創建節約型校園是學校自身發展的需要，也是高校的社會責任。針對學生生活細節和生活習慣中的浪費現象，學院以全方位演練、學生幹部會議、主題班會等形式，開展了“從零開始建設節約型校園”主題思想教育，在學生中形成了“以節約為榮、以浪費為恥”的思想認識。同時，學院還積極號召全校學生節約每壹度電、壹張紙、壹滴水，避免使用壹次性筷子、紙杯、方便袋，杜絕在宿舍玩電腦遊戲，合理利用資源。平時會加強監管，自律所和衛生部的成員會不定期對宿舍進行檢查。嚴肅處理宿舍“無人關燈”“自來水不停流”等浪費現象，充分發揮大學生“三自”作用，實施節約型校園建設。
學院通過實施壹系列有效措施，進壹步強化學生的主人翁意識和員工意識，全面推進“節約型”校園建設；不僅做好院內基礎和基層工作，還充分利用校內各種宣傳媒體，深入開展國情、校情教育，營造“節約是美德、節約是智慧、節約是品質、節約是奉獻、節約是壹種生活態度”的輿論氛圍，在全院形成節約光榮、浪費可恥的良好風尚，將節約變成每個人的自覺。
建設節約型校園不僅僅是壹句口號，更是壹種思想上的節約意識並付諸於日常生活。只有通過壹點點的積累，才能進壹步合理利用各種資源，避免壹些浪費現象，節省不必要的開支。白手起家，可以收獲無限收益，節儉在農科學生中蔚然成風。良好的氛圍為學院形成良好的學風，建設節約型和諧校園奠定了堅實的基礎。
千裏之行始於足下。節約資源，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起。如果我們每個人都不能節儉，如何建設節約型校園？如果我們的校園不能消除各種資源的不合理利用，如何建設節約型社會？要改變世界，首先要改變自己。讓我們積極行動起來，從我和身邊的小事做起，努力做到以下幾點:
第壹，節約用水，合理利用水資源。用完水或看到滴水後，請及時擰緊水龍頭。如發現有損壞應及時修復，杜絕跑、冒、滴、搭現象發生，杜絕“跑水”。
第二，節約用電，充分利用自然光，杜絕長明燈。工作或學習結束後，請關閉相關電器(如電腦顯示器及主機、臺燈等)的電源。)及時，並確保晚自習結束後熄燈；合理設置空調溫度，提倡每天少開壹小時空調；盡量少用電梯。
第三，減少使用壹次性物品(如杯子、筷子、塑料袋等。)減少資源浪費和環境汙染。
四、提倡雙面用紙，充分利用校園網，大力推行電子辦公，節約用紙。
五、節儉生活，培養良好習慣，理性消費，不盲目攀比，不超前消費，不浪費糧食。
六、愛護圖書，加快圖書流通周期，充分利用圖書館和教室學習，杜絕無效占座。
七、學生組織要充分利用校園資源，提高資源利用率，做資源節約的倡導者、組織者和示範者。
修身、節儉是壹切事業的基礎和前提，艱苦奮鬥是中華民族的傳統美德。今天，倡導建立節約型校園對中國的經濟發展有壹定的意義。大學生應該培養良好的生活習慣，發揚勤儉節約的優良傳統，這不僅有利於節約型社會的建立，也有利於他們的全面發展。讓我們牢記“拯救校園，從我做起”的青春承諾，抱著“天下興亡，匹夫有責”的擔當。厲行節約，從我做起，珍惜資源，培養節約資源的意識，摒棄不正常的高消費，建立我們的節約型校園。用實際行動為社會，為國家，為校園盡壹份力。