小班早操常規教案1活動目標:
1，讓孩子知道排隊的時候要先來後到，按順序排好，按順序走，不要插隊，很沒禮貌。
2.看圖學兒歌，培養孩子的語言表達和概括能力。
3、讓孩子體驗兒歌的美好氛圍，每天早起做早操，在幼兒園快樂。
活動準備:
掛圖，兒歌。
活動流程:
首先，開始部分
老師:聽著，孩子們！快站起來，我們壹起來！開心嗎？我們剛才做了什麽？(早操)
二、基礎部分
1，老師:寶貝！老師還帶來了壹首兒歌《做早操》。我們邊看圖片邊聽兒歌。哪種小動物出現在圖片中？(小貓，小雞，小狗，小鴨)
老師:它在做什麽運動？(早操)妳什麽時候做早操？(早上)引出“早上的空氣真好！大家都做早操吧”(孩子跟著做兩遍)。
老師:我們怎麽做早操？(伸開雙臂，彎腰。踢，踢，跳。)孩子跟著讀兩遍。
老師:我們為什麽要做早操？(練習)
老師:對了，小朋友跟讀兩遍。
2.我們剛才談論的那首詩叫做《做早操》。老師念壹個句子，孩子們跟著念。老師和孩子用動作讀兩三遍兒歌。
3.老師讓2-3個孩子嘗試單獨表演兒歌。
附兒歌:《做早操》
早上的空氣真好，
讓我們都做早操吧。
伸展雙臂，彎腰。
踢，踢，跳。
每天做早操對健康有好處！
第三，結語部分
孩子們開心嗎？妳今天學了哪些童謠？從現在開始，孩子們應該每天早上早點來幼兒園。我們壹起做早操，壹起運動，但是不要睡懶覺！
小班早操常規教案2教學內容:水果早操
教學目標:
1.感知4以內的數字，學習手口壹致的點數。
2.積極參與操作活動，初步感知對象數量不受排列影響。
準備:香蕉圖片，每人4個蘋果或橘子，每人4個物件。
教學過程:
1.讓話題變得有趣
(1)今天來了很多嘉賓和老師。讓我們向他們問好！
(2)出示香蕉圖:看看還有誰來了？對了，是香蕉。誰能說說香蕉？
(3)是的，香蕉是黃色的，像月亮壹樣彎曲。老師壹邊放圖壹邊說“看幾個香蕉朋友？(老師和小朋友壹邊數壹邊拿出四張香蕉的圖片)
2.香蕉做早操
(1)四個香蕉朋友要做早操。誰來幫他們排隊？(請個別孩子試試。)
(2)妳的安排很棒。讓我們壹起數香蕉。妳所有的朋友都在裏面嗎？(引導孩子壹致地數手和嘴)拿出妳的小手，從走到右邊數，1，2，3，4 ***4個香蕉朋友。都排好了。給他壹點掌聲！
(3)除了這個安排，我還能怎麽安排？誰有不同的想法？(請談談個別孩子)
(4)小朋友講的很好，那我們每人拿四個香蕉排在桌子上吧！
(5)聽完後，讓我們把香蕉從臉盆裏拿出來，拔出回形針放回臉盆裏，然後把香蕉排好，看誰的能力最強，能用和別人不壹樣的腦袋。排好之後不要動，轉身舉手告訴大家，好嗎？現在讓我們來試試吧！
(6)孩子可以自由操作，有老師指導。
(7)集中溝通:誰來告訴我們妳是怎麽安排的？(請個別小朋友上來排隊。)
好的，讓我們也來數壹下香蕉。我們所有的朋友都在嗎？(帶領孩子壹致數手數嘴)
(9)誰來說說妳是怎麽安排的，和別人不壹樣？(孩子壹排，老師和孩子壹起算)
(10)剛才孩子的壹個香蕉朋友整理了很多不同的東西。每對有多少香蕉？是壹樣的嗎？
(11)我們再數壹遍！是壹樣的嗎？對了，香蕉朋友都壹樣。不管他們怎麽安排，都是四個。
用水果做早操
(1)看到小朋友這麽能幹，會排隊找香蕉朋友，蘋果朋友和橘子朋友也在這裏。他們還想讓孩子幫他們排隊。妳願意嗎？
(2)等壹下。每個孩子會給他們四個蘋果或者四個橘子去排隊，開動腦筋想辦法安排得和別人不壹樣，看誰最有本事。準備好了就舉手讓我知道。
(3)教師對幼兒操作的指導
(4)集中溝通:妳是怎麽安排的？請給其他小朋友看看，數壹數。
(5)總結:孩子很棒，想出了這麽多辦法。剛才，我看見妳折水果寶寶了。下壹次，讓我們比較壹下籌碼，看看誰的籌碼疊得高！
小班常規早操第三課活動目標:
1，通過看、說、疊，激發孩子學習疊套頭衫的欲望。
2、鍛煉孩子的動手能力，知道自己要做的事情。
活動準備:
1，老師準備兩件小套衫；孩子們每人準備壹件套頭衫。
2，視頻轉換器，電視。
3、錄音機，《我的小寶貝》音樂磁帶。
活動流程:
首先，老師和孩子們壹起做早操。
老師說了也做了:今天空氣真好。早上起來做早操。伸胳膊，伸胳膊，拍肩膀，拍肩膀，彎腰，彎腰，每天好好鍛煉。做早操真的很舒服。妳想和我壹起做練習嗎？
老師:孩子們做得很好。回到座位上休息壹下。
第二，學會疊衣服。
1，了解衣服的各個部位
老師:剛才我們做操的時候，有兩個小客人仔細看了，想跟我們學。看看他們是誰。(展示壹件套頭衫)先了解壹下。這件衣服的上部叫什麽名字？(領子)領子前低後高；領子兩邊兩個壹模壹樣的袖子，中間大的那個是衣身，衣服下面的邊叫下擺。
2.學會疊衣服
(1)老師在視頻轉換器上演示:穿衣服的寶寶也想做操，但是軟軟的。陳燦老師幫幫它。寶寶衣服做早操，領躺在床上，伸胳膊，伸胳膊(拉直袖子)，拍肩膀(左右袖子向中間折疊)，拿起衣服彎腰，蓋領睡覺(抱著衣服蓋領)。做完練習，寶寶就去休息了(放在壹邊)。還有壹件衣服寶寶也想做練習。妳能來和我壹起教它嗎？提示孩子說說操作過程，老師示範。
(2)孩子嘗試疊衣服。後面還有更多衣服。寶寶要妳教他們做操。妳願意幫助他們嗎？(兩次)第二次提示，衣服寶寶想再來壹次。誰願意幫助他們？
第三，把疊好的衣服送到衣服筐裏。
老師:孩子們睡著了。讓我們把他們帶回家，讓他們好好睡壹覺。(播放音樂)提示孩子輕輕走路，輕輕玩耍。
第四，孩子們回到他們的座位。
老師:孩子真能幹。衣服寶寶愛妳幫他們做操。以後妳可以幫每壹個沒穿衣服的寶寶做早操，讓他們睡得幹凈舒服，好嗎？