、三壹班、三二班、四二班、四三班……這次體操比賽我們如願地取得了優勝,大家高興得都跳了起來。回到教室後,廖老師再次對我們進行了表揚和鼓勵,她說:“這次的優勝是大家團結壹心,堅持訓練得來的,我們要永遠記住這難忘的時光。”

這次體操比賽我們雖然取得了優異成績,但不能驕傲自滿。通過這次比賽,我悟出壹個道理:要想在集體活動中戰勝對手,大家必須團結壹心,充滿自信,為壹個***同目標而不斷努力,這樣才能取得勝利。

7. 廣播操比賽600字作文(場面描寫),五年級水平,急

在這驕陽似火的中午,我們緊張的準備著,“全國小學生第三套廣播體操希望風帆現在開始”隨著喇叭的聲音我們壹遍壹遍的開始訓練著……我們從第壹遍訓練到第二遍又從第二遍訓練到第三遍,同學們的汗水如雨,老師的嗓子嗓啞,但是我們深深的知道我們的努力不會白費。

先從第壹遍開始說吧,在腹背運動的時候我們的手猶如調皮的孩子,有的手往左有的往右,這時我們的班主任開始著急起來,“照這樣下去可不行啊”,於是張老師親自帶頭示範,“手先往左再往右!”……老師壹遍遍的示範,同學認真的聽著,功夫不負有心人啊,我們終於把腹背運動手擺的非常整齊了,但是麻煩才剛剛開始……在第二節的時候我們的跳躍運動出現了很大的麻煩,我們個個跳的都跟雞爪差不多,但是老師教了我們許多遍依然沒有改正過來,於是我們個個都灰心了,但張老師對我們說:“同學們,還記得我們以前嗎?我們以前不是刻苦訓練的才拿的全校壹等獎嗎?”“是,我們這屆也要那冠軍!”大家整齊的說道。於是我們大家刻苦訓練,終於把跳躍運動跳好了。

這時我又看見老師笑了!最後壹遍了,我們認真的做完了整個體操,老師說:“很好,動作非常整齊,這就是我們努力的結果!”終於我們用我們辛勤的汗水和老師的付出,在我們學校獲得了壹等獎,這時再次發現老師笑了,笑的更甜了……。

8. 廣播操比賽600字作文(場面描寫),五年級水平,急

在這個難忘的上午,我校舉行了壹個別開生面的精彩比賽——廣播操比賽。

為了這場比賽,老師以及同學們是煞費苦心,每次體育課都變成了做操課,包括老師都十分勞累。之所以這樣花費心血,是因為我們舉行壹場廣播操比賽。

不僅如此,還要選出壹些做得好的班,頒發獎狀。 平時,天天生龍活虎的同學們,今天站在比賽場地上都十分沈寂,仿佛壹根針掉地也能聽見似的。

開始比賽,第二個回合便是我們班上場。我們邁著矯健的步伐,伴著響亮而整齊的口號聲,進入了比賽場地。

雖說我們在平日裏練得是有頭有尾,但今天卻十分緊張,同學們個個都跟我壹樣,忐忑不安,生怕做不好丟了老師的臉。 廣播響了,我們也稍有轉色,不像剛才那樣緊張。

但由於我也參賽,當然也能體會同學們當時的心情,如那“黃河之水——波濤洶湧。”開始做第二節操,這是我最不擅長的壹節操,從事手腳配合不好,弄得是“丈二和尚——摸不著頭腦。”

此刻,我的心怦怦跳,仿佛快要夭折。但還是支撐了下來,盡最大的努力做好了那節操,我終於松了壹口起,差點把我累得半死。

再看看前面的郝夢靜她們,也都跟我同齡相憐……接下來的體操十分順利,我想第壹我們拿定了 操終於做完了,我們就像“出了鳥籠的小鳥——高興不已。”只等著評委評判出的結果了…… 比賽漸漸接近尾聲,大家目不轉睛地盯著楊校長手裏捏的結果單,心裏都暗暗為自己班加油。

大家渴望已久的結果終於出來了,我班光榮地獲得甲組三等獎,我們歡呼雀躍,不想停止;使我們壹頭頭喪失了鬥誌的獅子重新燃燒起戰鬥的火焰。老師們也為自己班得到了榮譽而自豪,參加比賽的人更是如此。

比賽結束了,但大家仍沈浸在興奮之中。這場比賽,多有意義啊!使我懂得了團結就是力量。

9. 體操比賽場面描寫450字

我校決定星期三上午在學校操場舉行“雛鷹起飛”體操比賽,參賽的年級是二年級至六年級。

為了在比賽中取得優異成績,班主任廖老師把我們集合起來,分成八個小組,每個小組七人,認真進行訓練。比賽前壹天,廖老師對我們說:“明天就要比賽了,要想獲優勝,必須做到以下幾點:1、精神飽滿;2、動作到位;3、服裝整潔。明天比賽獲優勝,大家有沒有信心?”“有!”同學們齊聲回答。

星期三那天,我們穿上校服,戴好紅領巾和白手套,高興地來到學校。經過前壹段時間的刻苦訓練,我們已經胸有成竹了。操場四周坐滿了學生,比賽開始了,二壹班的小朋友首先上場,因為他們年齡小,動作做得不夠標準……很快,二年級比賽完了。三壹班出場了,看得出來,他們充滿了信心,動作做得十分帶勁,四周的同學津津有味地“品嘗”著體操比賽。三年級比賽完後,四壹班入場了,我們四二班趕緊到後臺作準備。四壹班退場後,隨著指揮員張然同學的壹生口令,我們精神抖擻地齊步走到賽場中央,然後呈體操隊形散開,廣播體操的音樂聲回響在操場上空。我們緊跟節奏,壹絲不茍,把每壹個動作都做得十分到位。八節體操動作做完後,我們回到自己的座位,余下的班級依次上場比賽,直到結束。

公布比賽結果是最扣人心弦的時刻,我和全班同學的心都在怦怦直跳。最後獲得優勝的班級有:二二班、二四班、三壹班、三二班、四二班、四三班……這次體操比賽我們如願地取得了優勝,大家高興得都跳了起來。回到教室後,廖老師再次對我們進行了表揚和鼓勵,她說:“這次的優勝是大家團結壹心,堅持訓練得來的,我們要永遠記住這難忘的時光。”

這次體操比賽我們雖然取得了優異成績,但不能驕傲自滿。通過這次比賽,我悟出壹個道理:要想在集體活動中戰勝對手,大家必須團結壹心,充滿自信,為壹個***同目標而不斷努力,這樣才能取得勝利。

10. 作文《體操表演》700字用場面描寫

今天壹下課,同學們就拿起吹泡泡的工具玩起來。

妳看,有的同學歪著頭吹,有的同學仰著臉吹,有的跳著笑著追泡泡……那吹出來的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄,有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲,有的三四個貼在壹起像在說悄悄話兒,有的成群結隊像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來,壹下子,管口冒出了壹個小彩球,它越來越大,在管口邊上轉起圈圈,不壹會兒,成了壹個“大寶葫蘆”,可有意思了!我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上,再吹了兩個小泡泡在它身上,嗬,壹只可愛的“米老鼠”“誕生”了!看著自己的“傑作”,我忍不住得意地笑了。“貓咬老鼠嘍,快跑啊!”我順聲壹看,只見曉妤同學的桌上蹲著壹只“貓”,它正虎視眈眈地盯著我的“米老鼠”呢!真是無巧不成書,在這關鍵時刻,只聽輕輕壹響,這是泡泡破裂的聲音!哎,我的“米老鼠”招架不住,“喪生”了。

“哎喲,真沒出息!”我在心裏暗暗怪“米老鼠”。看著曉妤那得意勁,我可不甘示弱,笑嘻嘻地說:“哼!妳會吹”貓”,我就不會吹”老虎”啊,咬死妳!”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴裏壹塞,瞪著眼睛,鼓起腮幫子,使勁地吹。

眼看“老虎”身子越來越大,我可高興了,“看誰吹的泡泡厲害!”我剛想著,只聽“砰”的壹聲悶響,“老虎”身子爆炸了,真是好事多磨呀!圍觀的同學不由自主地發出了嘆息:“哎呀!真可惜!”“怎麽破了呀?”“別急,小心吹。”……我也暗暗安慰自己:“沒事,再吹。”

我又小心翼翼地吹了起來……“丁零零,丁零零……”上課 *** 卻不知趣地在這時響了起來,我連忙收起吹泡泡的工具,對曉妤說:“第二節下課再e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb931333337383961來玩,我壹定咬死妳的”貓”!”“哈哈哈,奉陪到底!”我們相視壹笑,各自回到座位上坐好,精神飽滿地準備上第二節課。啊,十分鐘雖然短暫,卻給我們帶來了無限樂趣。

它讓同學們的身心變得愉悅,讓緊張的學習變得輕松,讓同學們的思維更加活躍,讓同學之間的友誼更加深厚,讓我們的生活豐富多彩。