壹.活動目標
1.引導學生和家長認識黨、理解黨、感受黨、贊美黨、跟黨走；
2.引導學生和家長崇尚科學，抵制迷信，移風易俗，革除陋習，樹立先進思想和良好道德習慣，形成科學健康的生活方式；
3.培養學生和家長養成健康文明的個人衛生、行為和語言交流習慣；
4.為家庭、村莊、街道營造衛生整潔有序的衛生環境，做到凈化、亮化、美化，* * *建設文明鄉風、村風、民風；
5.引導學生和家長樹立家庭和睦、鄰裏和睦、尊老愛幼、熱情好客的榜樣。
二、活動主題
小手伸大手，每個文明家庭都有。
三、活動時間
20xx年9月-2065438+2009年6月
第四，活動對象
全縣中小學生及家長
動詞 （verb的縮寫）活動內容
(壹)營造認識文明的氛圍
學校利用LED屏、廣告牌、國旗下講話、黑板報、學習園地、家長QQ群等發放倡議書等。，做好宣傳工作，擴大社會影響，營造積極向上的活動氛圍，舉辦“小手拉大手，文明家庭應有盡有”主題活動啟動儀式，組織全體學生和家長參加並簽署宣傳橫幅，廣泛參與活動。
(二)開展理解文明的教育
加強行為規範和禮儀教育，提高學生文明素質。通過“三三”活動，即三會(班會、班會、家長會)、三課(道德與法治、德育活動、綜合實踐課)和“三活動”(班組活動、課外活動、創建活動)，普及健康、衛生、文明禮儀知識，加強學生日常行為規範教育。攜手開展校園“兩個四”系列主題實踐活動，即“四大主題”教育實踐活動:“我們身邊的不文明行為”調查活動、“校園文明公約”征集活動、“學榜樣講道德”征文或演講活動、“小手牽著手，壹起唱文明歌”文藝匯演活動；“四個壹”做法:每天說壹句文明用語，每天打掃壹次公共衛生，每月讀壹本好書，每期學唱壹首紅歌。引導學生從小事做起，從身邊的事做起，養成良好的文明衛生習慣，提高文明素養，爭做文明模範。學生每月設定壹個文明行為和學習習慣的目標，並自覺履行；在學校，同學們互相提醒，互相幫助；在家裏，父母督促我們做文明的學生。
(三)開展文明實踐活動
以“我給家長上壹課”的形式，讓學生把老師宣講的文明常識告訴家長，指出自己的不足，向家長提出“講衛生、愛環境、護衛生”等建議，提高家庭成員的文明素質，營造人人講衛生、愛護環境人人有責的局面。
(4)提煉經驗，傳播文明
開展“譜寫文明歌曲”活動，創作文明禮儀歌曲(或布依族民歌)、兒歌、詩歌等。，並選出好的作品向家長和社會宣傳和演唱。
(五)主題班會文明。
以“文明家庭家家有”為主題，舉辦主題班會，組織師生和家長暢談對文明家庭、文明村寨創建的認識和對青少年健康成長的重要作用，引導家長更加註重自身修養，以身作則，引導學生傳承中華傳統美德，弘揚社會正能量，讓未成年人在健康文明的環境中茁壯成長。
(六)各種形式的太陽文明。
根據不同班級學生的年齡特點，低年級學生以不同的形式分享優秀的文明故事，如自制書簽、中年級學生拍照寫詞、高年級學生講故事(演講)、自制手抄報等。
(7)對文明進行定量星級評定
對學生開展量化星級評定活動，從行為習慣、生活習慣、學習習慣三個方面對每個學生的日常行為進行評價，形成每周壹小計、每月壹反饋、每學期壹表彰的量化管理，讓學生真正記住自己的文明禮儀知識，落實到自己的行動中，落實到學習生活的方方面面。學校老師、家長代表、學生代表、村委會走進學生家庭評選文明家庭，在村公告牌上公示，與學生壹起表彰。
不及物動詞活動的實施
(1)啟動階段(20xx年9月1至05年9月1)
各校結合實際，制定了活動實施方案，開展了多種形式的宣傳活動，並舉行了啟動儀式。
(二)實施階段(20xx年9月16日至2019年5月30日)
認真開展“小手拉大手，文明家庭有”系列活動。通過開展文明教育活動，同時開展文明實踐活動，讓學生在每節課中與家長壹起實踐自己對文明的認識，循序漸進，舉壹反三，不斷鞏固積累，以評促落實，全面踐行xx縣全體市民的“十不做，十做好”，形成“家庭文明公約”新風尚。
(三)總結階段(2065年6月438+2009年)
開展“小手拉大手”評比活動。對學生、家長、村進行公開評比，表彰文明少年、文明家庭、文明家長。認真總結提煉經驗，形成長效機制。