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標簽：材料語言圖片展示怎麽寫生活場景雜談
主題班會設計方案
壹、班會主題:告別不文明行為,爭做文明中學生
二、設計背景：我國正處於社會轉型期，出現各種政治經濟矛盾。隨著大眾傳播媒介和網絡的發展，越來越多的“醜聞”被揭露：本應全心全意為人民服務的人民公仆把人民給予的權力當作赤裸裸的牟利手段，買官賣官，貪汙受賄；各行各業的潛規則挑戰社會的誠信和公平正義。各種嘲諷社會現實的言論和顛覆傳統觀念的行為充斥了整個社會。特別是網絡上對經典文化的惡搞和低俗文化的傳播，導致當代中學生的思想處於壹片混亂之中，盲目模仿網絡傳播的壹些不良行為和低俗言語，出現了諸多不文明現象。
三、班會對象:高壹學生
四、班會目的：通過觀看關於中學生不文明行為的視頻和圖片，引起同學們對文明的反思，進而重新審視自身及身邊同學的行為，提高文明意識，告別不文明行為，養成良好的文明習慣，做壹個講文明、有涵養的中學生。並且學會用聯系和發展的觀點看問題，意識到青年學生是祖國的未來，民族的希望，青年學生的素質高低直接關系到祖國和民族的形象以及中國特色社會主義事業的興衰。
五、班會形式：觀看視頻、圖片；生生交流、師生交流；學生自己擬壹份“從我做起，爭做文明中學生”的倡議書並簽名。（啟發式教學）
六、班會準備：教師收集關於中學生不文明行為的視頻和圖片及相關資料，寫好班會案，做好多媒體課件；學生每四個人壹個小組（前後桌，選好組長），分組觀察並收集身邊的不文明行為事例。
七、流程設計：
（壹）教師利用多媒體展示班會主題,緊接著播放“校園不文明行為”宣傳片(視頻短片主要內容是將中學生日常生活中最能體驗到的壹些不講文明的現象用瞬間抓拍的形式展現出來,然後再運用時光倒流的方法，向同學們展示如果同學們都講文明又是壹幅什麽樣的場景，用鮮明的對比觸動同學們的內心深處)。從同學們最熟悉的生活場景出發，觸動學生的內心，重新審視自身及身邊同學的行為。（視頻時長5分鐘）
（二）教師利用多媒體展示當代中學出現的偏差、不文明的新現象和中學生本該有的面貌的圖片進行對比。教師壹邊展示圖片，壹邊對圖片中的現象進行簡要的介紹，引起同學們對文明的反思，自覺抵觸類似的不文明行為的模仿和傳播，養成良好的文明習慣，爭做潮氣蓬勃、高素質的中學生。（圖片展示和介紹2分鐘）