大學生財務會計實訓體驗範文1
實踐是檢驗真理的標準。眼看，這學期的培訓就要圓滿結束了。對於會計專業的我來說，這是壹個充滿挑戰卻又充滿激情的過程！通過這壹學期的會計實習，我學到了很多課堂上學不到的實踐經驗，在實踐中鞏固了知識，為我以後走向社會打下了堅實的基礎。還有，我認為我們不能忽視老師在課堂上傳授的知識。如果上課不認真聽講，不認真做筆記，那麽在實際操作的過程中，妳會發現有很多問題不知道如何下手，也沒有辦法解決。只有在課堂上認真學習理論知識，在實踐的過程中運用到實踐中，才能更好更快的解決問題。
通過這個實驗，我了解了會計工作的相關流程。在會計工作中，作為會計人員，首先要獲取相關的原始憑證，然後根據這些原始憑證進行會計憑證的登記。登記會計憑證後，根據登記的內容填寫明細賬。在每個月或年的月底，妳應該填寫試算平衡的帳戶匯總表，然後在總分類賬中記錄所有的內容。根據總賬合計填寫資產負債表、利潤表等。這壹系列的工作讓人覺得很簡單。
其實理論知識看起來是那麽容易理解，但是當妳真正把這些理論知識運用到實踐中的時候，妳會發現妳知道的道理太少了。有句話叫紙上談兵很淺薄！所以，在實踐中，我總是發現自己對壹些工作往往沒有什麽概念。其中有明細分類賬賬戶、現金日記賬賬戶和銀行存款日記賬賬戶、登記各種賬戶的期初余額、總賬賬戶。在會計上，不能隨便用筆畫畫，用橡皮擦，出錯後用紅筆畫或者膠帶，但我在訓練過程中總是出錯，所以總會重復壹些工作。
經過這次培訓，我覺得在會計工作中，做每壹項工作都要非常仔細，不能出任何差錯。如果我們寫錯了壹個小數點，可能會給企業帶來嚴重的後果，做這項工作的人員也要承擔很大的責任。這讓我對以後的工作有了心理準備。如果我畢業後從事會計工作或者壹些與會計相關的工作，我就沒有機會犯很多錯誤。因此，我將在今後的會計相關學習中更加努力，掌握理論知識，在實踐中使理論與實踐的結合更加完美。作為壹名未來的會計，現在剛剛起步，以後會學到更多的東西，還有很多東西需要我們自己去挖掘。而且會計學科是壹門實踐性很強的學科，所以會計理論教學和會計模擬訓練就像車之兩輪，鳥之兩翼。只有將它們有機地聯系起來，緊密地協調起來，才能顯著地提高我們所學知識的質量。
培訓即將結束，我收獲頗豐。總的來說，我對這次培訓還是比較滿意的。它讓我學到了很多東西。雖然很累，但是真的很感謝學校能給學生這樣壹個鍛煉的機會。畢竟，會計師是靠經驗吃飯的。只有多做賬，才能熟能生巧，遊刃有余。我深深明白什麽是會計。會計不僅是壹個職業，更是對細心+耐心+責任=人生價值的詮釋。同時，我也意識到，做壹名合格的會計並不像以前想象的那麽容易，最重要的是壹絲不茍，嚴謹。因為會計是壹個細心、耐心、負責的工作。
大學生財務會計培訓體驗範文2
經過壹個多學期的學習，我們在老師的指導下進行了為期兩周的會計手工實習。我們按照手工記賬的程序和方法進行了全面、充分的模擬理解。
在實踐中，我們組織壹個三人小組。壹名組長帶領兩名組員組織指揮實驗組會計模擬實驗的操作。
首先，我們根據實驗數據中的經濟業務匯總進行會計分錄。然後設置T型賬戶，編制賬戶匯總表，開設總賬，登記期初余額，根據賬戶匯總表登記總賬並結賬，最後根據總賬及其他相關資料編制資產負債表、利潤表、現金流量表。
在我組，我負責寫分錄，根據科目匯總表登記總賬，登記會計憑證。在登記會計憑證的時候，我以為自己對單據並不陌生，但實際操作中還是出錯了。例如，借方賬戶的金額被寫入貸方賬戶。存根忘記寫日期等。，而且在寫詞條的過程中，感覺在學習理論知識中看到過。看起來很簡單，但是輪到我做的時候，錯誤很多。有時我看錯了金額欄的位置，明明是以千為單位，卻寫成了以萬為單位，導致數字錯誤，有時我忘記寫會計科目的明細科目，有時我沒有取消空白的金額欄。有時候過賬的時候，個性就是三欄式明細賬。因為明細項目太多，金額欄比較緊湊，不註意就會填錯數字。但是經過幾天的熟悉，錯誤逐漸減少，人工操作的速度也提高了。雖然這幾周每天都很忙，但是每天都過得很充實。
體驗:通過這次模擬實驗，培養了我們的實踐潛能，縮短了課本知識與實際工作的距離。並且明白會計最重要的是細心。對於每天和大量數字打交道的我們，千萬不能出壹點差錯。我們必須明白，壹點小小的損失，千裏之差，零點幾分，都可能造成與現實的巨大距離。會計人員要時刻關註會計準則和會計法規的變化，對稅率、比例和國家政策的變化有清醒的認識，在工作中嚴格要求自己。
另外，我覺得在以後的培訓中，比如小組三個人可以由出納、會計、會計主管組成。實行輪崗制，每周換壹個崗位，還有模擬銀行、公司、稅務部門……等等。可能更生動，更真實。
通過這次培訓，我學到了很多知識。希望通過這次學習，能對以後的實際工作得心應手。
大學生財務會計人才培養模式的體會論文3
第壹，設置賬簿
首先，根據企業會計制度的要求，設置:總賬、現金賬簿、存款日記賬、資產、負債、所有者權益和損益明細賬。其次，根據分布式的會計模擬數據，仔細閱讀判斷該數據中的經濟業務涉及哪些賬戶，包括:哪些是總賬賬戶，哪些是明細賬賬戶；然後根據每個賬戶的性質，劃分其所屬的賬戶類別。再次，按照上述分類，將所有涉及的賬戶名稱用便箋條填寫在各類賬簿中，並將材料中所列的期初余額登記在相關賬戶的借貸余額欄中。最後，試算平衡表要求所有賬戶的借方余額總和等於所有賬戶的貸方余額總和；總賬的借貸金額應等於其下相關明細賬戶的借貸余額總和，試算平衡後才能進行當期業務登記，否則不能進行。
二、登記簿
首先，登記賬簿必須用藍黑墨水書寫，賬目抵銷時可以用紅墨水，但字跡要清晰，不允許有跳頁或空白頁。對於會計差錯，應采用錯誤的會計方法予以更正，不得隨意塗改或編造。其次，明細賬要根據審核後的會計憑證逐筆登記；根據“會計憑證匯總表”，第三總分類賬已登記10天，登記後應與其明細賬戶核對。
第三，退房
首先，詳細檢查模擬數據中所列的經濟項目，所有會計憑證是否都相應地填制並記入賬簿。是否有錯賬、錯額，如有應及時更正。其次，在保證各項經濟業務準確登記和核算的基礎上，取得金日記賬、存款日記賬、總賬和各種明細賬的本期金額和期末金額，為核算做好充分準備。
第四，會計報表的編制
先在左上角填寫備考單位和備考時間；其次，根據總賬或相關明細賬信息，按項目填列；還要保證資產負債表左邊的總額等於右邊的總額，否則就要重新填列；最後，編譯器必須簽名。
實習為期三周，任春秋指導。然而，我們只做了voucherNo。1-10.原因總結如下:(1)之前沒有學好基礎理論，以至於我們在做的那段時間壹直在翻書；(2)之前沒有接觸過會計，很多憑證對我來說都是新的。壹開始不知道怎麽開始，怕做錯！(3)年輕人浮躁，對會計沒有興趣！！所以在接下來的時間裏，要好好復習會計的理論知識，培養自己對會計的興趣！！下次盡量做得快壹點！！
大學生財務會計人才培養模式的體會論文4
從當出納查原始憑證，到做憑證，最後登記日記賬，再到做存貨核算，這特殊的壹周就這樣匆匆過去了，留給我的是豐富的經驗和深刻的理解。
此時，我的第壹次實習，帶著壹種新鮮又有點緊張的心情，開始了實習的第壹天。雖然大壹的時候來過壹次實訓室，但也只是很短的壹節課，印象不深。當教官壹句話“開始登記憑證”的時候，我面對著訓練時辦公桌上的會計用品，有點不知所措。很長壹段時間都不敢寫，怕走錯壹步。後來在指導老師的耐心下，我開始壹個壹個的報名。很快，壹個平時在課堂上感覺很漫長的上午就這樣飛逝而過，但手裏的工作遠沒有老師要求的進度。我在食堂匆匆抓了幾口飯，回辦公室又做了壹遍。為了方便實訓室核算，我們要求值班老師晚上開實訓室，替我們完成作業。壹天下來，除了吃飯睡覺，幾乎壹整天都待在訓練室做賬，盯著疼。晚上回宿舍往往是身心疲憊。
有了第壹天的經驗，接下來兩天的收銀工作相對更加熟練。星期三早上我完成了所有出納的工作。下午，我開始在庫存崗位上工作。存貨涉及到成本和單價的計算，我曾經忘記的會計基礎知識在腦海中重現。由於是第壹次接觸存貨核算，我花了整整壹下午的時間登記明細賬。好事多磨，最後我在晚上完成了所有的存貨核算，這樣我就可以好好睡壹覺了。
實習的最後壹天，上午是為了裝訂憑證和交相關作業，下午是為了壹場有趣而激烈的點鈔比賽。就這樣，為期五天的實習結束了！
在過去的五天裏，筆的消耗量相當於正常學習條件下三個月的消耗量。我在煤田練寫了壹個數字，練就了壹手快字。經過這幾天的手工記賬，我的會計基礎知識在實際工作中得到了驗證，進壹步加深了我對會計的理解。並具備壹定的基礎實際操作能力。在取得實效的同時，我也發現了自己運營中的諸多不足:
1.比如不夠細心，經常誤讀數字或者遺漏業務，導致會計結果出錯，帶來不必要的麻煩；
2.雖然這五天每個業務分錄都有參考答案，但實際工作中還是要自己做會計分錄。我在這方面還有壹些不足，以後還要加強練習。
3，數錢不夠專業和熟練，以後壹定要好好練習。
總之，五天的實習讓我對出納和存貨核算的工作有了清晰的認識，在實際操作過程中發現了自己的不足，對以後的會計學習有了更明確的方向和目標。希望在接下來的幾天裏，學校能多給我們上普高桑的培訓班，讓我們不斷的查漏補缺，幫助我們會計專業的學生學好會計，為以後走向社會打下良好的基礎。
大學生財務會計人才培養模式的體會論文5
大三上學期，從第九周開始每周二上午安排專業實踐(綜合模擬訓練)。壹開始，抱怨是不可避免的。為什麽這個班越來越多？但是，抱怨歸抱怨。我還是抱著認真正確的態度，在老師的指導下完成了實習。可以說收獲很大。這篇文章就是說說我的經歷。
總的來說，我認為會計學科對創新素質的要求比較低，註重細致的態度和行為，這就要求我們處處小心謹慎。
我們的專業實踐以印刷材料為素材來源，意在通過實踐熟悉和掌握會計流程的各個步驟及其體操。這次實習不分崗位，也有利於我們了解各個崗位會計人員的工作情況。下面，我就說說我在每個操作過程中的體會。
首先，老師帶我們了解了會計中文字和數字的書寫規範。雖然我之前參加資格考試的時候接觸過他們，但是當我必須自己做的時候，我還是忍不住顫抖:有這麽嚴格嗎？我在草稿紙上練習了好幾次，才覺得可以做下面的工作。心想:會計真的是壹個很細致的工作。
之後我們通過對數據中企業的經濟業務進行分析，開立總賬，登記相關科目的期初余額，進行試算平衡。這壹步很簡單，但是壹絲不茍是不可或缺的。錯誤的數字或者其他小錯誤都有可能影響審判結果，必然會耽誤後續工作。
接下來，我們開始自己填寫壹些原始憑證和記賬憑證。在實際工作中，原始憑證是不需要會計人員填寫的，但是因為不能填錯，這個過程還是讓我深刻體會到會計工作所要求的細心品質。彭老師告訴我們不要直接填制記賬憑證，要先打草稿，和她核對分錄後再填制憑證。我覺得這是因為我們的專業素質遠遠不夠，業務不夠熟練。所以作為壹個會計專業的學生，需要進壹步加強自己的專業素質，這樣才能在以後找工作的時候有信心。
會計憑證填制後要過賬，包括日記賬和明細賬。過賬的過程進壹步加深了我對會計科目的理解，我知道了每壹個科目及其適用的賬頁格式。過賬的時候有很多錯誤，或者錯號，或者錯行等等。，於是我開始熟練運用各種糾錯方法。但是，我認為有些錯誤是可以避免的。怪我自己不夠細心，這點確實需要改進。
編制科目匯總表是我最累的部分。我們三個人花了兩個小時才拿到第壹張表格，壹疊代金券來回翻了不知道多少遍。我覺得會計工作肯定很辛苦，但是我們可以更細心壹點。如果我們努力減少錯誤，節省重新開始的時間和精力是非常明智的。
最後，我們登記總分類賬，每月對所有賬戶進行結算。同時編制資產負債表和利潤表，掌握各項目的填列方法。
在整個實習過程中，我們都壹起發現了實習資料中的壹些錯誤，更加深刻的認識到，連老師都會犯錯，更何況我們這群剛剛起步的孩子。
短暫的專業實習結束了。通過這次實習，我的會計基礎知識在模擬培訓中得到了應用，也具備了壹定的實際操作能力。同時，我也發現了運營過程中的諸多不足:
1，不夠細心，經常誤讀數字或遺漏業務，導致核算結果錯誤，帶來不必要的麻煩；
2.實習的時候老師和我們壹起核對各項業務的分錄，但是實際工作中還是要自己做會計分錄，需要在掌握基礎知識的基礎上學會舉壹反三，針對不同類型的企業自主學習。
總之，這次專業實習讓我受益匪淺。在此感謝彭老師的諄諄教誨和同學們的熱心幫助。以後我會針對自己的不足，努力工作，逐步提高自己的職業素養，希望自己能有所成就，或者現實壹點，努力讓自己所學成為求職的籌碼。
大學生財務會計培訓的體會:
★學生財務會計培訓親身經歷範文
★財務會計培訓經驗:3篇
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★總結優秀的大學生金融實踐範文。