支持者認為，道德是“教出來的”，但妳看不到“好好學習，天天向上”和“五講四美三愛”。沒有壹個孩子是背著它唱著它長大的。反對者對這種現象深感憂慮，因為道德口號的泛濫，早就讓幼兒分不清哪些是壹個新中國的孩子從小必須養成的道德行為和習慣，哪些是成年人只需要奉行的思想意識和道德思想。
持這種觀點的人甚至認為，當今學校道德教育的政治化和成人化已經使正常的道德教育失去了魅力，而說教式的道德模式和只教不練的口號式道德觀念也使知行分離。作為壹名教育理論家，筆者深感不解。
改革開放以來，我國教育領域很少關註年輕壹代道德品質的培養，可惜收效甚微。這裏雖然有社會因素，比如社會風氣因追求功利而惡化，但學校裏唯知的盛行，道德教育與道德實踐嚴重脫節，也是學生道德素質低下的重要原因之壹。
道德品質和道德觀念的形成不是學校老師“教”出來的，而是靠學生的內心體驗和潛移默化的道德熏陶；而中小學生的活動主要在學校，身心處於不成熟的成長階段。因此，顯然需要給予適當的引導和符合孩子身心特點的道德教育。所謂“寓教於樂，各科皆教”，是學校德育的重要原則之壹。問題是如何讓枯燥的道德教育不再是簡單的道德口號，如何讓道德理念有機地融入到各科教學中，使之成為學生樂於接受、易於體驗的生動的現實生活？這裏重要的部分是徹底摒棄成人式的說教，把看似深奧的道德觀念變成中小學生喜聞樂見、易於理解的生動事例。
就在人們苦苦尋找落實這些顯而易見、明白無誤的真理的途徑和改革的突破口時，突然出現了壹套由上海科技文獻出版社出版的名為《上海圖書館藏舊教材》的書籍。比如壹套開明的語文教材，近70年前葉聖陶先生主編的老小學語文教材，簡明易懂。特別是豐子愷先生還對每壹篇課文都進行了精心的插圖，起到了圖文並茂、寓教於樂的作用。
而它更大的意義在於，為幼兒的思維創造了無限的想象空間。我最欣賞的是，這本書的每壹篇課文都沒有包含壹句口號式的大道理，同時，幾乎沒有壹句成人式的說教。
然而，幾乎每壹篇平實而雄辯的課文都與孩子的日常生活有關，每壹堂課都與孩子的童年世界息息相關。正如葉聖陶先生在編寫這套教材時所說，“當然，給孩子編寫語文教材，要著重培養孩子的閱讀能力和寫作能力，所以教材必須符合語文訓練的規律和程序，但這是不夠的。
小學生既然是孩子，那麽他們的語文課本也必須是兒童文學，才能引起他們的興趣，讓他們樂於閱讀，從而開發他們多方面的智慧。“葉先生不愧為教育家。他很懂孩子的心理，就是寓教於樂孩子的生活。
雖然葉老師上面的話講的是知識的培養，但筆者認為道德的熏陶並非如此。回到本文開頭的問題，道德應該是“可教”的，但關鍵是教得恰當，教得有品位。
現在的壹些教科書，要麽神秘，要麽裝腔作勢；或者說與學生的實際生活相差千裏。這套舊教材，它留給我們的不僅僅是教材內容的編排，更是壹個如何理解孩子和他們童年世界的大問題。
(吳尊民)。
2.寫道德文章是發展先進文化、形成人類文明特別是精神文明的重要組成部分。
我們通常所說的道德，是指人們在行為中應該遵循的原則和標準。道德的定義可以概括為:道德是壹定社會、階級為處理個人之間、個人與社會之間的各種關系而提出的特殊行為準則。
這個概念說明，道德是以善惡為基礎，調節人與人之間、個人與社會之間關系的行為準則。道德總是揚善抑惡。
道德不同於法律。它根據社會輿論、傳統文化、生活習慣來判斷壹個人的好壞，主要靠人們自覺的內心觀念來維持。道德這個詞由來已久。
早在兩千多年前，中國古代著作中就出現了“德”字。“道”代表事物運動變化的規律；“德”就是理解了“道”之後，要按照它的規則來妥善處理人與人之間的關系。
自偉大的思想家、教育家、中國儒學的創始人孔子以來，幾千年來人們壹直關註道德問題。我們播種壹個行動來獲得壹個習慣；播種壹種習慣，收獲壹種品格；文明在人們心中被放在了重要的位置，他們總是在和文明對話。不要把文明的行為習慣當成小事。
每個人的手勢都傳遞著豐富的文明信息。讓我們從現在做起，從自己做起，從小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管好自己的嘴巴，不隨地吐痰；握住我們的手，不要亂扔垃圾；管住我們的腳，不要踐踏花草。壹個人只要老老實實的活著，守信用，就相當於擁有了很多財富。
我對這篇課文中的壹句話“只要壹個人誠實可信地生活，就意味著他擁有很多財富”深有感觸。眾所周知，誠實是人與人之間交流的壹把鑰匙。
妳坦誠待人，別人就會更加信任妳，坦誠待妳；而如果妳對別人撒了謊，別人也不會輕易相信妳，妳也很難得到別人的幫助。相信大家都聽說過“狼來了”這個故事。故事裏放羊的小男孩不是因為失去了誠信才讓狼吃了他的羊嗎？放羊的小男孩如果不忽悠別人，他的羊永遠不會被狼吃掉。
讓我們下定決心從現在開始對別人誠實。壹個人要誠實守信，不貪圖不屬於自己的東西。
人生最重要的是誠實守信，這比物質財富更珍貴。所以在生活中要誠實守信，這樣才能獲得別人的信任。
做壹個有道德的人，意大利詩人但丁說:“壹個知識殘缺的人，可以用道德來彌補，壹個道德殘缺的人，卻很難用知識來彌補。”崇尚道德是我們中華民族的傳統美德。
從古到今，百家爭鳴，德為重，君民以德為先。可見，道德早已深入人心。
如何做壹個有道德的人？首先要把誠信放在首位。比如學校反復強調借錢還。
這是誠信的要求。不僅是誠信的問題，更是千裏之外的問題。匯聚溪流，匯成江河大海。
要善於從大處著手，從小處著眼，從大處著手，決不能小而無當，小而無當。只有養成誠實的好習慣，我們才能有所作為。
滿盤皆輸，謙受益中國不缺故作謙虛的君子。它缺的是壹個銳意進取、快速進步的戰士。它也缺少壹個圓滑、世故、睿智的傳播者，它缺少的是壹個開拓、創新、進取的實幹家。作為新世紀的中學生，我們不僅要虛心學習，更要展示自己。
我們學校剛剛舉辦的藝術節是壹個可以充分展示自己的舞臺。假裝謙虛只能慢慢滋生內心的驕傲和自負。
謙虛也是道德和國家發展的壹部分。自律要帶秋風，處事要帶春風。學生要寬容，不僅要有禮貌，更要有互助。他們要寬容待人，善待他人，善於推己及人，平等待人，這將有利於同學關系的進壹步友好發展。
但是，要嚴格要求自己，善於約束自己的行為，克制自己的欲望，解剖自己的靈魂。只有嚴格要求自己，才能進壹步提高思想。
做壹個有道德的人，是我們每個人壹輩子的必修課，需要我們壹輩子不斷學習。比如在家裏，我們給累了壹天的爸爸媽媽端上壹杯熱茶。在學校，我們幫助同學解決壹個難題。在公共汽車上，我們給老人讓座。在上學的路上，我們把壹棵被風吹彎的小樹扶正。在廣場上，我們彎腰撿起壹張廢紙。
我相信，只要我們能從這些小事做起，那麽我們每做壹件事，道德水平都會得到升華。長此以往，我們就能成為壹個道德良好的少年。
親愛的同學們，黨和* * *關心我們的成長，父母期待我們成才。我們在為現代化而努力學習文化知識的同時，也應該明白我們在道德建設中的重要使命。讓我們從今天做起，從現在做起，從自身做起，自覺做道德建設的宣傳者、實踐者、捍衛者，逐步養成良好的公民道德，成長為具有高尚道德修養的中國名人！9月20日定為“公民道德宣傳日”。我們要立即行動起來，從身邊的事做起，從壹點壹滴做起，踐行道德規範，增強道德意識，形成良好的習慣，培養高尚的品質，努力做壹個有道德的人給妳素材，自己寫！走吧。
3.論德才兼備的作文德與才
文藝復興時期的意大利詩人但丁說過:“道德往往可以填補天賦的缺陷，但天賦永遠無法填補道德的缺陷。”有壹次初中第壹學期，我還記得我作弊的事實，我很慚愧。
這次期中考試我沒有認真努力的學習，所以考試的時候作弊了。拿到試卷，我迅速看了壹下題目，然後寫下自己的班級、姓名和學號。我看了看周圍，大家都在看試卷上的題，或者在檢查文具。我看著墻上的鐘。還有5分鐘就要考試了，我有點不安。“什麽時候，什麽時候，什麽時候。”鈴聲壹響，大家都沖過去答題。仔細看試卷上的題，其實也不是很難。所以，我也回答了問題。壹個小時後，我終於寫完了試卷。但是我對自己的回答不放心，就偷偷看了壹下夾在草稿紙裏的試卷。我依稀記得試卷上有題。我看了壹眼。老師在教室外面，沒有看到我作弊。我漸漸大膽起來直接把試卷從草稿紙裏拿出來放在桌子上對比答案。我看著答案，看著老師進來。監考老師進來後，坐在講臺的椅子上，掃視四周。我擡起頭，正對著老師的眼睛。我的心像十五個打水的水桶——我的腳在發抖。老師把目光移開後，我繼續對比答案。最後準備對比，把試卷收起來，早就忽略了老師的存在。不知道什麽時候，監考老師已經站在我旁邊，拿走了我的試卷。我心想:哎呀，糟了，要是被老師發現了，我肯定死得很慘。監考老師走出教室，好像是去找我們班的班主任。
出軌讓我很沒面子；作弊，讓我被同學討論；作弊讓我受到了父母和老師的批評。我後悔在這次期中考試中作弊。以後我壹定好好學習，再也不作弊了。
雖然我現在學習很努力，但是我有很多天賦。但是，正如但丁所說，“智慧往往可以填補天賦的缺陷，但智慧永遠無法填補道德的缺陷。”
4.關於道德的作文在這個社會裏，逐漸規定了壹些共同的行為準則，來維護我的幸福，這就是所謂的道德。對於我們這些青少年來說，不需要做這些大事。我們應該從小事做起，壹點壹點來。在擁擠的公交車上，我們讓座；在紅燈前，我們停了下來；在路的兩邊，我們彎腰撿起壹張廢紙；在家裏，我們為父母分擔壹些煩惱。這些都是道德的表現。如果我們每個人都能做到，那麽中國會變得更好。道德是壹雙手，推開堵在心裏的窗戶；道德是壹扇窗戶，窗外是美麗的天空；道德是壹片天空，孕育了無數顆純潔的心。道德是社會中自然形成的行為準則，是獲得他人信任的標準。有些人認為做壹個有道德的人很難。其實只要妳去做，妳會發現其實很簡單。道德就是誠實守信，不貪圖不屬於自己的東西。
有壹次，我和媽媽去醫院看望生病的爺爺。當我在做公交車的時候，我終於找到了兩個座位。我做公交車沒多久，車上來了壹位上了年紀的老爺爺。他和我祖父差不多大。他戰戰兢兢地在後備箱裏走來走去，發現沒有座位了，爺爺臉上露出壹絲不情願。在寫的時候心裏很矛盾。如果我讓位，別人會不會說我在出風頭？如果不讓座，外婆失足不小心摔倒了怎麽辦？正當我為這件事發愁的時候，壹個高大的年輕人站了起來，把爺爺扶到座位上。爺爺很感激，說了聲謝謝。
為了讓世界更美好，讓我們伸出雙手，做壹個有道德的人吧！
5.道德是壹個多麽美好的詞，人們是多麽令人欽佩！所謂“山起，風景止”就是這個意思。
在全國廣大未成年人中開展了“知榮辱、樹新風、行動起來”的道德實踐活動。本次活動從未成年人思想道德建設實際出發，遵循未成年人身心特點和成長規律，動員全國城鄉未成年人，弘揚社會主義榮辱觀，積極參與各種形式的道德實踐活動，從身邊的事做起，從壹點壹滴做起，踐行道德規範，強化道德意識，養成良好習慣，培養高尚品質，成為有道德的人。
做壹個有道德的人，是黨和國家對廣大未成年人的殷切期望。建設有中國特色的社會主義需要壹代又壹代人不懈努力。當代未成年人將肩負開創中國特色社會主義新局面、實現中華民族偉大復興的歷史重任。把廣大未成年人培養成為中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人，是關系國家前途和民族命運的戰略任務，也是黨和國家事業興旺發達、後繼有人的保證。在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新階段，黨中央、國務院制定了《關於進壹步加強和改進未成年人思想道德建設的若幹意見》，黨的十七大進壹步動員社會各界做好青少年思想道德教育工作，充分體現了黨和國家對這項工作的高度重視。在廣大未成年人中開展“知榮辱、樹新風、行我素”道德實踐活動，是深入貫徹黨的十七大精神，對未成年人進行社會主義核心價值體系教育的重要載體。也是進壹步加強和改進未成年人思想道德建設的重要舉措。
做壹個有道德的人，是未成年人健康成長和全面發展的根本利益。青春期是長身體和思想道德觀念形成的時期。要實現德、智、體、美全面發展，思想品德方面的健康成長不可或缺。“德使人帥”(司馬光的話)，思想品德是未成年人健康成長的主導因素，關系到他們將來成為什麽樣的人，走什麽樣的道路，能否成為對社會有用的人才。要使未成年人健康成長、全面發展，就必須教育引導他們樹立正確的理想信念、世界觀、人生觀、價值觀，培養高尚的思想品質和良好的道德情操，成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的壹代新人。
在廣大未成年人中開展“知榮辱、樹新風、行我素”道德實踐活動，要貼近未成年人實際，按照簡單、實用、方便、量力而行的原則，組織未成年人在家庭、學校、社會的日常生活和學習中，參加有針對性、參與性、實效性的道德實踐活動，深刻領會道德要求，增強道德觀念和戰鬥性。
做壹個有道德的人，也是億萬家庭對未成年人的心願。億萬未成年人的成長發展牽動著億萬父母的心，關系著億萬家庭的幸福。作為父母，誰不希望自己的孩子健康平安呢？光在生活上關心他們是不夠的，還要培養他們高尚的思想品質和良好的道德情操，使他們提高辨別能力，增強免疫力，發展自制力，防止錯誤思想和腐朽文化的侵蝕，抵制色情、暴力、賭博、毒品等醜惡現象的誘惑，學會保護自己免受危險和傷害。作為父母，誰不希望自己的孩子成功呢？他們掌握知識和技能是不夠的，還要培養他們高尚的思想品質和良好的道德情操，使他們學會做人，學會與人和諧相處，學會適應市場競爭，學會適應時代和社會的要求，在社會上立足，充分發揮聰明才智，真正成為高素質人才。孩子有出息，家庭幸福；只有家庭幸福，社會才能穩定和諧。
帶隊是共青團的責任，服務青年是共青團的職能。各級團組織要積極配合有關部門，大力開展“知榮辱、樹新風、行我素”的道德實踐活動。要圍繞“做壹個有道德的人”主題，充分發揮共青團的組織動員優勢，積極引導廣大未成年人和社會各界積極參與，使“做壹個有道德的人”成為影響和感召廣大未成年人的響亮主題，成為未成年人思想道德建設的活動品牌。
6.根據品德和素質寫壹篇作文。松樹\
人們常說花很美，但我認為松樹比花更美。美在堅持，美在勇敢不屈。雖然，人們常說松樹不如花朵美麗芬芳。但它給予的不僅僅是鮮花。松樹犧牲自己的樹幹，而樹幹是造紙的重要原料之壹。松樹的堅韌值得學習。松樹壹年四季常綠，非常強壯。
春天，微風習習，松樹的葉子飄著，像壹個快樂的小女孩，高高地蕩著秋千，嘴裏似乎在不停地說著“真好玩……”
夏天，無論多熱，它總會捧著壹把把灰綠色的灰綠色大扇子，為人們遮風擋雨，遮太陽，乘涼。看，多有用啊！
秋天，有些樹葉“刷拉”地落了，花雕謝了，草黃了，但妳看，松樹依然披著綠裝，隨著秋風飄著，仿佛在自言自語:“真舒服。”
冬天到了，北風呼嘯，天很黑，人被風打。寒風吹在松樹上，但松樹很強壯，不怕寒風。像壹個堅強的男孩，它說:“我們不怕，小風算什麽！”啊！松樹多強壯啊！
人工造林常用的松樹，造型雄偉，高大長壽，具有重要的觀賞和利用價值。我們也是。我們要像松樹壹樣，做壹個有用的人才，不僅是給人欣賞的，也是給祖國的。
妳看，不管是在懸崖的縫隙裏，還是在貧瘠的土地上，只要有壹顆種子——這顆種子是有意種下的，是隨便掉下的，是被風吹來的，還是從鳥嘴裏掉下來的。總之，只要有壹粒種子，無論地勢高低，無論寒暑，它都會在任何地方茁壯成長。它既不需要施肥也不需要灌溉。風吹不倒它，洪水淹不倒它，寒冷凍不倒它，幹旱毀不了它。它變得無憂無慮。松樹生命力強！松樹對人的要求少！這也是我每次看到松樹都會感到尊重的原因之壹。
7.道德是社會中自然形成的行為準則，是獲得他人信任的標準。有些人認為做壹個有道德的人很難。其實只要妳去做，妳會發現其實很簡單。道德就是誠實守信，不貪圖不屬於自己的東西。道德就是在別人有困難的時候伸出援手，幫助他們渡過難關。道德其實離我們很近，近在咫尺。
我記得意大利詩人但丁曾經說過:“壹個知識殘缺的人，可以用道德來彌補，但壹個道德殘缺的人，卻很難用知識來彌補。”古往今來，“德”是壹種永恒的品質。在任何時代，只要妳有高尚的道德，妳就會受到別人的尊重，妳就會產生無窮的力量，創造無窮的財富！
道德是壹塊石頭，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是照亮人生道路的壹盞燈；道德是道路，引領人們走向榮耀。讓我們從現在起自覺做道德建設的宣傳員、實踐者、捍衛者，做壹個有道德的人。